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1、资料仅供参考,不当之处，请联系改正。n因为青春，我们有梦，n因为青春，我们走得洒脱，n因为青春，精彩每天都在演绎，n因为青春，我们更该学会珍惜，n因为青春，我们学会担当责任。青 春资料仅供参考,不当之处，请联系改正。n请同学们谈谈青春给我们带来了什么喜悦？资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1、我们的身体快速成长，第二性征出现2、我们的感觉特别敏锐发达3、我们的兴趣特别广泛4、我们的思维特别活跃5、性意识的萌发资料仅供参考,不当之处，请联系改正。请请 同学们同学们 谈谈青春给我们谈谈青春给我们带来了什么样的烦恼？带来了什么样的烦恼？资料仅供参考,不当之处，请联系改正。n1、不喜欢父母的管教,与
2、父母的关系出现裂痕。n2、希望引起异性的关注;n3、希望保持个人隐私;n4、盼望有一个小天地；n5、希望有很多的朋友，大家都能喜欢我；n6、渴望自由，无拘无束；n7、不知道应该以何种姿态出现在公众面前；n8、等等。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。什么叫青春期从广义上说，这是儿童向成人的过渡时期时期；青春期是身体发育的高峰期高峰期；性与生殖能力的成熟期成熟期；自我意识和智慧知识的增长期增长期；又是确立人生理想、训练人格品性、培养道德责任感和促进身心健康与人的全面和谐发展的最佳时期最佳时期；青春期是人生观、世界观形成的最关键期最关键期；又是将来立业成家的预备期预备期。年龄大约在1020岁之间。
3、资料仅供参考,不当之处，请联系改正。青春发育期的三个阶段前期、中期、后期n前期前期(青春期初期青春期初期)女孩：女孩：1012岁岁（或（或912岁）岁）n中期中期（性成熟期）（性成熟期）女孩：女孩：1316岁岁n后期（完全成熟阶段后期（完全成熟阶段)女性：女性：1723岁岁前期前期(青春期初期青春期初期)男孩：男孩：1214岁岁（或（或1013岁）岁）n中期中期（性成熟期）（性成熟期）男孩：男孩：1417岁岁n后期（完全成熟阶段后期（完全成熟阶段）男性：男性：1824岁岁资料仅供参考,不当之处，请联系改正。青春期生理变化青春期生理变化有：n身高、体重迅速增长。身高、体重迅速增长。n青春期孩子身
4、高每年平均可增长9厘米，体重增加89千克。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。身体各脏器功能趋向成熟。身体各脏器功能趋向成熟。心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌增厚，张力增强，心搏出量明显增加。肺脏：肺活量明显增加，1013岁为1400毫升，1415岁为20002500毫升，到20岁时可达2800毫升。脑；神经系统的结构已接近成年。思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。3、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。n4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。n 男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，等相继出现。n
5、女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺 发 育，骨盆宽大，臀部增宽变圆。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。5、性功能成熟性功能成熟女性月经初潮为标志，女性月经初潮为标志，10-16岁，平均岁，平均13岁；一岁；一般暖巢成熟般暖巢成熟18岁岁男性首次遗精男性首次遗精12-18岁，平均岁，平均14-15岁；岁；4-5年后年后真正成熟真正成熟青春期发育期的发展存在性别差异，女性比男性青春期发育期的发展存在性别差异，女性比男性平均提早平均提早2年年资料仅供参考,不当之处，请联系改正。大方自豪的拥抱青春n青春期的生理变化是生命体的自然过程n青春期是个体成长的必然过程n是毛毛虫蜕变成蝴蝶的瞬间n是半熟的苹果
6、n我们要大方、自豪的拥抱青春资料仅供参考,不当之处，请联系改正。青春发育期的心理发展特点n身心发展迅速而不平衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期，因此被称为困难期或危险期资料仅供参考,不当之处，请联系改正。心理发展的矛盾性特点（一）成人感与半成熟现状之间的矛盾（一）成人感与半成熟现状之间的矛盾成人感的内容：成人感的内容：q1、从心理上过高评价自己的成熟度、从心理上过高评价自己的成熟度q2、认为自己的思想水平和行为属于成人水平、认为自己的思想水平和行为属于成人水平q3、要求与成人社会地位平等、要求与成人社会地位平等q4、渴望社会给予他们成人式的信任和尊重、渴望社会给予他们成人式的信任和尊重n认知
