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1、 考点考点过关关训练 中考考点中考考点考点考点过关关训练中考考点中考考点语法互动语法互动(七七)动词的时态和语态动词的时态和语态1动词的第三人称的单数形式、过去式、过去分词和现动词的第三人称的单数形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。在分词的构成。2动词的八种时态的基本结构及用法。动词的八种时态的基本结构及用法。3动词的被动语态的基本结构及用法。动词的被动语态的基本结构及用法。4动词的主动形式表示被动意义的用法动词的主动形式表示被动意义的用法。中考考点中考考点语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练1一般现在时的基本结构及用法一般现
2、在时的基本结构及用法(1)结构：当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单结构：当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。数形式。(2)动词的第三人称单数形式变化规则如下：动词的第三人称单数形式变化规则如下：考点一考点一 一般现在时一般现在时直接加直接加-s。如：。如：workworks。以以“辅音字母辅音字母y”结尾的词，先变结尾的词，先变y为为i，再加，再加-es。如：。如：carrycarries;crycries;trytries;studystudies。以以s，x，o，ch，sh结尾的词加结尾的词加-es。如：。如：washwashes;teachteaches;gog
3、oes;passpasses;fixfixes。特殊：特殊：havehas；beis。语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练(3)用法：用法：表示事实、现状、性质或经常性、习惯性的动作。常与表示事实、现状、性质或经常性、习惯性的动作。常与seldom,often,usually,always,sometimes,today,every day,once a week,every five minutes,on Sundays等时间等时间状语连用。状语连用。I go to school at seven every day.我每天七点
4、去上学。我每天七点去上学。表示普遍真理和客观事实。表示普遍真理和客观事实。The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。地球绕着太阳转。表示在现在时间里所发生的一个动作。表示在现在时间里所发生的一个动作。Here comes the bus.公共汽车来了。公共汽车来了。语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练在时间和条件状语从句中代替一般将来时。在时间和条件状语从句中代替一般将来时。Ill go shopping with my mother if she is free tomorrow.如果明天我妈妈
5、有空的话，我将和她去购物。如果明天我妈妈有空的话，我将和她去购物。2一般现在时的疑问句、否定句一般现在时的疑问句、否定句Do you see the bird in the tree?你看见树上的鸟了吗？你看见树上的鸟了吗？语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练1一般过去时的用法及标志词一般过去时的用法及标志词一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。句中的一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。句中的谓语动词要变为过去式。常与谓语动词要变为过去式。常与yesterday,last week,two days ago,in 198
6、8等过去的时间状语连用。等过去的时间状语连用。考点二考点二 一般过去时一般过去时语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练2一般过去时的疑问句和否定句一般过去时的疑问句和否定句语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练Did you have any problems on your journey?你在旅途中有一些困难吗？你在旅途中有一些困难吗？Were most people too busy making a living in early times？在早期，大部分人忙着
7、谋生吗？在早期，大部分人忙着谋生吗？Modern soccer didnt become official until 1863.直到直到1863年现代足球才成为官方运动。年现代足球才成为官方运动。语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练 注意注意动词过去式的变化规则：动词过去式的变化规则：(1)一般情况下，在动词原形后加一般情况下，在动词原形后加-ed。如：。如：watchwatched。(2)以不发音字母以不发音字母e结尾的加结尾的加-d。如：。如：livelived。(3)以以“辅音字母辅音字母y”结尾的，变结尾的，变y为为i加
8、加-ed。如：。如：studystudied;carrycarried;crycried。(4)以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加写该辅音字母，再加-ed。如：。如：stopstopped;planplanned;preferpreferred。(5)不规则动词的过去式需特殊记忆。不规则动词的过去式需特殊记忆。语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练考点三考点三 一般将来时一般将来时1一般将来时的构成及基本用法一般将来时的构成及基本用法(1)结构：结构：“助动
