《期末复习之新高考下定义题型讲解-ppt课件—2020-2021学年高二上学期语文期末复习语文优质公开课.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末复习之新高考下定义题型讲解-ppt课件—2020-2021学年高二上学期语文期末复习语文优质公开课.pptx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新高考题型新高考题型复习下下定定义义目标壹.掌握基本要求贰.掌握答题思路叁.提升解题能力肆.通过练习巩固下下定定义义题题型型复习结合有关材料，给某结合有关材料，给某结合有关材料，给某结合有关材料，给某个术语下定义。下定个术语下定义。下定个术语下定义。下定个术语下定义。下定义，也叫界说，就是义，也叫界说，就是义，也叫界说，就是义，也叫界说，就是用判断的形式用判断的形式用判断的形式用判断的形式把概念把概念把概念把概念所反映对象的本质属所反映对象的本质属所反映对象的本质属所反映对象的本质属性揭示出来。性揭示出来。性揭示出来。性揭示出来。一般形式一般形式25%20%45%20%所谓所谓，就是，就是叫做
2、叫做即即是是试试比比较较下面的两种形式下面的两种形式,哪一种是下定哪一种是下定义义格格式：式：自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。第一种为下定义格式，第二种则是作诠释。第一种为下定义格式，第二种则是作诠释。方法指津方法指津记住记住“两个公两个公式式”掌握掌握“三个步三个步骤骤”用好用好“四条规四条规则则”淘汰淘汰“六种信六种信息息”如何给概念下定义如何给概念下定义？uu记住记住记住记住“两个公式两个公式两个公式两个公式”：种概念种概念 是是种差种差属概念属概念。种差种差属概念属概念叫叫 种概念种概念。民歌民歌是直接表是直接表现劳动人民思想感情人
3、民思想感情和要求愿望的、和要求愿望的、劳动人民人民创作的作的诗歌歌、歌歌谣。被定义概念被定义概念被定义概念被定义概念（种概念种概念种概念种概念）下定义概念下定义概念（属概念属概念）“民歌民歌”的的特有属性特有属性u掌握掌握“三个步骤三个步骤”：1 1分析材料分析材料,找准属概念找准属概念 （从（从材料中材料中找出比被定义的概念更大找出比被定义的概念更大一层的概念一层的概念术语术语。如果没有恰当现成的属概念，就需要根据内容自己确定自己确定属概念属概念。）如何如何下定下定义义2 2筛选信息筛选信息,明确本质属性明确本质属性找种差找种差 “本质属性本质属性”是不同于同类事物的是不同于同类事物的本本质
4、特征质特征,是是种概念种概念（被定义概念）在（被定义概念）在属概念属概念（下（下定义概念）定义概念）下同其他并列的种概念之间的本质下同其他并列的种概念之间的本质差别。差别。注：既要准确筛选语段中的关键信息注：既要准确筛选语段中的关键信息,保证保证重点不缺失重点不缺失,又要又要归纳相同信息归纳相同信息,删除重复或冗余删除重复或冗余信息信息,保证保证语句简洁语句简洁。如何如何下定下定义义3 3整合信息整合信息,合理表达合理表达把被把被定定义者、概念的本者、概念的本质属性、下属性、下定定义概念概念,用用“是是”、“叫叫”等一等一类连接接词连结起来起来,用用判断判断单句句形式使之符合下形式使之符合下定
5、定义的表达方式。更何况寂寞，下完定的表达方式。更何况寂寞，下完定义，不能再作解，不能再作解释。如何如何下定下定义义2020年山年山东卷卷4题请结请结合材料内容，合材料内容，给历给历史地理学下一个史地理学下一个简简要定要定义义。首先首先首先首先筛选筛选筛选筛选出有效信息：出有效信息：出有效信息：出有效信息：“涉及地理学的各个分支涉及地理学的各个分支涉及地理学的各个分支涉及地理学的各个分支”“”“后者后者后者后者则则则则不不不不仅仅仅仅要复原各种以往的要复原各种以往的要复原各种以往的要复原各种以往的地理地理地理地理现现现现象，而且要象，而且要象，而且要象，而且要寻寻寻寻找它找它找它找它们变们变们变
6、们变化化化化发发发发展的原因，探索背后的展的原因，探索背后的展的原因，探索背后的展的原因，探索背后的规规规规律律律律”“”“历历历历史地理学把史地理学把史地理学把史地理学把空空空空间间间间和和和和时间结时间结时间结时间结合起来的特征，体合起来的特征，体合起来的特征，体合起来的特征，体现现现现了了了了发发发发生学原理的生学原理的生学原理的生学原理的应应应应用，意味着用，意味着用，意味着用，意味着对对对对地理事物和地理事物和地理事物和地理事物和地理地理地理地理现现现现象的空象的空象的空象的空间间间间关系的研究，要从关系的研究，要从关系的研究，要从关系的研究，要从产产产产生、形成、演生、形成、演生、
7、形成、演生、形成、演变变变变的的的的过过过过程来探程来探程来探程来探寻寻寻寻其其其其规规规规律，律，律，律，这这这这是近是近是近是近现现现现代科学的重要特征代科学的重要特征代科学的重要特征代科学的重要特征”。然后找到主。然后找到主。然后找到主。然后找到主谓宾谓宾谓宾谓宾，即，即，即，即历历历历史地理学是学科。再将有效史地理学是学科。再将有效史地理学是学科。再将有效史地理学是学科。再将有效信息整合，用信息整合，用信息整合，用信息整合，用“是是是是”的句式作答。的句式作答。的句式作答。的句式作答。历史地理学是现代地理学的分支学科，历史地理学是现代地理学的分支学科，具有时空结合的特征，具有时空结合的
