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1、12 想一想1.什么叫密度？单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。2.水的密度是多少？其物理意义是什么？水的密度是多少？其物理意义是什么？1.010 kg/m33每立方米水的质量是每立方米水的质量是1.010 kg33.密度的计算公式是什么？单位呢？密度的计算公式是什么？单位呢？密度密度=质量质量体积体积=mv3你有办法你有办法知道它们知道它们是由什么是由什么物质做的物质做的吗？吗？4原理：原理：由此可知，测定物体的密度，可测物体的质量m和体积v。=mv1.质量的测定：可用天平质量的测定：可用天平 (1).固体质量的测定固体质量的测定:可用天平直接
2、测出可用天平直接测出.(2).液体质量的测定液体质量的测定:先测出容器的质量先测出容器的质量m ，然后往容器里倒入待测液体，再用天平测出容然后往容器里倒入待测液体，再用天平测出容器和液体的总质量器和液体的总质量m ，则液体的质量，则液体的质量 m =m -m容容总总液液总总容容52、体积的测量、体积的测量(1).形状规则的固体,可用刻度尺等测出长宽高或半径等再算出体积.(2).液体的体积，可用量筒或量杯直接测出液体的体积，可用量筒或量杯直接测出.量筒和量杯的壁上有刻度量筒和量杯的壁上有刻度,刻有刻有“ml”字样，是字样，是体积的单位，叫体积的单位，叫 毫升毫升.1ml=1cm 。使用时，先。使
3、用时，先弄清量筒的最大刻度是多少立方厘米，每一小弄清量筒的最大刻度是多少立方厘米，每一小格代表多少立方厘米。测液体的体积时，把液格代表多少立方厘米。测液体的体积时，把液体倒入量筒里，观察量筒里液面到达的刻度，体倒入量筒里，观察量筒里液面到达的刻度，就可知液体的体积。就可知液体的体积。36量量杯杯刻刻度度上上密密下下疏疏量量筒筒刻刻度度均均匀匀读数时，视线读数时，视线应与液面的凹应与液面的凹形底部相平。形底部相平。若水银液面是若水银液面是凸形，读数时，凸形，读数时，视线应与液面视线应与液面的凸形顶部相的凸形顶部相平平。7实验目的：实验目的：实验目的：实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。用
4、天平和量筒测定固体和液体的密度。用天平和量筒测定固体和液体的密度。用天平和量筒测定固体和液体的密度。四、测量物质的密度四、测量物质的密度实验原理：实验原理：用用天平天平测量物质的测量物质的质量质量，用，用量筒量筒等测等测量物质的量物质的体积体积，利用公式算出物质的密度。，利用公式算出物质的密度。实验器材：实验器材：天平、天平、刻度尺、刻度尺、量筒量筒量筒量筒实验过程：实验过程：1.1.测砖测砖的密度的密度天平称出石块的质量天平称出石块的质量天平称出石块的质量天平称出石块的质量2.2.测硫酸铜测硫酸铜测硫酸铜测硫酸铜液体的密度液体的密度液体的密度液体的密度天平称出天平称出天平称出天平称出硫酸铜溶
5、液硫酸铜溶液的质量（差值法）的质量（差值法）的质量（差值法）的质量（差值法）测测体体积积规则物体（用刻度尺）规则物体（用刻度尺）不规则物体不规则物体（排水法）（排水法）体积过大：溢水法体积过大：溢水法漂浮漂浮物体物体针压法针压法悬垂法悬垂法量筒测出量筒测出量筒测出量筒测出硫酸铜溶液硫酸铜溶液的体积的体积的体积的体积8天平天平天平天平砝码砝码砝码砝码量筒量筒量筒量筒石块石块石块石块玻璃杯、水、玻璃杯、水、玻璃杯、水、玻璃杯、水、硫酸硫酸铜溶液铜溶液细线细线细线细线实验器材：实验器材：9 1.1.1.1.测定石块的密度测定石块的密度测定石块的密度测定石块的密度步骤步骤步骤步骤（1 1 1 1）将天
6、平放在水平台面上将天平放在水平台面上调节天平平衡。调节天平平衡。（2 2 2 2）用天平称出石块的质量）用天平称出石块的质量）用天平称出石块的质量）用天平称出石块的质量（3 3）用量筒测出石块的体积用量筒测出石块的体积用量筒测出石块的体积用量筒测出石块的体积用量筒测液体的体用量筒测液体的体用量筒测液体的体用量筒测液体的体积量筒里的水面是凹积量筒里的水面是凹积量筒里的水面是凹积量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要形的，读数时，视线要形的，读数时，视线要形的，读数时，视线要跟凹面相平跟凹面相平跟凹面相平跟凹面相平10石块的体积石块的体积石块的体积石块的体积石块放入前水的体积石块放入前水的体积石块放
7、入前水的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积石块和水的总体积石块和水的总体积石块和水的总体积11把步骤（把步骤（把步骤（把步骤（1 1 1 1）（）（）（）（2 2 2 2）中测得的数据记在下表）中测得的数据记在下表）中测得的数据记在下表）中测得的数据记在下表1 1 1 1中，求出石块的中，求出石块的中，求出石块的中，求出石块的密度密度密度密度石块的质石块的质量量m m（g g）石块放入前石块放入前水的体积水的体积 石块和水石块和水的总体积的总体积 石块的体石块的体积积 石块的密石块的密度度 12（1 1 1 1）在玻璃杯中盛）在玻璃杯中盛）在玻璃杯中盛）在玻璃杯中盛硫酸铜溶液硫酸铜溶液，称
8、，称，称，称出它们的质量出它们的质量出它们的质量出它们的质量（2 2 2 2）把玻璃杯中的）把玻璃杯中的）把玻璃杯中的）把玻璃杯中的硫酸铜溶液硫酸铜溶液倒入倒入倒入倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的量筒中一部分，记下量筒中盐水的量筒中一部分，记下量筒中盐水的量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积体积体积体积（3 3 3 3）称出玻璃杯和杯中剩下的）称出玻璃杯和杯中剩下的）称出玻璃杯和杯中剩下的）称出玻璃杯和杯中剩下的硫酸硫酸铜溶液铜溶液的质量的质量的质量的质量2.测硫酸铜溶液的密度测硫酸铜溶液的密度13把步骤（把步骤（把步骤（把步骤（1 1 1 1）（）（）（）（2 2 2 2）（）（）（）（3
9、3 3 3）中测得的数据填入下表）中测得的数据填入下表）中测得的数据填入下表）中测得的数据填入下表2 2 2 2中，中，中，中，求出盐水的密度求出盐水的密度求出盐水的密度求出盐水的密度玻璃杯和玻璃杯和硫酸铜溶液的质量的质量 （g g g g）玻璃杯和玻璃杯和剩余剩余硫酸铜溶液的的质量质量量筒中量筒中硫酸铜溶液质量质量 量筒中量筒中硫酸铜溶液的的体积体积 硫酸铜溶液的的密度密度 14石块的质石块的质量量m m（g g）石块放入石块放入前水体积前水体积 石块和水石块和水的总体积的总体积 石块的体石块的体积积 石块的石块的密度密度 6 6505052522 23 3玻璃杯和玻璃杯和硫酸铜溶液的质量的