9、词助动词shall/will动词原形动词原形”或或“be going to动动词原形词原形”。(2)用法：用法：表示将要发生的动作或状态，常用的时间状语有表示将要发生的动作或状态，常用的时间状语有 later(on),soon,in a month(in时间段时间段),next time,from now on,tomorrow等。等。I shall be eighteen years old next year.明年我就明年我就18岁了。岁了。表示某种必然的趋势。表示某种必然的趋势。Fish will die without water.没有水，鱼就会死。没有水，鱼就会死。语法互动（七）语法
10、互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练(3)注意：注意：will引导的将来时，表示事情没有经过事先考虑而即将发生，引导的将来时，表示事情没有经过事先考虑而即将发生，be going to引导的将来时表示事情经过事先计划、考虑打算引导的将来时表示事情经过事先计划、考虑打算而即将发生。而即将发生。They will arrive here tomorrow morning.明天早晨他们将抵达这里。明天早晨他们将抵达这里。Im going to see a film this afternoon.今天下午我要去看电影。今天下午我要去看电影。语法互动（七）语
11、法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练2一般将来时的肯定句、否定句和疑问句一般将来时的肯定句、否定句和疑问句语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练Dont worry.You wont be late.不用担心，你不会迟到的。不用担心，你不会迟到的。Will you leave for Beijing next week?下周你要去北京吗？下周你要去北京吗？Who is to clean the classroom today?今天该谁打扫教室了？今天该谁打扫教室了？语法互动（七）语法互
12、动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练过去将来时的构成及基本用法过去将来时的构成及基本用法(1)结构：结构：“would动词原形其他动词原形其他”或或“was/weregoing to动词原形其他动词原形其他”。(2)用法：表示从过去的某一时刻看，将要发生的动作。用法：表示从过去的某一时刻看，将要发生的动作。His uncle said that there would be a good harvest the next year.他叔叔说第二年会有个好收成。他叔叔说第二年会有个好收成。提醒提醒 在由在由if引导的条件状语从句中，如果主句用过去将引导
13、的条件状语从句中，如果主句用过去将来时那么来时那么if从句需用一般过去时代替过去将来时。从句需用一般过去时代替过去将来时。If he were here,he would show us how to do it.如果他在这儿，他就会向我们展示该如何做了。如果他在这儿，他就会向我们展示该如何做了。考点四考点四 过去将来时过去将来时语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练1现在进行时的构成及基本用法现在进行时的构成及基本用法(1)结构：结构：am/is/are动词的动词的-ing形式形式(2)用法：用法：表示目前正在发生表示目前正在发生
14、(进行进行)的动作的动作(不指状态不指状态)，常用的时，常用的时间状语有间状语有 now,at the moment 等。当有等。当有look,listen起起提示作用的词时，后面的句子常用现在进行时。提示作用的词时，后面的句子常用现在进行时。Are you writing a letter to your friend now?你现在正在给你朋友写信吗？你现在正在给你朋友写信吗？Listen!She is singing in the next room.听！她正在隔壁唱歌。听！她正在隔壁唱歌。考点五考点五 现在进行时现在进行时语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考
15、考点中考考点考点过关训练考点过关训练表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。We are planting trees these days.这些天我们在植树。这些天我们在植树。表示位移的动词的进行时表示动作将要发生。此类词表示位移的动词的进行时表示动作将要发生。此类词有有come,go,leave,arrive,fly等，常与表示将来的时间等，常与表示将来的时间状语连用。状语连用。They are leaving for England tomorrow afternoon.他们明天下午要去英格兰。他们明天下午要去英格兰。语法互动（七）语法
16、互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练2现在进行时的肯定句、否定句和疑问句现在进行时的肯定句、否定句和疑问句语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练Mary is listening to music in the next room now.玛丽现在正在隔壁听音乐。玛丽现在正在隔壁听音乐。Jack isnt playing football now.杰克现在没有在踢足球。杰克现在没有在踢足球。Is Mike playing the piano in the room now?迈克现在在屋里
17、弹钢琴吗？迈克现在在屋里弹钢琴吗？语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练现在分词的变化规则：现在分词的变化规则：(1)一般直接在动词后加一般直接在动词后加-ing。如：。如：playplaying(2)以不发音字母以不发音字母e结尾的，去结尾的，去e加加-ing。如：。如：comecoming;makemaking;liveliving(3)以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加写该辅音字母，再加-ing。如：。如：runrunning;sitsitting;b
