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1、课外古诗词诵读课外古诗词诵读R R 八年级上册八年级上册诗诗词词课课题题总总览览浣溪沙浣溪沙晏殊晏殊采桑子采桑子欧阳修欧阳修相见欢相见欢朱敦儒朱敦儒如梦令如梦令李清照李清照浣浣溪溪沙沙晏晏殊殊浣溪沙浣溪沙晏晏 殊殊 一曲新词酒一杯，去年天一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。识燕归来。小园香径独徘徊。晏殊晏殊（991-1055991-1055）字同叔，北宋）字同叔，北宋政治家、文政治家、文学学家，抚州临川（今家，抚州临川（今属属江西）人。晏殊与其第七江西）人。晏殊与其第七子晏几道（子晏几道
2、（1038-11101038-1110），在当时北宋词坛上，），在当时北宋词坛上，被称为被称为“大晏大晏”和和“小晏小晏”。其代表作品有珠。其代表作品有珠玉词浣溪沙玉词浣溪沙一曲新词酒一杯蝶恋花一曲新词酒一杯蝶恋花槛菊愁烟兰泣露。槛菊愁烟兰泣露。作作者者简简介介浣溪沙浣溪沙晏晏 殊殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？阳西下几时回？无可奈何无可奈何花落去，似曾花落去，似曾相识燕归来。小园相识燕归来。小园香径香径独徘徊。独徘徊。诗诗词词解解读读唐玄宗时教坊曲唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。名，后用为词调。沙，一作沙，一作“纱纱”。不得已，没不得已，没
3、有办法。有办法。带着幽香的园中小径。带着幽香的园中小径。听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我无可奈何，那归来的燕子那花儿落去我无可奈何，那归来的燕子却却似曾相识，似曾相识，美好的事物无法挽留，令人感伤。而我只能在带着幽香的小径上独自徘徊在带着幽香的小径上独自徘徊。古古诗诗今今译译一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。夕阳西下几时回。只身一人，新词只身一人，新词“一曲一曲”，清酒，清酒“一杯一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。孤单冷寂，引起
4、对往事的回忆。新新唱新词，唱新词，旧旧唱词喝酒的环境唱词喝酒的环境（旧亭台），（旧亭台），新词旧景对比新词旧景对比，抒发了，抒发了今是昨今是昨非非的惆怅情思。的惆怅情思。8无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。“花落花落”是伤春，是伤春，“似曾相识似曾相识”是伤别，是伤别，“去去”是花落去，是花落去，“来来”是燕归来。再次形成对是燕归来。再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。比，增加了对时光流逝的惋惜之情。赏析：赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易自然现象与人的感
5、受巧妙结合，抒发了青春易逝，伤别怀旧之情。千古奇偶句。逝，伤别怀旧之情。千古奇偶句。一个一个“独独”字写出了词人的落寞孤独。字写出了词人的落寞孤独。9 本词是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。上片思昔思昔，写把酒听歌的情境，淡淡写来，却蕴含着时间永恒而人生短暂的深长叹惋。下片伤今伤今，通过最有特征的具体事物和生活细节来深化上片的意境。思想感情：思想感情：作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。对时光易逝的无限惆怅。10采桑子采桑子欧阳修欧阳修采桑子采桑子欧阳修
6、欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不无风水面琉璃滑，不觉船移觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。欧阳修欧阳修（10071007年年10721072年），字永叔，号醉翁、年），字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。后人北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大千古文章四大家家”。与韩愈、柳宗元、苏轼
7、、苏洵、苏辙、王安。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家唐宋散文八大家”。代表作。代表作品有散文醉翁亭记秋声赋。品有散文醉翁亭记秋声赋。作作者者简简介介诗诗词词解解读读 轻舟短轻舟短棹棹西湖西湖好，绿水好，绿水逶迤逶迤。芳草长堤，芳草长堤，隐隐隐隐笙歌笙歌处处随。处处随。无风水面无风水面琉璃琉璃滑，不滑，不觉船移觉船移。微动微动涟漪涟漪，惊起，惊起沙禽沙禽掠岸飞。掠岸飞。桨。桨。指颍州西湖。指颍州西湖。指歌唱时有指歌唱时有笙管伴奏笙管伴奏。一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。