7、水平、思维方式和社会经验处于半成熟状态，出现自己认为的心理认知水平、思维方式和社会经验处于半成熟状态，出现自己认为的心理发展水平与现实的心理发展水平之间的矛盾发展水平与现实的心理发展水平之间的矛盾n是人生必经的矛盾冲突，青春期不能回避的最基本的矛盾是人生必经的矛盾冲突，青春期不能回避的最基本的矛盾n半熟状态指青少年儿童心理发展处于从童年期向成熟期的过度阶段半熟状态指青少年儿童心理发展处于从童年期向成熟期的过度阶段资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1 1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。、有了独立意识，但又有较强的依赖性。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。心理发展的矛盾性特点n（二）（二）
8、心理断乳与精神寄托之间的矛盾心理断乳与精神寄托之间的矛盾n（三）心理闭锁与开放之间的矛盾（三）心理闭锁与开放之间的矛盾n（四）成就感与挫折感交替（四）成就感与挫折感交替资料仅供参考,不当之处，请联系改正。4 4、喜欢交朋友，对异性感到、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。好奇，渴望得到异性的欣赏。为此，他们会尽力地改变自为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。服自身缺点及弱点的好机会。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。自我意识发
9、展n一、少年期自我意识发展一、少年期自我意识发展n（一）自我意识发展的第二个飞跃期（一）自我意识发展的第二个飞跃期n加速发展的困惑、矛盾，与环境的不适应，不平衡。加速发展的困惑、矛盾，与环境的不适应，不平衡。关注自我、指向主观世界关注自我、指向主观世界n（二）自我意识发展的特点（二）自我意识发展的特点n1.关注自己的外貌和风度关注自己的外貌和风度n2.深切重视自己的能力和学习成绩深切重视自己的能力和学习成绩q自尊自尊自我评价自我评价社会地位社会地位发展欲望发展欲望n3.强烈关注自己的个性成长强烈关注自己的个性成长n4.具有很强的自尊心具有很强的自尊心资料仅供参考,不当之处，请联系改正。5、为引
10、起别人对自己的注意，喜欢打扮v青春期的孩子在观察和评价身边的人和事的同时，也开始认识和评价自己，会站在镜子前打量自己长得怎样？还会把自己与电影、小说中的主人翁对比遐想。当然好打扮不是坏事情，问题在与总是考虑怎么样引起别人对自己注意，为此太过分了不好。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。情绪的变化（一）青少年的情绪和心境的发展呈现出动态的发展趋势青春早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多；情绪的稳定性较差，起伏变化较多。青春后期，情绪稳定性增加，情绪起伏变化逐渐趋缓。（二）情绪变化的特点q1、烦恼增多n为在公众面前的个人形象烦恼n为在同伴集体中的个人尊严和社会地位而烦恼n为与父母关系出现裂痕
11、和情感疏离而烦恼q2、孤独感、压抑感增强n压抑是当需求和愿望得不到应有的满足时而产生的一种心理体验资料仅供参考,不当之处，请联系改正。2 2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；又不愿和家长老师、诉说；资料仅供参考,不当之处，请联系改正。自我中心性特点n与皮亚杰的“自我中心”不同。幼儿的自我中心是以自我的感受。自我的认知来理解他人的感受和认知的现象。n少年儿童的自我 中心是以人际关注和社会性关注为焦点，把自己作为人际和社会关注的中心，认为自己的关注就是他人的关注，可以用“独特的我”与“假象观众”两个概念来表征。n独特的我：是一种个人虚构，将自己的情绪情
12、感体验扩大化、绝对化，从而将主观和现实统一于自我二不理解他人为什么与自己的感受和观点不同n假想观众：在心理上制造想象中的观众资料仅供参考,不当之处，请联系改正。四、第二逆反期（一）第二逆反期的表现（一）第二逆反期的表现n1.为独立自主意识受阻而抗争为独立自主意识受阻而抗争心理需求心理需求q强烈的独立自主心理需求，父母缺乏认识，总想在精神和行为上予强烈的独立自主心理需求，父母缺乏认识，总想在精神和行为上予以约束控制，导致儿童的反抗以约束控制，导致儿童的反抗n2.为社会地位平等的欲求不满而抗争为社会地位平等的欲求不满而抗争q需要成人将其视为独立的社会成员，给予平等的自主性，父母却一需要成人将其视为
