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1、七年级(上)名著白洋淀纪事第二学期初三数学备课组工作计划分析第二学期初三数学备课组工作计划分析各行各业都要写工作计划各行各业都要写工作计划,以便合理安排工作。下面是由以便合理安排工作。下面是由XXXX带来的范文带来的范文“”。本学期我们初三数学备课工作将围绕我区和我校开展的教学活动本学期我们初三数学备课工作将围绕我区和我校开展的教学活动,以提高初中数学以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、促进教师、学生共同发展学生共同发展.总结经验总结经验,发挥优势发挥优势,改进不足改进不足,聚集
2、全组教师的工作力和创造力聚集全组教师的工作力和创造力,努力努力使我们初三数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生使我们初三数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。机与活力。二、本学期主要工作二、本学期主要工作:本学期时间短本学期时间短,任务重任务重,四章数学教学任务都是中考的重难点四章数学教学任务都是中考的重难点,初三面临生物历史中初三面临生物历史中考考,精力时间都有所偏移精力时间都有所偏移,所以非常有必要合理安排所以非常有必要合理安排,才能圆满完成任务。才能圆满完成任务。认真学习新课程标准认真学习新课程标准,提高教师自身素质。提高教师自身素质
3、。1.按教务处统一部署按教务处统一部署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时在理论学习的同时,坚持业务学习坚持业务学习,组织全组教师根据初三教材特点组织全组教师根据初三教材特点,讨论教材教讨论教材教法法,相互交流经验互相学习相互交流经验互相学习,互相取长补短互相取长补短,共同提高。共同提高。常规管理坚持跟进常规管理坚持跟进一周开展一次备课组会议一周开展一次备课组会议,了解、检查本组的教学工作情况。配合教务处一月
4、一次了解、检查本组的教学工作情况。配合教务处一月一次对各教师的备课、批改作业的情对各教师的备课、批改作业的情一、填空题。一、填空题。1.1.芦花荡作者是，他是芦花荡作者是，他是家、家、家。芦花荡是家。芦花荡是“白洋淀纪事之二白洋淀纪事之二”，“之一之一”是他的是他的另一篇小说。另一篇小说。2.2.孙犁的作品荷花淀、嘱咐等短篇作为现代文学孙犁的作品荷花淀、嘱咐等短篇作为现代文学史上负有盛名的篇章，被文艺界视之为史上负有盛名的篇章，被文艺界视之为“”(文学派别文学派别)的主要代表作。的主要代表作。孙孙犁犁散文散文现现代小代小说说荷花淀荷花淀荷花淀派荷花淀派3.3.全国解放后，孙犁除发表一批短篇小说
5、外，全国解放后，孙犁除发表一批短篇小说外，又陆续发表了长篇小说，而他又陆续发表了长篇小说，而他的中篇小说更成为他的传世之的中篇小说更成为他的传世之作。作。4.“4.“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。”这这是写的是写的(湖泊名湖泊名)的景色。该湖主体的景色。该湖主体位于河北省雄安新区，是河北省最大的湖泊。位于河北省雄安新区，是河北省最大的湖泊。风风云初云初记记铁铁木前木前传传白洋淀白洋淀5.“5.“广场前面长起一棵枝叶茂盛的小榆树，这广场前面长起一棵枝叶茂盛的小榆树，这棵小树向南伸
6、出一个枝干，它顽强地伸出又固棵小树向南伸出一个枝干，它顽强地伸出又固执地微微向上，好像是专为悬挂什么东西的。执地微微向上，好像是专为悬挂什么东西的。”孙梨借小榆树表现了。孙梨借小榆树表现了。村民抗村民抗敌敌的的顽顽强强意志意志二、判断题。二、判断题。1.1.荷花淀荷花淀写于写于19451945年。发表后，在文学艺年。发表后，在文学艺术界影响很大；有许多作家都努力探索其写作术界影响很大；有许多作家都努力探索其写作技巧，并在艺术实践中体现其风格，不久便形技巧，并在艺术实践中体现其风格，不久便形成了一个文学流派。这个流派被评论界称为成了一个文学流派。这个流派被评论界称为“荷花淀派荷花淀派”。()2.