18、eginbeginning(4)特殊：特殊：diedying;lielying;tietying语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练1过去进行时的构成及基本用法过去进行时的构成及基本用法(1)结构：结构：was/werev.-ing(2)用法：过去进行时主要表示过去某一时间点或某一时间段用法：过去进行时主要表示过去某一时间点或某一时间段正在进行的动作。正在进行的动作。His father fell down while he was riding his bicycle and hurt himself.他爸爸骑自行车时摔倒了，弄
19、伤了自己。他爸爸骑自行车时摔倒了，弄伤了自己。(3)常用的时间状语：常用的时间状语：this morning,the whole morning,all day yesterday,from nine to ten,last evening,when,while等。等。考点六考点六 过去进行时过去进行时语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练What were you doing at ten oclock last night?你昨晚十点钟在做什么？你昨晚十点钟在做什么？They were building a large hous
20、e last week.上周他们一直在建造一所大房子。上周他们一直在建造一所大房子。(某阶段一直在进行的动作某阶段一直在进行的动作)语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练2过去进行时的肯定句、否定句和疑问句过去进行时的肯定句、否定句和疑问句语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练I wasnt trying to annoy you.我没想要让你烦恼。我没想要让你烦恼。Were you working all weekend?你整个周末都在工作吗？你整个周末都在工作吗？语法
21、互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练1结构：结构：have/has动词的过去分词动词的过去分词(过去分词变化规则基本与过去式变化相同。有些特殊变化动词过去分词变化规则基本与过去式变化相同。有些特殊变化动词需单独记忆需单独记忆)2用法用法(1)表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果，常与表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果，常与just,already,yet,recently,before,ever,never,twice,three times等时间状语连用。等时间状语连用。I _ the novel already.考点七考
22、点七 现在完成时现在完成时have read语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练我已经读过这部小说了。我已经读过这部小说了。(现在我知道小说的内容了现在我知道小说的内容了)(2)表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。常与常与“since时间点或时间点或since从句从句(一般过去时一般过去时)”，“for时间段时间段”及及how long,(ever)since,ever,before,so far,in the last/past few years,up to no
23、w,till now等时间状语连等时间状语连用。用。Weve planted thousands of trees in the past few years.在过去几年中，我们种了成千上万棵树。在过去几年中，我们种了成千上万棵树。So far there _ no bad news.到现在为止还没有什么坏消息。到现在为止还没有什么坏消息。has been语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练(3)一般过去时与现在完成时的区别一般过去时与现在完成时的区别 一般过去时只强调在过去发生过某事或关注的是动作发生的一般过去时只强调在过去发生
24、过某事或关注的是动作发生的时间、地点、方式等。而现在完成时则强调过去的动作对现时间、地点、方式等。而现在完成时则强调过去的动作对现在造成的影响，因此，若不强调某事对现在的影响就不用现在造成的影响，因此，若不强调某事对现在的影响就不用现在完成时。在完成时。I saw the movie yesterday.昨天我看了这部电影。昨天我看了这部电影。(强调电影是昨天看的强调电影是昨天看的)I have already seen the film.我已经看过这部电影了。我已经看过这部电影了。(强调到现在为止看过这部电影了强调到现在为止看过这部电影了)语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时
25、态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练(4)延续性动词延续性动词在现在完成时中，如果有持续的时间状语，则要把非延续性在现在完成时中，如果有持续的时间状语，则要把非延续性动词变为延续性动词。动词变为延续性动词。I have had the book for two days.这本书我已经买了两天了。这本书我已经买了两天了。(用用had而不用而不用bought)I have been in Tokyo for two weeks.我已经来东京两周了。我已经来东京两周了。(用用been in而不用而不用come to)语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考