13、独立的社会成员，给予平等的自主性，父母却一味的将他们置于味的将他们置于“孩子孩子”地位，予以保护、支配和控制，从而导致地位，予以保护、支配和控制，从而导致反抗。反抗。n3.观念上的碰撞观念上的碰撞q教师和父母的教育，多将成人的观点强加于少年儿童，在大小事情教师和父母的教育，多将成人的观点强加于少年儿童，在大小事情方面已具有自己观点和主张的方面已具有自己观点和主张的“被教育者被教育者”会抵触，或拒绝接受。会抵触，或拒绝接受。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。四、第二逆反期n（二）反抗的主要对象（二）反抗的主要对象n反抗的反抗的主要对象是父母主要对象是父母。但也具有迁移性但也具有迁移性。当。当某
14、人或某集团言行引起反感时，会排斥父母或某人或某集团言行引起反感时，会排斥父母或该集团，有时因情绪左右，会将是非一起排斥该集团，有时因情绪左右，会将是非一起排斥掉掉n（三）反抗的形式（三）反抗的形式n第一，第一，外显行为上的激烈抵抗外显行为上的激烈抵抗n第二，将反抗第二，将反抗隐于内心隐于内心，以冷漠相对以冷漠相对资料仅供参考,不当之处，请联系改正。3、有时会出现逆反心理；、有时会出现逆反心理；哼哼,我偏偏不我偏偏不这样做这样做!资料仅供参考,不当之处，请联系改正。（如何帮助度过逆反期逆反期是正常现象，是发展性现象，是具有里程碑意义和划时代意义父母应注意的问题：1、父母要认识和理解逆反期对心理发
15、展的意义2、父母要正确面对儿童逆反期这一客观事实q提前做好准备，调整对待孩子的方式，使关系和谐，做能够平等沟通的朋友3、父母要理解少年期多重矛盾的焦点所在q父母未能认识到“成人感”是心理发展中的现实，父母认识滞后，认识上的差距成为焦点4、父母必须正视少年儿童独立自主的需求q不能视他们为被动的受教育者，或被塑造的对象，遵循双方互动、教学相长的原则资料仅供参考,不当之处，请联系改正。网络游戏成瘾（一）网络成瘾者的主要表现（一）网络成瘾者的主要表现1、不由自主强迫性网络使用、不由自主强迫性网络使用2、在游戏中获得强烈满足感和成就感、在游戏中获得强烈满足感和成就感3、一旦停止便会出现身心严重不良反应、
16、一旦停止便会出现身心严重不良反应4、在网络中获得的虚拟感受反过来强化无限上网的欲望，恶性、在网络中获得的虚拟感受反过来强化无限上网的欲望，恶性循环而不能自拔循环而不能自拔（二）网络行为表现出一定的发展过程（二）网络行为表现出一定的发展过程q初期初期精神依赖精神依赖q中期中期躯体依赖躯体依赖再后再后心理社会问题心理社会问题资料仅供参考,不当之处，请联系改正。造成青少年网络成瘾的原因n1、网络游戏本身特征、网络游戏本身特征n2、青少年本身的特点及个体的人格特征、青少年本身的特点及个体的人格特征n3、家庭环境不良与学校压力过大、家庭环境不良与学校压力过大资料仅供参考,不当之处，请联系改正。青春期精神
17、分裂症n主要表现主要表现q思维思维紊乱、不能控制紊乱、不能控制情绪情绪、人格人格混乱、扭曲现实或者与现实脱离联混乱、扭曲现实或者与现实脱离联系。青春期精神分裂发病率明显增加系。青春期精神分裂发病率明显增加n先兆先兆q在真正患病之前常常表现出社会在真正患病之前常常表现出社会行为退缩行为退缩、交往困难、敏感、固执、交往困难、敏感、固执、并并缺乏幽默感缺乏幽默感等现象等现象n主要原因主要原因q一一是遗传所致是遗传所致。q二是青春发育期二是青春发育期身心发展迅速身心发展迅速带来的种种不带来的种种不适应、不平衡适应、不平衡以及以及困惑困惑和危机感和危机感q三是青春发育期三是青春发育期性机能的迅速发展和成
18、熟性机能的迅速发展和成熟、初恋失恋等诱因而导致、初恋失恋等诱因而导致患者常有对性的妄想。患者常有对性的妄想。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。自杀倾向n全球关注的心理社会问题全球关注的心理社会问题n自杀是是自杀是是15-34岁人群的首位死因（岁人群的首位死因（28.7万，万，200万，第五位万，第五位n（一）自杀倾向的年龄趋势和性别差异一）自杀倾向的年龄趋势和性别差异n国外，国外，13-14岁学生有自杀意念岁学生有自杀意念29%；我国；我国15-16岁学岁学生生18%n自杀意向，自杀行，为女性高于男性；自杀意向，自杀行，为女性高于男性；n自杀已遂，男性高于女性，自杀已遂，男性高于女性，3:1