7、2.荷花淀派的作品，一般都充满现实主义气息荷花淀派的作品，一般都充满现实主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新、朴素、富和乐观精神，情节生动，语言清新、朴素、富有节奏感。有节奏感。()3.3.以孙犁为首的以孙犁为首的“荷花淀派荷花淀派”和以赵树理为首的和以赵树理为首的“山药蛋派山药蛋派”是我国现代文学中最为著名、最有是我国现代文学中最为著名、最有影响的、各具千秋的两个影响的、各具千秋的两个“流派流派”。()4.4.孙犁从孙犁从1212岁开始接受新文学，受鲁迅影响很大。岁开始接受新文学，受鲁迅影响很大。“孙犁孙犁”是他参加解放战争后开始使用的笔名。是他参加解放战争后开始使用的笔名。()5.5.孙
8、犁小说独创了自己的人物形象体系。其中最孙犁小说独创了自己的人物形象体系。其中最突出的就是以荷花淀中水生嫂为代表的抗日突出的就是以荷花淀中水生嫂为代表的抗日民族战争中识大体、顾大局、具有乐观主义和献民族战争中识大体、顾大局、具有乐观主义和献身精神的农村劳动妇女的形象系列。身精神的农村劳动妇女的形象系列。()三、选择题。三、选择题。1.1.下面是荷花淀中四个青年妇女的对话，下面是荷花淀中四个青年妇女的对话，对她们的性格分析正确的一项是对她们的性格分析正确的一项是()“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧话，得和他
9、说。我有句要紧话，得和他说。”“听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点”1.1.下面是荷花淀中四个青年妇女的对话，对下面是荷花淀中四个青年妇女的对话，对她们的性格分析正确的一项是她们的性格分析正确的一项是()“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他他有什么看头啊！有什么看头啊！”A.A.精明细心胆大爽朗谨慎小心忸怩温顺精明细心胆大爽朗谨慎小心忸怩温顺B.B.精明细心忸怩温顺谨慎小心胆大爽朗精明细心忸怩温顺谨慎小心胆大爽朗C.C.胆大爽朗精明细心谨慎小心忸怩温顺胆大爽朗精明细心谨慎小心忸怩温顺D.D.谨慎小心忸怩温顺胆大爽朗精明细心谨慎小心忸
10、怩温顺胆大爽朗精明细心A A2.2.下面对白洋淀纪事的说法不正确的一项下面对白洋淀纪事的说法不正确的一项是是()A.A.荷花淀在激烈残酷的抗日战争里，一个荷花淀在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，选取小小的白洋关系着民族存亡的大背景下，选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。勇敢的性格和精神。B.B.白洋淀纪事以抗日战争时期直至中华人白洋淀纪事以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期的关中平原为背景，生动地民共和国成立初期的关中平原为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗。再现了当地人民群众的生活和战
11、斗。2.2.下面对白洋淀纪事的说法不正确的一项下面对白洋淀纪事的说法不正确的一项是是()C.C.孙犁是孙犁是“荷花淀派荷花淀派”的开山人和领军人，开的开山人和领军人，开创了农村文学作品的新流派。创了农村文学作品的新流派。D.D.荷花淀和芦花荡是姊妹篇，是荷花淀和芦花荡是姊妹篇，是“荷荷花淀派花淀派”的代表作品。的代表作品。B B1.1.请认真阅读图一、图二，你会想到白洋淀纪请认真阅读图一、图二，你会想到白洋淀纪事中的哪篇文章？请简述这篇文章的内容。事中的哪篇文章？请简述这篇文章的内容。(3(3分分)示例：我会想到示例：我会想到荷花淀荷花淀。荷花淀荷花淀写了水生嫂等人送丈写了水生嫂等人送丈夫参军
12、，在看望丈夫返回的路上却遇到日军，卷入了一场埋伏夫参军，在看望丈夫返回的路上却遇到日军，卷入了一场埋伏战，回来后，这些妇女自觉地组织起一支战斗的队伍，配合子战，回来后，这些妇女自觉地组织起一支战斗的队伍，配合子弟兵作战，出入在芦苇的海里。弟兵作战，出入在芦苇的海里。2.2.阅读荷花淀中的几段文字，完成下列题阅读荷花淀中的几段文字，完成下列题目。目。(4(4分分)(一一)这女人编着席。不久，在她的身子下这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里
13、，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。花香。(二二)她们奔着那不知道有几亩大小的荷花她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。(1)(1)作者把月光下银白雪亮的席子比作作者把月光下银白雪亮的席子比作“洁白的洁白的雪地雪地”“”“洁白的云彩洁白的云彩”，这
14、样诗化的描写对刻，这样诗化的描写对刻画人物有什么作用？包含着怎样的思想感情？画人物有什么作用？包含着怎样的思想感情？(2(2分分)祖国的大好河山决不容敌人侵犯，人民群众已经严阵以待；祖国的大好河山决不容敌人侵犯，人民群众已经严阵以待；暗示下面将有一场战斗发生。暗示下面将有一场战斗发生。把人物的形象与心灵烘托得非常美好。包含着作者对白洋淀及把人物的形象与心灵烘托得非常美好。包含着作者对白洋淀及白洋淀人民的热爱。白洋淀人民的热爱。(2)(2)作者为什么把荷叶比作作者为什么把荷叶比作“铜墙铁壁铜墙铁壁”，把荷花箭比作，把荷花箭比作“哨哨兵兵”？有何特色？有何特色？(2(2分分)3.3.名著阅读。名著
15、阅读。(6(6分分)老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天眼前是几根埋在水里的枯木桩子
16、，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，
17、是一只锋利的钩子被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的
18、老玉米一样。样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。雄的行为。(1)(1)选文出自芦花荡，请结合原文概括这几选文出自芦花荡，请结合原文概括这几段文字的主要内容。段文字的主要内容。(2)(2)老头子为什么老头子为什么“张皇失措张皇失措”？他是真的？他是真的“张张皇失措皇失措”吗？吗？老头子机智惩罚鬼
19、子，替女孩报仇。老头子机智惩罚鬼子，替女孩报仇。这是老头子为了诱惑鬼子上当故意装害怕的样子，表现这是老头子为了诱惑鬼子上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智勇敢。出老头子的机智勇敢。(3)(3)这几段文字主要运用了什么方法直接描写老这几段文字主要运用了什么方法直接描写老头子？突出了老头子什么特点？头子？突出了老头子什么特点？动作描写、神态描写。写出了老头子老当益壮，充满活力，动作描写、神态描写。写出了老头子老当益壮，充满活力，自信和疾恶如仇等特点。自信和疾恶如仇等特点。(4)(4)文段中很巧妙地穿插了景物描写，试找出相关语句文段中很巧妙地穿插了景物描写，试找出相关语句并分析其作用。并分析其作用。“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在迎风飘撒。”优美的景物描写为文章增添了诗情画意，优美的景物描写为文章增添了诗情画意，表现了战胜鬼子后老英雄的喜悦心情。表现了战胜鬼子后老英雄的喜悦心情。