8、特征，以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象，以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象，探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。04浙江卷浙江卷22题提取下列材料的要点，整合成一个提取下列材料的要点，整合成一个单句，句，对“二十四史二十四史”作一解作一解说。(可适当增可适当增删词语，不得改，不得改变原意原意)为封建封建统治治阶级提供提供历史借史借鉴是二十四史的是二十四史的编撰目撰目的。的。封建封建统治者称二十四史治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。体是二十四史采用的体例。对中国四千多
9、年来的中国四千多年来的历史，二十四史所作的史，二十四史所作的记录是是比比较系系统的。的。答：二十四史是答：二十四史是_二十四史是采用二十四史是采用纪传体的体例体的体例.是比是比较系系统的的记录了中国四千多年的了中国四千多年的历史史,为封建封建统治治阶级提供提供历史史借借鉴,封建封建统治者称它治者称它为“正史正史”.不是单句不是单句 二十四史是比二十四史是比较系系统的的记录了中国四千多年的了中国四千多年的历史史,为封建封建统治治阶级提供提供历史借史借鉴为目的的目的的纪传体体史史书.要点要点遗漏漏,漏掉漏掉“正史正史”二十四史是采用二十四史是采用纪传体体例比体体例比较系系统地地记录中国中国四千多年
10、四千多年历史的史的为封建封建统治治阶级提供提供历史借史借鉴的的并被称它并被称它为”正史正史”的一本的一本书.(一本史一本史书一部一部历史史一种史料一种史料一种一种记录)中心中心词不妥不妥语句不通语句不通二十四史是系二十四史是系统地地对中国四千多年来的中国四千多年来的历史史,以以纪传体体作作为体例体例.以以为封建封建统治治阶级提供提供历史借史借鉴为目的目的,被封建被封建统治者称它治者称它为”正史正史”的著作。的著作。(改改:为封建封建统治治阶级提供提供历史借史借鉴为目的而目的而编撰的撰的)二十四史是有二十四史是有编撰目的和一定体例的而且撰目的和一定体例的而且记录系系统的正史。的正史。改变原意改变
11、原意04浙江卷浙江卷22题提取下列材料的要点，整合成一个提取下列材料的要点，整合成一个单句，句，对“二十二十四史四史”作一解作一解说。(可适当增可适当增删词语，不得改，不得改变原意原意)为封建封建统治治阶级提供提供历史借史借鉴是二十四史的是二十四史的编撰目的。撰目的。封建封建统治者称二十四史治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的中国四千多年来的历史，二十四史所作的史，二十四史所作的记录是比是比较系系统的。的。二十四史是以为封建统治阶级提供历史二十四史是以为封建统治阶级提供历史二十四史是以为封建统治阶级提供历史二十四史是以为封建统治阶
12、级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。作了比较系统的记录的纪传体正史。作了比较系统的记录的纪传体正史。作了比较系统的记录的纪传体正史。温温馨馨提提示示复习必要时要必要时要调整语序调整语序，整合后的句整合后的句子子不能改变原意不能改变原意,也不能出现也不能出现语病语病。做好做好“下定义下定义”题题,掌握以掌握以上步骤是必要的上步骤是必要的,但考生的但考生的筛筛选信息选信息和和变换句式变换句式的能力则是的能力则是基础和关键。基础和关键。u用好用
13、好“四条规则四条规则”定义必须相称定义必须相称 例：民歌是例：民歌是流传在民间流传在民间的歌谣。的歌谣。知识分子是受过高等教育的知识分子是受过高等教育的精英精英。定义不能循环定义不能循环 例：魔术是例：魔术是的一种魔术。的一种魔术。合同法就是有关合同的法律。合同法就是有关合同的法律。（定义过宽）（定义过宽）（定义过窄）（定义过窄）如何如何下定下定义义u用好用好“四条规则四条规则”（3 3）定义不能否定）定义不能否定浪漫主义浪漫主义不是不是唯美主义。唯美主义。经济基础经济基础不是不是上层建筑。上层建筑。唯物主义唯物主义不是不是唯心主义。唯心主义。（4 4）定义不能比喻）定义不能比喻 例：建筑是例
14、：建筑是凝固的音乐凝固的音乐。童话是一枝童话是一枝别具姿色的奇葩别具姿色的奇葩。书目就是打开知识宝库的书目就是打开知识宝库的钥匙钥匙。如何如何下定下定义义淘汰淘汰“六种信息六种信息”重复重复信息信息比较比较信息信息原因、背景原因、背景信息信息描写描写信息信息影响、作用影响、作用信息信息举例举例信息信息如何如何下定下定义义例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传遗传”下定义。下定义。1 1遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。2 2这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
15、。3 3在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。4 4这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。淘汰淘汰“重复信息重复信息”参考答案参考答案：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。自身繁殖过程。或：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中或：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲
16、代相似的复本的一种自身繁殖过程叫的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。做遗传。如何如何下定下定义义淘汰淘汰“比较信息比较信息”例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特因特网网”下定义。下定义。1 1因特网是一种新的媒体，它与因特网是一种新的媒体，它与1919世纪的报刊和世纪的报刊和2020世纪的广播、电视不同世纪的广播、电视不同2 2它跨越时空，全球一网它跨越时空，全球一网3 3它信息无限，时效性强它信息无限，时效性强4 4它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。参考答案：参考答
17、案：因特网因特网是集文、图、动画、声音等多种是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的性强的一种新的媒体一种新的媒体。如何如何下定下定义义淘汰淘汰“原因、背景信息原因、背景信息”例：阅读下面文字，为例：阅读下面文字，为“光活化农药光活化农药”下一定义。下一定义。2020世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。用。7070年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向
18、一个新的高潮。研究中人们发现，一些将光活化农药的研究推向一个新的高潮。研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，因此用。这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，因此很适合制成农药。近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起很适合制成农药。近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。人们的广泛关注。参考答案：参考答案：光活化农药
19、光活化农药是用某些平时无毒，但进入生物体后在是用某些平时无毒，但进入生物体后在光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成的一种的一种杀虫药（农药）杀虫药（农药）。如何如何下定下定义义淘汰淘汰“描写信息描写信息”例：根据下面一段材料，例：根据下面一段材料，给“阙”下一个定下一个定义。（不超。（不超过4545字）字）据据专家介家介绍，在，在汉代，代，阙是一种是一种较为常常见的建筑物。在的建筑物。在显宦宦富豪的宅第、富豪的宅第、宫室、衙署、城室、衙署、城门的两旁，都要立的两旁，都要立阙，它，它显示着王示着王权的威的威严、门第的高第的高
20、贵。由于。由于汉代人代人“视死如生死如生”，所以墓室前，所以墓室前也都修建也都修建门阙。阙就是楼，立在大就是楼，立在大门的两的两边，像两座小楼，像两座小楼阁，中，中间是人是人进出的通道。古代的出的通道。古代的阙有木有木阙和石和石阙两种。研究表明，木两种。研究表明，木阙今天已今天已荡然无存，而建造在宗然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年尽千年沧桑，却得以存留一小部分。桑，却得以存留一小部分。参考答案：参考答案：阙阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式
21、建筑楼式建筑。如何如何下定下定义义淘汰淘汰“影响、意义、作用信息影响、意义、作用信息”例：提取下列材料的要点，并用一句例：提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技基因技术”下定下定义。转基因技基因技术将引起一将引起一场农业革命。革命。转基因技基因技术能能使使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特性、品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的充食品内容、使食品更有利于人体健康的目目标，并可以，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少收成，提高水的利用率，以及减少合成合成杀虫虫剂的用量等等。的用量等等。影响、意影响、意义作用作用 参考答案参
22、考答案：转基因技术转基因技术是使动植物具有原来所没有是使动植物具有原来所没有的全新特性的的全新特性的技术技术。如何如何下定下定义义淘汰淘汰“举例信息举例信息”例：根据下列文字提供的信息，例：根据下列文字提供的信息，给“遗传工程工程”下一个定下一个定义。生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把影响遗传的生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把影响遗传的信息，挂在一种叫去氧核糖核酸即信息，挂在一种叫去氧核糖核酸即DNADNA的高分子化合物的某一段的高分子化合物的某一段上传下去。这就是把这种高分子人为地变化一下，把一个高分上传下去。这就是把这种高分子人为地变化一下，把一个高分子的某一段遗传信息切下来
23、，接到另一个上面，改变遗传的某子的某一段遗传信息切下来，接到另一个上面，改变遗传的某一特性或创造新的物种。这样，就有可能打破植物、动物的界一特性或创造新的物种。这样，就有可能打破植物、动物的界限，把植物的某一特性接到动物上面。这样，不但能使细胞内限，把植物的某一特性接到动物上面。这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌发生变化，如把胰岛素的遗传信息切部发生变化，而且使细菌发生变化，如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大下来，接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大量胰岛素。这项技术叫遗传工程，用它建立了肠杆菌能制造大量胰岛素。这项技