19、n自杀方式的性别差异，男自杀方式的性别差异，男“刚性刚性”，女，女“柔性柔性”资料仅供参考,不当之处，请联系改正。造成青少年 自杀 的原因n1、心理障碍心理障碍q占占90%，抑郁最常见，抑郁最常见n2、家庭环境家庭环境q父母失和父母失和离异离异教育方式不良教育方式不良消极拒绝消极拒绝暴力暴力冲突冲突q不理解青少年成长烦恼不理解青少年成长烦恼缺乏情感和精神支持，青少年无力承缺乏情感和精神支持，青少年无力承受受失去希望失去希望n3、学校强大压力学校强大压力n4、不能面对个人遭遇的问题不能面对个人遭遇的问题q情感纠葛情感纠葛失恋失恋违法犯罪的恐慌违法犯罪的恐慌同伴拒绝同伴拒绝社会排斥社会排斥受欺负受
20、欺负孤独无助孤独无助问题累积问题累积心理崩溃心理崩溃缺乏心理援助缺乏心理援助资料仅供参考,不当之处，请联系改正。自杀倾向的先兆n情绪状态情绪状态q情绪低落情绪低落对家人与朋友冷漠对家人与朋友冷漠n行为表现行为表现q梳理人际关系梳理人际关系整理财物整理财物n言语暗示言语暗示q活着没意思活着没意思询问自杀方式询问自杀方式说告别话说告别话资料仅供参考,不当之处，请联系改正。反社会行为和青少年犯罪（一）青少年犯罪的发展趋势和特点（一）青少年犯罪的发展趋势和特点n犯罪率上升趋势犯罪率上升趋势q刑事犯罪刑事犯罪46%年增增年增增5%n犯罪年龄呈下降趋势犯罪年龄呈下降趋势q平均犯罪年龄下降平均犯罪年龄下降q
21、第一次失足年龄下降第一次失足年龄下降n女性增加的趋势女性增加的趋势n未成年人犯罪暴力化团伙化趋势未成年人犯罪暴力化团伙化趋势q抢劫抢劫强奸强奸盗窃盗窃占占8成成q闲散青少年团体违法突出闲散青少年团体违法突出资料仅供参考,不当之处，请联系改正。引发青少年违法犯罪因素和预防n1.有些家庭是滋生儿青少年反社会行为和犯罪的温床有些家庭是滋生儿青少年反社会行为和犯罪的温床q失德、失和、失才、失教的家庭增加的趋向失德、失和、失才、失教的家庭增加的趋向q破碎家庭犯罪青少年破碎家庭犯罪青少年27%q父母离异家庭父母离异家庭子女犯罪子女犯罪健全家庭的的健全家庭的的4.2倍倍q未完成义务教育犯罪青少年未完成义务教
22、育犯罪青少年50%n2.同伴因素和群体压力同伴因素和群体压力q青少年同伴关系的社会交往需求增强青少年同伴关系的社会交往需求增强q惧怕同伴排斥惧怕同伴排斥害怕被同伴群体拒绝害怕被同伴群体拒绝q屈服压力屈服压力被迫被迫无力抵御无力抵御无可奈何无可奈何n3.处于发展过程中的青少年自身的因素处于发展过程中的青少年自身的因素q成长中的烦恼，危机期成长中的烦恼，危机期q发展驱动力，自我价值表现欲望发展驱动力，自我价值表现欲望q缺乏自我控制较难抵御诱惑歧途缺乏自我控制较难抵御诱惑歧途资料仅供参考,不当之处，请联系改正。引起青春期心理问题的主要原因v生长加速生长加速v性的觉醒性的觉醒v学习的压力学习的压力v家
23、庭的意外变故家庭的意外变故 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。v你在青春期以“飞机”的速度在发展v你的父母还没有适应你的变化速度v学会换位思考和对自己的人生选择负责任资料仅供参考,不当之处，请联系改正。生长加速生长加速进入青春期后，身体快速增进入青春期后，身体快速增长，开始更多关注自己的形象；长，开始更多关注自己的形象；渴望独立的愿望日益激烈，但渴望独立的愿望日益激烈，但由于青少年认识社会的能力还由于青少年认识社会的能力还不成熟，思考问题时常表现出不成熟，思考问题时常表现出感性化，情绪化，极端化感性化，情绪化，极端化。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。当真正的我和理想中的我之间当真正的我和
24、理想中的我之间产生较大差距时，就可能导致焦产生较大差距时，就可能导致焦虑、过分敏感虑、过分敏感资料仅供参考,不当之处，请联系改正。性的觉醒性的觉醒 进入青春期后，性激素分泌进入青春期后，性激素分泌急剧增多，第一、第二性征急剧增多，第一、第二性征快速发育，青少年对此既感快速发育，青少年对此既感到神秘、困惑又充满好奇。到神秘、困惑又充满好奇。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。自己必须调控这种突如其自己必须调控这种突如其来的性的唤醒，以达到和自来的性的唤醒，以达到和自己尚未成熟的心理水平保持己尚未成熟的心理水平保持平衡。这种即想探求性的好平衡。这种即想探求性的好奇、又对自己的行为不能做奇、又对自己
25、的行为不能做出合理解释的矛盾将产生不出合理解释的矛盾将产生不安等心理现象。安等心理现象。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。青春期性心理的发展阶段青春期性心理的发展阶段一、异性疏远期一、异性疏远期 青少年在第二性征初现后的12年里，朦胧地意识到两性的差别，就开始有些不安和羞涩心理。男女同学之间会彼此疏远，显得拘束与陌生，即使是课间活动也彼此保持界限，很害怕异性注意自己，经常是男孩一堆女孩一群。即使是儿童时代很要好的异性朋友，此时也有所回避，少有来往。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。有的同学在家庭中不由自主地疏远异性长辈，男孩喜欢接近父亲，女孩愿意和母亲说悄悄话。这种对异性疏远的背后潜藏着对