8、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。水的波纹。水的波纹。形容道路或河道形容道路或河道弯曲而长。弯曲而长。沙洲或沙滩上的水鸟。沙洲或沙滩上的水鸟。西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥，碧碧绿的湖水绵延不断绿的湖水绵延不断。长堤上花草散出芳香长堤上花草散出芳香，隐隐隐传来的音乐隐传来的音乐歌声歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。古古诗诗今
9、今译译名句理解名句理解轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。赏析：第一句赏析：第一句点明题意点明题意，直抒赞美之情。，直抒赞美之情。后三句从后三句从视觉视觉和和听觉听觉两个角度描绘了一幅两个角度描绘了一幅美丽的西湖春景，营造了一片安谧、恬静的气氛，美丽的西湖春景，营造了一片安谧、恬静的气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情。表达了作者游湖时的愉悦心情。16下阕主要写下阕主要写“绿水逶迤绿水逶迤”。写写水面平滑水面平滑，“无风无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人得西湖水
10、面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移不觉船移”，其间，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。不仅有诗情，而且合乎逻辑。接着写接着写船动惊禽船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的平静平静，所以轻，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。视点也因此视点也因此由近到远由近到远，再，再向高处延伸向高处延伸，将立体而富有动感的，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。西湖呈现在读者面前。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖全词以轻松淡
11、雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以时所见的美丽景色，以“轻舟轻舟”作为观察风景的基作为观察风景的基点，以轻舟的行进为线索，点，以轻舟的行进为线索，舟动景换舟动景换，渐次写出堤，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，春色中的西湖春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景流动中的风景。抒发了词人抒发了词人赏景之乐赏景之乐，以及，以及
12、愉悦畅快愉悦畅快之感之感。相见欢相见欢朱敦儒朱敦儒相见欢相见欢朱敦儒朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。倩悲风吹泪过扬州。q q nn 朱敦儒朱敦儒(1081-1159)(1081-1159)，字希真，号岩壑，又，字希真，号岩壑，又称伊水老人、洛川先生、少室山人，洛阳称伊水老人、洛川先生、少室山人，洛阳(今今属属河南河南)人。宋代著名词人。朱敦儒获得人。宋代著名词人。朱敦儒获得“词俊词俊”之名，与之名，与“诗俊诗俊”陈与义等并称为陈与义等并称为“洛中八俊洛中八俊”，代表
13、作品有岩壑老人诗文太平樵歌。，代表作品有岩壑老人诗文太平樵歌。作作者者简简介介诗诗词词解解读读 金陵金陵城上西楼，城上西楼，倚清秋倚清秋。万里夕阳垂地。万里夕阳垂地大江流。大江流。中原乱中原乱，簪缨簪缨散，几时散，几时收收？试？试倩倩悲风吹泪过悲风吹泪过扬州扬州。古城名，即今江苏南京。古城名，即今江苏南京。倚楼观看清秋倚楼观看清秋时节的景色时节的景色。指公元指公元1127年（宋钦宗靖康年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。二年）金人侵占中原的大乱。代指达官显贵代指达官显贵。簪和缨都是簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。古代贵族的帽饰。缨，帽带。收复国土收复国土。请人代自己做。请人代自己做。即
14、今江苏扬州，当时为南即今江苏扬州，当时为南宋抗击金兵的前线宋抗击金兵的前线。南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。金人侵占中色。万里的长江在夕阳下流去。金人侵占中原，天下大乱，原，天下大乱，士家贵族士家贵族散了，什么时候收散了，什么时候收复国土？试请悲风吹泪过扬州。复国土？试请悲风吹泪过扬州。古古诗诗今今译译上片用象征手法暗喻国事上片用象征手法暗喻国事金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。写登楼所见：无边秋色，万里夕阳。写登楼所见：无边秋色，万里夕阳。秋天是冷落萧条的季节。又值黄昏日暮之时，