26、考点考点过关训练考点过关训练常见的非延续性动词变延续性动词：常见的非延续性动词变延续性动词：have arrived at/in sp.,have got to/reached sp.,have come/gone/moved to sp.have been in sp.have becomehave been have got uphave been uphave died_have left sp._have fallen asleep/gone to sleephave been asleephave finished/ended/completed _have been deadhav
27、e been away from sphave been over语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练have marriedhave been married have begun_have borrowed_have boughthave hadhave caught/got a coldhave had a cold have got to knowhave known have joined/taken part in the League/the Party/the armyhave been a member of t
28、he League/the Party/the army或或have been in the League/the Party/the armyhave been onhave kept语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练(5)have been to,have gone to,have been in的区别：的区别：have been to表示表示“过去曾去过某地过去曾去过某地”，说话时已从该地回，说话时已从该地回来，现在已不在该地；来，现在已不在该地；have gone to表示表示“已去了某地已去了某地”，说话时已到达某地或
29、在去某地的途中，现在还未回来；说话时已到达某地或在去某地的途中，现在还未回来；have been in表示表示“已在某地待了多久已在某地待了多久”，后面跟副词时不，后面跟副词时不用用in。Where is Mrs.Smith?史密斯夫人在哪儿？史密斯夫人在哪儿？She isnt here.She has gone to England.她不在这儿，她去了英格兰。她不在这儿，她去了英格兰。语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练1结构：结构：had动词的过去分词动词的过去分词2用法用法(1)表示过去的某一时刻以前已经发生的动作或存在的状
30、态，表示过去的某一时刻以前已经发生的动作或存在的状态，也就是也就是“过去的过去过去的过去”。常以。常以by,before短语或短语或when，before,after,until等引导的从句作为前提。等引导的从句作为前提。My teacher said she had never been to London.我的老师说她从来没去过伦敦。我的老师说她从来没去过伦敦。When the police arrived,the thieves _.当警察到达时，小偷们已经逃跑了。当警察到达时，小偷们已经逃跑了。考点八考点八 过去完成时过去完成时had run away语法互动（七）语法互动（七）动词的
31、时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练(2)表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动作或状态。与现在完成时一样，过去完成时也常与作或状态。与现在完成时一样，过去完成时也常与 how long,for three days,before 等表示一段时间的状语连用。等表示一段时间的状语连用。When Jack arrived,he learned Mary _ for almost an hour.当杰克到达时，他得知玛丽已经离开当杰克到达时，他得知玛丽已经离开差不多一个小时了。差不多一个小时了。had been
32、away语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练考点一考点一 被动语态的构成被动语态的构成动词的语态动词的语态构成：助动词构成：助动词be及物动词的过去分词及物动词的过去分词(1)一般现在时：一般现在时：主语主语am/is/are动词的过去分词动词的过去分词(2)一般过去时：一般过去时：主语主语was/were动词的过去分词动词的过去分词(3)一般将来时：一般将来时：主语主语will/shall/be going tobe动词的过动词的过去分词去分词(4)现在进行时：现在进行时：主语主语am/is/arebeing动词的过去分词动词的
33、过去分词(5)现在完成时：现在完成时：主语主语have/hasbeen动词的过去分词动词的过去分词(6)过去进行时：过去进行时：主语主语was/werebeing动词的过去分词动词的过去分词语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练(7)过去完成时：过去完成时：主语主语had been动词的过去分词动词的过去分词(8)过去将来时：过去将来时：主语主语would be动词的过去分词动词的过去分词(9)含有情态动词的被动语态：含有情态动词的被动语态：主语情态动词主语情态动词be动词的过动词的过去分词去分词(10)在使役动词在使役动词have
34、,make,let以及感官动词以及感官动词see,watch,notice,hear,feel等后面作宾语补足语的不定式，在主动结构等后面作宾语补足语的不定式，在主动结构中不定式符号中不定式符号to要省略，但变为被动结构时，要还原要省略，但变为被动结构时，要还原to。Someone saw a stranger walk into the building.被动结构：被动结构：A stranger was seen_ into the building.有人看见一个陌生人走进了这座楼。有人看见一个陌生人走进了这座楼。to walk语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考