26、性别差异的神秘心理。这种变化是由于青少年自身生理的发育，从而导致本能地产生对异性短暂的疏远或隔膜。但是这种现象如果长久持续下去，就会影响男女同学之间的正常交往与友谊，甚至出现异性交往恐惧症。如发现有这种情况要主动找家长、老师帮助，予以改变。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。二、异性吸引期二、异性吸引期 对异性产生好感与爱慕，一般女孩发生在1213岁、男孩发生在1314岁以上。处在这个阶段的男孩女孩，不知不觉地打破了男女界限，开始渴望接近，一起交谈、一路同行。这个时期的男孩乐于在女孩面前显示自己的能力和才华，以赢得女孩的好感和赞许；女孩开始注意修饰打扮，以引起男孩的注意和喜欢。这时的男孩女孩会
27、对性知识产生好奇，并且多半会在集体活动里，互相打打闹闹中感受异性间的互相吸引。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。但这时你们毕竟还不懂得应当怎样与异性相处，其接触交往多半没有专一性和排他性。这是由于你们的心智尚不成熟，心理尚不稳定。有此幼稚的举动，还会使异性难堪、反感，或在同学中引起议论，或被嘲笑、起哄，从而招致心理压力。如果遇到这种情况时，调整好心态，同时把注意力转向学习知识，确立远大的人生目标。在中学时代是广交朋友的最佳时期，将对异性的好感和爱慕发展成纯真的友谊，这对男女同学之间团结互助、相互鼓励，也是十分有益的。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。三、异性眷恋期三、异性眷恋期这一时期的男
28、孩女孩逐渐对性行为产生好奇，有时一对一开始单独约会。由于青春期的学生过于敏感和富于想象，有不少同学把对异性的眷恋当作了爱情。青春期的恋情表面上可能和成人的爱情没有什么区别，但是这种恋情多数表现出很大的不确定性，与未来没有联系，还仅仅是一种好感。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。建立良好的异性关系建立良好的异性关系以上种种表现说明，处于青春期的男女学生产生性意识是一种正常、自然的现象。如果你在自己身上发现类似的现象，不必产生不安和自责，但由于青春初期各方面还不成熟，要注意这种感情不能任其发展，要善于控制自己，更要防止社会上种种不良影响的诱惑。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。提供积极健康的活
29、动从而避免早恋。通过开展班队活动、公益活动、文艺活动、体育活动、远足活动等等、为男女同学正常交往开辟途径，一方面满足青少年喜欢喜欢与异性接触的心理需要，另一方面在活动中受到教育，获得知识，培养能力。自然、适度交往真实坦诚保持保持距离距离 留有余地资料仅供参考,不当之处，请联系改正。主题“早恋”n早恋，早恋，n在我们眼中，是酸酸甜甜的葡萄，在我们眼中，是酸酸甜甜的葡萄，n在家长眼中，是洪水猛兽，在家长眼中，是洪水猛兽，n在专家眼中，是未成熟的青苹果，在专家眼中，是未成熟的青苹果，n自己人生的苹果该怎么吃？自己人生的苹果该怎么吃？资料仅供参考,不当之处，请联系改正。花季雨季n生理和心理的变化，使得
30、彼此之间产生了生理和心理的变化，使得彼此之间产生了好奇和好奇和好感好感，不由自主地去，不由自主地去接触接触异性、异性、了解了解异性，或想异性，或想取悦取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象。正常的心理现象。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。花季雨季资料仅供参考,不当之处，请联系改正。心理学家认为心理学家认为:青少年时代能与青少年时代能与异性建立健康的情感，能够理解异性，异性建立健康的情感，能够理解异性，尊重异性，并能与异性建立自然的、尊重异性，并能与异性
31、建立自然的、友爱的关系，会为他们今后发育成熟友爱的关系，会为他们今后发育成熟顺利地进入恋爱和婚姻关系奠定良好顺利地进入恋爱和婚姻关系奠定良好的基础。的基础。理论资料仅供参考,不当之处，请联系改正。定义早恋定义早恋 通常意义上是指发生通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立在生活、经济上不能完全独立，同时又，同时又比法定结婚年龄小很多比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为。的青少年这一特定群体里的恋爱行为。如中小学生的恋爱就是属早恋。如中小学生的恋爱就是属早恋。你见过或者听过、经历过的恋爱你见过或者听过、经历过的恋爱 最早发生在什么时候？最早发生在什么时候？资料仅供参考,不当之