10、质量 （g g）玻璃杯和玻璃杯和剩余剩余硫酸铜溶液的质量的质量量筒中量筒中硫酸铜溶液质量质量 量筒中量筒中硫酸铜溶液的体的体积积 硫酸铜溶液的的密度密度 14214289.489.452.652.678781.1461.14615 1.1.蜡块不沉入水中，也能用天平蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？什么好办法？2.如果是体积过大不能放入量筒或量杯如果是体积过大不能放入量筒或量杯里呢？里呢？16思考题思考题 给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足给你一个托盘天平，一只墨水瓶和
11、足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实量的水，如何测出牛奶的密度？写出实量的水，如何测出牛奶的密度？写出实量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式验步骤，并写出牛奶的计算表达式验步骤，并写出牛奶的计算表达式验步骤，并写出牛奶的计算表达式 根据根据根据根据 ，只要测出质量，只要测出质量，只要测出质量，只要测出质量m m m m和其对应的体和其对应的体和其对应的体和其对应的体积积积积V V V V就行可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平就行可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平就行可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平就行可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，
12、即是瓶的容积和测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积牛奶的体积牛奶的体积牛奶的体积 提示提示17多种多样的密度计多种多样的密度计多种多样的密度计多种多样的密度计实验室密度计实验室密度计实验室密度计实验室密度计18多种多样的密度计多种多样的密度计多种多样的密度计多种多样的密度计气体密度计气体密度计气体密度计气体密度计数字式密度计数字式密度计数字式密度计数字式密度计小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多
13、资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校
14、的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老
15、师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分
16、:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业
17、量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海上海20062006高考高考理科理科状元状元-武亦武亦文文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩
18、：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语144144分分 物理物理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分 “一分也不能少一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习，每我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上天放学回家看半小时报纸，晚上1010：3030休息，感觉很轻松地度过了三年高休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。中学习。”当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平平时模拟考试时，自己总有一门满分，时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，
19、有些遗憾。这次高考却没有出现，有些遗憾。”坚持做好每个学习步骤坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。走，保证课堂效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生力，看重做事的过程而不重结果。每
20、当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。励学生注重学习的过程。”上海高考文科状元上海高考文科状元-常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分总分575575分分 (另有附加分另有附加分1010分分)“我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高总结
21、自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，这个生活习惯雷打不动。休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是早晨总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会眠。平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常
22、方舟也不会花太的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。就算完。“用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。