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1、2.1 实验:探究小车速度随时间实验:探究小车速度随时间变化的规律变化的规律第二章第二章 匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的研究物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验 普朗克实验准备实验准备一、实验目的一、实验目的1进一步练习使用打点计时器进一步练习使用打点计时器2利利用用v-t图图象象处处理理数数据据,并并据据此此判判断断物物体体的的运运动动性性质质3能根据实验数据求加速度能根据实验数据求加速度二、实验原理二、实验原理1利利用用打打点点计计时时器器所所打打纸纸带带的的信信息息,用用以以A点点为为中中心心的的一一小段位移的平均速度代替小段位移的平均速度代替A点的瞬时速度点的瞬时
2、速度2用用描描点点法法作作出出小小车车的的vt图图象象,根根据据图图象象的的形形状状判判断断小小车车的的运运动动性性质质若若所所得得图图象象为为一一条条倾倾斜斜直直线线(斜斜率率恒恒定定,即即加速度恒定)则表明小车做匀变速直线运动加速度恒定)则表明小车做匀变速直线运动3利用利用v t图象求出小车的加速度图象求出小车的加速度三、实验器材三、实验器材打打点点计计时时器器、学学生生电电源源、导导线线、小小车车、4个个25 g的的钩钩码码、一一端端带带有有滑滑轮轮的的长长木木板板、带带小小钩钩的的细细线线、纸纸带带、刻刻度度尺尺、坐标纸、计算机。坐标纸、计算机。实验操作实验操作四、实验步骤四、实验步骤
3、1如如图图所所示示,把把附附有有滑滑轮轮的的长长木木板板放放在在实实验验桌桌上上,并并使使滑滑轮轮伸伸出出桌桌面面,把把打打点点计计时时器器固固定定在在长长木木板板上上没没有有滑滑轮轮的的一一端端,连接好电路连接好电路2把把一一条条细细绳绳拴拴在在小小车车上上,使使细细绳绳跨跨过过滑滑轮轮,下下边边挂挂上上钩钩码码,把把纸纸带带穿穿过过打打点点计计时时器器,并并把把纸纸带带的的一一端端固固定定在在小车的后面小车的后面3把把小小车车停停在在靠靠近近打打点点计计时时器器处处,接接通通电电源源后后,释释放放小小车车,让让小小车车拖拖着着纸纸带带运运动动,打打点点计计时时器器就就在在纸纸带带上上打打下
4、下一列小点一列小点4改变钩码的个数,换上新的纸带,重复实验改变钩码的个数,换上新的纸带,重复实验1小小车车应应放放置置在在靠靠近近打打点点计计时时器器的的位位置置还还是是远远离离打打点点计时器的位置?计时器的位置?3为什么牵引小车的钩码数要适量?为什么牵引小车的钩码数要适量?2为什么纸带、拉小车的线要与木板保持平行?为什么纸带、拉小车的线要与木板保持平行?五、注意事项五、注意事项4实实验验时时应应该该先先开开启启打打点点计计时时器器电电源源还还是是先先释释放放小小车车?6.为为什什么么测测量量长长度度时时,不不要要用用短短刻刻度度尺尺分分别别测测量量相相邻邻两两个个计计数数点点的的长长度度;而
5、而是是最最好好用用长长刻刻度度尺尺对对齐齐各各计计数数点点,一一次次性性的的读读出出各各计数点间长度的值?计数点间长度的值?5.释放小车后,为什么用一只手在定滑轮一端准备接住小车?释放小车后,为什么用一只手在定滑轮一端准备接住小车?六、数据处理六、数据处理1表格法表格法(1)从从三三条条纸纸带带中中选选择择一一条条比比较较理理想想的的纸纸带带,舍舍掉掉开开始始一一些些比比较较密密集集的的点点,在在后后面面便便于于测测量量的的地地方方找找一一个个点点,作作为为计计数数始始点点,以以后后依依次次每每五五个个点点取取一一个个计计数数点点,并并标标明明0、1、2、3、4如图所示如图所示位置位置123456长度长度x1x2x3x4x5x6各段长度各段长度0213243546时间间隔时间间隔v/(ms1)(2)依依次次测测出出01、02、03、04的的距距离离x1、x2、x3、x4填入表中填入表中.2图象法图象法(1)在在坐坐标标纸纸上上建建立立直直角角坐坐标标系系,横横轴轴表表示示时时间间,纵纵轴表示速度,并根据表格中的数据在坐标系中描点轴表示速度,并根据表格中的数据在坐标系中描点 k恒定,a不变匀加速直线运动