32、处，请联系改正。谈恋爱的特征？n思考：思考：n有两个你认识的同学小名和小斯，你认为他们有两个你认识的同学小名和小斯，你认为他们在在“恋爱恋爱”，你是通过他们的哪些表现判断这，你是通过他们的哪些表现判断这两个同学正在谈恋爱的？两个同学正在谈恋爱的？n通过动作，神态，语言，心理活动等通过动作，神态，语言，心理活动等资料仅供参考,不当之处，请联系改正。什么是爱情 社会心理学家斯坦伯格有个爱情三角理论，认为所社会心理学家斯坦伯格有个爱情三角理论，认为所有的爱情体验都是由有的爱情体验都是由激情、亲密和承诺三大要素激情、亲密和承诺三大要素所所构成的。构成的。n 激情激情指一种情绪上的着迷，个人外表的和内在
33、指一种情绪上的着迷，个人外表的和内在的魅力是影响激情的重要因素。的魅力是影响激情的重要因素。n 亲密亲密指的是两个人心理上互相喜欢的感觉，包指的是两个人心理上互相喜欢的感觉，包括对爱人的赞赏、照顾爱人的愿望、自我的展露和括对爱人的赞赏、照顾爱人的愿望、自我的展露和内心的沟通。内心的沟通。n 承诺承诺主要指个人内心或口头对爱的预期，是爱主要指个人内心或口头对爱的预期，是爱情中最理性的成份。情中最理性的成份。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。激情是爱情的发动机，没有激情，爱情就缺少了生激情是爱情的发动机，没有激情，爱情就缺少了生存和发展的原动力；亲密是爱情的加油站，没有了亲密，存和发展的原动力；
34、亲密是爱情的加油站，没有了亲密，爱情就容易枯竭；承诺是爱情的安全气囊，没有了承诺，爱情就容易枯竭；承诺是爱情的安全气囊，没有了承诺，爱情就多了几份危险，时刻有崩溃的可能。爱情就多了几份危险，时刻有崩溃的可能。激情、亲密和承诺共同构成了爱情，缺少其中激情、亲密和承诺共同构成了爱情，缺少其中任何一个要素都不能称其为爱情，正如三点确立一个平任何一个要素都不能称其为爱情，正如三点确立一个平面，缺少任何一个点，这个唯一的平面就不存在。斯坦面，缺少任何一个点，这个唯一的平面就不存在。斯坦伯格之所以把具备三个基本要素的爱情称为完美式爱情，伯格之所以把具备三个基本要素的爱情称为完美式爱情，是因为建立一段稳定、
35、持续的爱情需要恋爱双方耗尽很是因为建立一段稳定、持续的爱情需要恋爱双方耗尽很大的精力去培育、呵护，那是一项贯穿人生的浩大工程。大的精力去培育、呵护，那是一项贯穿人生的浩大工程。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。在青春期间，对异性有好感其在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的实是一件非常自然而又正常的事情，但同样也是一件幸福而事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。又烦恼的事情。那么应当如何处理烦恼呢？那么应当如何处理烦恼呢？什么是早恋？什么是早恋？”资料仅供参考,不当之处，请联系改正。早恋的特点早恋的特点1 1、认识不到爱情与友谊的差别、认识不到爱情与友谊的差别2 2、早恋具有
36、盲目性、早恋具有盲目性3 3、早恋具有隐蔽性、早恋具有隐蔽性4 4、早恋具有兴奋性和冲动性、早恋具有兴奋性和冲动性5 5、过于美化、迷恋对方、过于美化、迷恋对方6 6、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常7 7、分辨不清、分辨不清“爱情爱情”与与“好感好感”的区的区别别资料仅供参考,不当之处，请联系改正。“早恋早恋”心理有以下几种类型心理有以下几种类型n猎奇型n幻想型n逆反型n依赖型n游戏型资料仅供参考,不当之处，请联系改正。l猎奇型猎奇型不少中学生不少中学生“早恋早恋”是在缺乏理智是在缺乏理智的控制下，为满足自己对异性的好的控制下，为满足自己对异性的好奇心而形成。在
37、这奇心而形成。在这“恋爱恋爱”过程中，过程中，生物性的内容大大胜过社会性因素。生物性的内容大大胜过社会性因素。同时，不良的社会因素也会起很大同时，不良的社会因素也会起很大的诱发作用，一些学生正是由好奇的诱发作用，一些学生正是由好奇模仿而陷入模仿而陷入“早恋早恋”泥潭的。泥潭的。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。n幻想型“早恋早恋”中的中学生往往有一种盲目中的中学生往往有一种盲目性。在他们看来爱情是一种超凡脱俗性。在他们看来爱情是一种超凡脱俗的浪漫，世界只是属于他们两个人的。的浪漫，世界只是属于他们两个人的。他们为了他们为了“恋爱恋爱”可以将其余一切可以将其余一切（包括学业、纪律、物质条件等）