35、考点中考考点考点过关训练考点过关训练1英语中有很多动词，如英语中有很多动词，如 break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash等，当它们被用作不及物动词来描等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物。述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物。This kind of cloth _这种布料很好洗。这种布料很好洗。注意注意 主动语态强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用主动语态强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。造成的影响。试比较：试比较：The doo
36、r wont lock.(指门本身有毛病指门本身有毛病)The door wont be locked.(指不会有人来锁门，表示指不会有人来锁门，表示“门没有锁门没有锁”是人的原因是人的原因)考点二考点二 某些谓语动词的主动形式表示被动意义某些谓语动词的主动形式表示被动意义washes well语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练2不及物动词和动词短语，如不及物动词和动词短语，如happen,last,take place,come out,come true,run out 等，以主动形式表示被动意等，以主动形式表示被动意义。义
37、。How do the newspapers come out?这些报纸是如何被出版的呢？这些报纸是如何被出版的呢？3系动词没有被动形式。系动词没有被动形式。Your reason sounds reasonable.你的理由听起来合理。你的理由听起来合理。语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练4下列结构中的下列结构中的v.ing是主动形式表示被动意义。是主动形式表示被动意义。(1)need,require作作“需要需要”讲时，其后常跟动名词形式。但当这讲时，其后常跟动名词形式。但当这些动词后接不定式时，则必须用被动形式表示被动意义
38、。些动词后接不定式时，则必须用被动形式表示被动意义。The bike needs mending.这辆自行车需要修理。这辆自行车需要修理。Our classroom needs to be cleaned.我们的教室需要打扫。我们的教室需要打扫。(2)be worth doing sth.值得做某事值得做某事The book is well worth reading.这本书很值得一读。这本书很值得一读。语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1She wants to know if th
39、ere _(be)a flower show next week.2Is the little baby in this photo me,Dad?Yes,it is.And now you _ (grow)into a young man.Where does the time go,huh?3They _(have)dinner at this time yesterday.4If it _(rain)tomorrow,we wont go swimming.will be/is going to bewere having rainshave grown考点过关训练考点过关训练语法互动（
40、七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练5Turn off the radio,dear.Tom is sleeping.There is no need.He _(wake)up.6The teacher told us that the gravity on the Mars_(be)only about three eighths of that on the Earth.7When I got home yesterday afternoon,it _(rain)hard.8All the teachers will _(invite)
41、to the party.9These books must _(put)in the bookcase.10He was made _(leave)his hometown.iswas rainingbe invited be putto leavehas woken 语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练11Many trees _(plant)in my hometown every year.12Chinese-style road crossing is a bad habit and must _(prevent)13P
42、lease say“Im here”when your name_(call)14The novel was later _(make)into a play.15Have you heard that some people _(send)to the Mars in a few years?are plantedbe preventedis called madewill be sent语法互动（七）语法互动（七）动词的时态和语态动词的时态和语态中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练 考点考点过关关训练 中考考点中考考点考点考点过关关训练中考考点中考考点语法互动语法互动(十一十一)主谓一