24、术叫遗传工程，用它建立了一门新的工业。一门新的工业。参考答案参考答案：遗传工程遗传工程是人为变化是人为变化DNADNA以改变遗传某一特性或创以改变遗传某一特性或创造新物种的一项造新物种的一项技术技术。如何如何下定下定义义 请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔魔术术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过5050个字。个字。（20062006年全国卷）年全国卷）魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消和手段，使物体
25、在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减理或某种特殊装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。魔术广受人民群众的喜爱。参考答案：参考答案：魔术魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的一种不易察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的一种杂技杂技。牛刀小试牛刀小试如何如
26、何下定下定义义挑战高考：挑战高考：1.1.从下列材料中从下列材料中选取必要的信息，取必要的信息，为“心理咨心理咨询”下定下定义。心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。处理各种心理问题。这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。咨询目的。参考答案：参考答案：心理咨询心理咨询是是运用心理学的理论、知识和方运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象
27、法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的以帮助、启发和教育的活动活动。或：或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的育的活动活动叫做叫做心理咨询心理咨询。如何如何下定下定义义挑战高考：材料见习题挑战高考：材料见习题请结请结合合材料材料内容，内容，给发给发展展经济经济学下一个学下一个简简要定要定义义。如何如何下定下定义义历史地理学是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科，是地理学的分支学科，又继承沿革地理研究的传统，是发源于
28、西方的现代地理学的组成部分。（根据材料中对“历史地理学”性质、特征的描述总结可知，具体表述可以有所不同。）挑战高考：挑战高考：2.2.根据下面一段文字，概括说明什么是根据下面一段文字，概括说明什么是“洼池效应洼池效应”(”(不不超过超过3030个字个字)。区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的这里的“环境环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等人文环境等“软环境软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等居住条件、基础设施水平等“硬环境硬环境”
29、。谁的环境好，。谁的环境好，“洼池效应洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。人才等生产要素聚集就快，发展就快。“洼池效应洼池效应”指：指：参考答案：“洼池效应洼池效应”指环境优势加速指环境优势加速(吸引）生吸引）生产要素向该区域集聚从而促进发展的产要素向该区域集聚从而促进发展的现象现象(效应）效应）。具体阐述具体阐述“洼洼池效应池效应”环境对区域环境对区域竞争的影响竞争的影响1.1.请提取其要点，整合成一个单句，为请提取其要点，整合成一个单句，为“人道干预人道干预”下定义。下定义。人道干预是由一些国家采取的武力强
30、制行动。人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。人道干预不必得到被干预国的同意。人道干预不必得到被干预国的同意。人道干预的目的是预防或制止严重而广泛违反人道干预的目的是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。人权或国际人道法。人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合国授权。不经过联合国授权。（表条件）（表条件）（表条件）（表条件）（表目的）（表目的）（表目的）（表目的）参考答案：参考答案：人道干预人道干预人道干预人道干预是不必得到被干预国同意，经过是不必得到被干预国同意，经过是不必得到被干预国同意，经过是不必得到被干预国同意，经过或者不必经过
31、联合国授权，为预防或制止严重而广泛违或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力强制行动强制行动强制行动强制行动。（属概念）（属概念）（属概念）（属概念）（表范围）（表范围）（表范围）（表范围）：学会安排多个定语顺序学会安排多个定语顺序（表条件）（表条件）（表条件）（表条件）实践实践提高提高请结合材料内容，给发展经济学下一个简要定义。认真完成配套练习认真完成配套练习 习题好好理解