38、抛（包括学业、纪律、物质条件等）抛置脑外，以为置脑外，以为“恋爱恋爱”便是生命的全便是生命的全部意义。有的中学生恋上了某个同学部意义。有的中学生恋上了某个同学时，在不了解对方人品、性格、兴趣、时，在不了解对方人品、性格、兴趣、家庭、志向等基本情况下，就自我陶家庭、志向等基本情况下，就自我陶醉了，并以为终生有托，可结百年之醉了，并以为终生有托，可结百年之好了。好了。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。简单粗暴地禁止中学生谈爱，往简单粗暴地禁止中学生谈爱，往往会激起一些学生的逆反心理，往会激起一些学生的逆反心理，对抗心理，反而强化他们对性与对抗心理，反而强化他们对性与婚恋的神秘感婚恋的神秘感 与不
39、健康的好奇心。与不健康的好奇心。这种这种“禁果效应禁果效应”就人为地造成就人为地造成了一些学生了一些学生“早恋早恋”现象的发生现象的发生 l逆反型逆反型资料仅供参考,不当之处，请联系改正。n依赖型依赖型一些中学生内习孤独，他们既感到自一些中学生内习孤独，他们既感到自己在不断成长，自己的能力和需求在己在不断成长，自己的能力和需求在提高，同时又往往觉得自己得不到他提高，同时又往往觉得自己得不到他人理解，精神需求得不到满足，从而人理解，精神需求得不到满足，从而引起很多寂寞、烦恼和痛苦。当这种引起很多寂寞、烦恼和痛苦。当这种心理体验变得强烈时，就需要寻找可心理体验变得强烈时，就需要寻找可以依赖的以依赖
40、的“意中人意中人”来倾诉。一旦出来倾诉。一旦出现他们想象中的异性，很有可能发生现他们想象中的异性，很有可能发生“早恋早恋”。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。游戏型游戏型由于没有深厚感情基础，一些由于没有深厚感情基础，一些“早恋早恋”生说好就好，说坏就坏，生说好就好，说坏就坏，视恋爱为儿戏，寻找刺激，从中视恋爱为儿戏，寻找刺激，从中满足自己的某种需要。这种人的满足自己的某种需要。这种人的“恋爱恋爱”对象很不稳定，甚至同对象很不稳定，甚至同时和几个人时和几个人“交朋友交朋友”。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。青春期恋爱的“利”与弊？是“利”大还是弊大？资料仅供参考,不当之处，请联系改正。青
41、春期恋爱的“利”与弊？是“利”大还是弊大资料仅供参考,不当之处，请联系改正。故事一 一位很不错的高一男孩，认真地与一个同班女孩相恋了。一位很不错的高一男孩，认真地与一个同班女孩相恋了。父亲与儿子进行了一次属于两个男人间朋友式的对话。让父亲与儿子进行了一次属于两个男人间朋友式的对话。让我们来听一听这对父子是怎样说的。我们来听一听这对父子是怎样说的。父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。父：爸爸相信你的眼光。但是，你才高一，你认识的女父：爸爸相信你的眼光。但是，你才高一，你认识的女孩有多少？孩
42、有多少？子：子：父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名律师或金融家。你知道你将来会遇上多少好女孩。爸爸并律师或金融家。你知道你将来会遇上多少好女孩。爸爸并不反对你现在谈女朋友，但是爸爸最反感的是见异思迁。不反对你现在谈女朋友，但是爸爸最反感的是见异思迁。你你1717岁就有了女朋友，这女孩是你到目前为止认识的最好岁就有了女朋友，这女孩是你到目前为止认识的最好的女孩。可是你将来会有更多的机会，到那会儿你怎么办的女孩。可是你将来会有更多的机会，到那会儿你怎么办？你会不会后悔？你会不会后悔？资料仅供参考,不当之处，请联系改正。子：可是，现在让我
43、离开她，我很痛苦。子：可是，现在让我离开她，我很痛苦。父：你初三买的那个父：你初三买的那个“随身听随身听”呢？呢？子：前两天，您给我买了比那个高级的，我觉得音质比那个好，就把它子：前两天，您给我买了比那个高级的，我觉得音质比那个好，就把它送给别人了。送给别人了。父：儿子，这就叫一山更比一山高。你如果把握好每一个属于你的机会，父：儿子，这就叫一山更比一山高。你如果把握好每一个属于你的机会，你以后的成绩只会比今天大，你面临的世界只会比今天更宽阔，到时候你你以后的成绩只会比今天大，你面临的世界只会比今天更宽阔，到时候你的选择只会比今天更好，更适合你。如果你现在与这个女孩真有那份情缘，的选择只会比今天
44、更好，更适合你。如果你现在与这个女孩真有那份情缘，到那时再让它开花结果多好。孩子，一个人一生不可能不做些让自己后悔到那时再让它开花结果多好。孩子，一个人一生不可能不做些让自己后悔的事。但是，人生最关键的只有几步，的事。但是，人生最关键的只有几步，人生大事也只有几件，后悔了，人生大事也只有几件，后悔了，就遗憾终生。就遗憾终生。父亲的话说完了，儿子陷入了深思。父亲的话说完了，儿子陷入了深思。与其匆匆步入爱河，不如静静地等待它的成长。干什么与其匆匆步入爱河，不如静静地等待它的成长。干什么起点都要高，爱情也要有个较高的起点。起点都要高，爱情也要有个较高的起点。“人生最关键人生最关键的只有几步，人生大事