43、致主谓一致1就近一致原则。就近一致原则。2意义一致原则。意义一致原则。3语法一致原则。语法一致原则。中考考点中考考点语法互动（十一）语法互动（十一）主谓一致主谓一致中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练就近一致原则就是谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它就近一致原则就是谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的主语的单、复数。的主语的单、复数。1由由eitheror，neithernor，notbut，not onlybut also等连接并列主语时，谓语动词的数与最靠近它的主语保持一等连接并列主语时，谓语动词的数与最靠近它的主语保持一致。致。Neither her parents nor sh
44、e herself _ a bank clerk.她父母和她本人都不是银行职员。她父母和她本人都不是银行职员。Either my father or my mother _ on weekdays.在工作日，不是我爸爸就是我妈妈做饭。在工作日，不是我爸爸就是我妈妈做饭。考点一考点一 就近一致原则就近一致原则iscooks语法互动（十一）语法互动（十一）主谓一致主谓一致中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练 2当当there be 句型中的主语是一系列事物时，谓语动词句型中的主语是一系列事物时，谓语动词的数应与离其最近的主语保持一致。的数应与离其最近的主语保持一致。There_ a pen,a
45、 knife and several books on the desk.书桌上有一支钢笔、一把小刀和几本书。书桌上有一支钢笔、一把小刀和几本书。There_ twenty boys and twentythree girls in the classroom.教室里有教室里有20名男生和名男生和23名女生。名女生。3在在here引导的句子中，主语有不止一个时，谓语动词引导的句子中，主语有不止一个时，谓语动词通常与离其最近的主语在数上保持一致。通常与离其最近的主语在数上保持一致。isare语法互动（十一）语法互动（十一）主谓一致主谓一致中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练1有些集合名词，如
46、有些集合名词，如family，class，team 等，作主语时，等，作主语时，若看作整体时，谓语动词用单数形式；若强调其中的每个若看作整体时，谓语动词用单数形式；若强调其中的每个成员时，谓语动词用复数形式。成员时，谓语动词用复数形式。Mr.Smiths family _ a big one.史密斯先生家是一个大家庭。史密斯先生家是一个大家庭。Mr Smiths family _ watching TV.史密斯一家正在看电视。史密斯一家正在看电视。考点二考点二 意义一致原则意义一致原则isare语法互动（十一）语法互动（十一）主谓一致主谓一致中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练2由由all
47、,either,neither,most,more,some,any,none 作作主语时，若代表复数可数名词，谓语动词用复数形式；若代主语时，若代表复数可数名词，谓语动词用复数形式；若代表单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数形式。表单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数形式。Now all _ been changed.现在所有的都变了。现在所有的都变了。All _ present.3“分数或百分数分数或百分数of名词名词”以及以及“a lot of/lots of/plenty of/half of/the rest of/(a)part of名词名词”构成的短语作主语时，构成的短语
48、作主语时，其谓语动词形式要以其谓语动词形式要以of后面的名词而定。名词是复数，谓语后面的名词而定。名词是复数，谓语动词用复数形式；名词是单数，谓语动词用单数形式。动词用复数形式；名词是单数，谓语动词用单数形式。Lots of damage _ caused by fire.很多损失是由于火造成的。很多损失是由于火造成的。hasarewas语法互动（十一）语法互动（十一）主谓一致主谓一致中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练4名词所有格之后的名词被省略，表示名词所有格之后的名词被省略，表示“商店、工厂、住宅商店、工厂、住宅”等意义时，作主语，谓语动词用单数形式。等意义时，作主语，谓语动词用单数
49、形式。The doctors_ across from the street.诊所在街道的对面。诊所在街道的对面。5politics，physics，works，the United States，news,maths 等词作主语时，谓语动词用单数形式。等词作主语时，谓语动词用单数形式。The news_very exciting.那则新闻是非常令人兴奋的。那则新闻是非常令人兴奋的。Physics_ a bit difficult for me.物理对我来说有点儿难。物理对我来说有点儿难。is is is语法互动（十一）语法互动（十一）主谓一致主谓一致中考考点中考考点考点过关训练考点过关训练6
50、表时间、距离、长度、价格、度量的词表时间、距离、长度、价格、度量的词(短语短语)及动名词、及动名词、动词不定式等作主语时，谓语动词用单数形式。加减乘除也动词不定式等作主语时，谓语动词用单数形式。加减乘除也常看作整体，谓语也用单数形式。常看作整体，谓语也用单数形式。Fifty dollars _ enough.五十美元足够了。五十美元足够了。7a number of 作主语时，谓语动词用复数形式；作主语时，谓语动词用复数形式；the number of 作主语时，谓语动词用单数形式。作主语时，谓语动词用单数形式。The number of the students in our class_ 5