45、也只有几件，后悔了，就遗憾终的只有几步，人生大事也只有几件，后悔了，就遗憾终生！生！”资料仅供参考,不当之处，请联系改正。你知道我在等你吗？n北京师范大学心理学院教授陈会昌在考察日本时，听到一位很有名的教育家说得很实在，他跟中学的男生说：“不要在你们的身边找伴侣，你们的伴侣正在上幼儿园或小学。”资料仅供参考,不当之处，请联系改正。故事二n 美国著名心理学家戈尔曼曾做过一个美国著名心理学家戈尔曼曾做过一个“延迟满足延迟满足”的实验，找了一的实验，找了一批四岁孩子，给他们每人一块糖，并告诉他们若能等主持人回来再吃这块批四岁孩子，给他们每人一块糖，并告诉他们若能等主持人回来再吃这块糖，则还能吃到第二
46、块糖。戈尔曼悄悄观察，发现有的孩子只等了一会儿糖，则还能吃到第二块糖。戈尔曼悄悄观察，发现有的孩子只等了一会儿便不耐烦，迫不急待地把糖塞进了嘴里；而有的孩子则很有耐心，而且很便不耐烦，迫不急待地把糖塞进了嘴里；而有的孩子则很有耐心，而且很有办法，想出作游戏啦、讲故事之类种种方式拖延时间，分散注意力，最有办法，想出作游戏啦、讲故事之类种种方式拖延时间，分散注意力，最终坚持到主持人回来，得到了第二块糖。戈尔曼又对这批孩子终坚持到主持人回来，得到了第二块糖。戈尔曼又对这批孩子1414岁时和进岁时和进入工作岗位后的表现进行了跟踪调查，发现晚吃糖的孩子成绩显著，早吃入工作岗位后的表现进行了跟踪调查，发现
47、晚吃糖的孩子成绩显著，早吃糖的则很平庸。延迟满足，就是我们平常所说的糖的则很平庸。延迟满足，就是我们平常所说的“忍耐忍耐”。为了追求更大。为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。事实的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。事实上，那些一时冲动犯罪的人，往往都是不能克制自己瞬间膨胀的欲望。相上，那些一时冲动犯罪的人，往往都是不能克制自己瞬间膨胀的欲望。相反，那些事业有成的人，往往能够把一个个小的欲望累积起来，成为不断反，那些事业有成的人，往往能够把一个个小的欲望累积起来，成为不断激励自己前进的动力。激励自己前进的动力。资料仅供参考,不当之处，请
48、联系改正。n 现在人们常用这个实验说明，要取得大的成现在人们常用这个实验说明，要取得大的成绩就不能急功近利，不能为当前名利所诱惑，绩就不能急功近利，不能为当前名利所诱惑，能按社会需要不怕挫折、坚持不懈奋斗是取得能按社会需要不怕挫折、坚持不懈奋斗是取得成就的重要因素。付出小小的代价，换回巨大成就的重要因素。付出小小的代价，换回巨大的回报。你是否愿意用一时的寂寞，换取更大的回报。你是否愿意用一时的寂寞，换取更大成功，这成功不仅仅是学业，也包括情感。成功，这成功不仅仅是学业，也包括情感。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。等一等，等你的肩膀更厚实些 n不，不要说，不，不要说，n让我们依然保持沉默，让
49、我们依然保持沉默，n我多么珍惜，我多么珍惜，n这天真羞涩，这天真羞涩，n你也应该保持那青春的活泼，你也应该保持那青春的活泼，n我们的肩膀都还稚嫩，我们的肩膀都还稚嫩，n扛不起太多的责任，扛不起太多的责任，n等一等吧，等一等吧，n等你的肩膀更厚实些，等你的肩膀更厚实些，n那时我也懂得了那时我也懂得了n什么是成熟的思索。什么是成熟的思索。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。早熟早熟让我们看到什么？让我们看到什么？n真爱是什么真爱是什么?为了博取对方一笑，为了博取对方一笑，送上闪耀的钻戒、洋房、名车送上闪耀的钻戒、洋房、名车?或或者是送上九百九十九朵玫瑰，跪在者是送上九百九十九朵玫瑰，跪在地上大唱媚
50、俗情歌地上大唱媚俗情歌?将天上的星星将天上的星星全摘下来全摘下来?n家富家富(房祖明饰房祖明饰演演)生长于劳动家生长于劳动家庭，父亲庭，父亲(曾志伟曾志伟饰饰)是一名读书不是一名读书不多的小巴司机，母亲多的小巴司机，母亲(毛舜筠毛舜筠饰饰)是是一名酒楼接待员，家富在公共屋村一名酒楼接待员，家富在公共屋村长大，家境虽然清贫，但倒也过得长大，家境虽然清贫，但倒也过得自在快活，一家人相亲相爱，亲情自在快活，一家人相亲相爱，亲情比任何东西都重要。若男比任何东西都重要。若男(薜凯琪薜凯琪饰饰)在富裕家庭中长大，父亲在富裕家庭中长大，父亲(黄秋黄秋生生饰饰)是一个声名显赫的大律师，是一个声名显赫的大律师，