15、万里大地都秋天是冷落萧条的季节。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。笼罩在恹恹的夕阳中。“垂地垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。词人是带着浓厚的词人是带着浓厚的国亡家破的伤感情绪国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的，来看眼前景色的，用用象征手法象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。24中原乱，簪缨散，几时收？中原乱，簪缨散，几时收？“簪缨簪缨”，是指贵族官僚们
16、的帽饰。簪用来连结头发和，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡衣冠南渡”。“几时收？几时收？”这是作者提出的一个无法回答的问题。这这是作者提出的一个无法回答的问题。这种种“中原乱，簪缨散中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？的局面何时才能结束呢？表现了作者表现了作者渴望早日收复中原渴望早日收复中原，还于旧都的强烈愿望，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的
17、愤慨和抗议。25试倩悲风吹泪过扬州。试倩悲风吹泪过扬州。这句是全篇的点睛之笔，运用了拟人的方法。这句是全篇的点睛之笔，运用了拟人的方法。悲风，是作者的主观感受。悲风，是作者的主观感受。风悲、景悲、人悲，让人不禁潸然泪下。风悲、景悲、人悲，让人不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪忧国之泪。扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。词人对前线战事的关切。请托请托“悲风悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。达了忧国忧民的情感。26 全词由登楼入题，从写景到
18、抒情，表全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人现了词人强烈的亡国之痛强烈的亡国之痛和和深厚的爱国精深厚的爱国精神神，感人至深。，感人至深。主主旨旨归归纳纳如梦令如梦令李清照李清照如梦令如梦令李清照李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。滩鸥鹭。李清照李清照（10841084约约11551155），号易安居士，），号易安居士，汉族，汉族，济南济南（今（今属属山东）人。宋代女词人，婉山东）人。宋代女词人，婉约词派代表，有约词派代表，有“千古第一才女千古第一才女”之称。代表之称。
19、代表作品有声声慢作品有声声慢寻寻觅觅、一剪梅寻寻觅觅、一剪梅红红藕香残玉簟秋、夏日绝句。藕香残玉簟秋、夏日绝句。作作者者简简介介诗诗词词解解读读 常记常记溪亭溪亭日暮日暮，沉醉沉醉不知归路。不知归路。兴尽兴尽晚晚回舟回舟，误入，误入藕花藕花深处。深处。争渡争渡，争渡，惊起一，争渡，惊起一滩滩鸥鹭鸥鹭。溪边的溪边的亭子。亭子。黄昏黄昏时候时候。大醉大醉。尽了兴致尽了兴致。乘船而回。乘船而回。荷花。荷花。奋力把船划出去。奋力把船划出去。这里泛指水鸟。这里泛指水鸟。依旧经常记得出游溪亭，一玩就玩到日依旧经常记得出游溪亭，一玩就玩到日暮时分，深深地沉醉，而忘记暮时分，深深地沉醉，而忘记回家的路回家的路
20、。一直玩到兴尽，回舟返途，却一直玩到兴尽，回舟返途，却误进了误进了藕藕花的深处。怎样才能划出去，船儿抢着渡，花的深处。怎样才能划出去，船儿抢着渡，惊起了惊起了满满滩的鸥鹭。滩的鸥鹭。古古诗诗今今译译“常记常记”明确表示追述，明确表示追述，地点在地点在“溪亭溪亭”，时间是，时间是“日暮日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。出了。“沉醉沉醉”二字表露了作者心底的欢愉，二字表露了作者心底的欢愉，“不知归路不知归路”曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。这是一次给
21、作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。33“兴尽兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。“误入误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的的“不知归路不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡，舟上是游兴未尽的少放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡，舟上是游兴未尽的少女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之
22、欲出。女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。兴尽晚回舟，误入藕花深处。兴尽晚回舟，误入藕花深处。34争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。一连两个一连两个“争渡争渡”，表达了主人公急于从迷途中找，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。寻出路的焦灼心情。小舟误闯荷花丛中，待到奋力划出，一群水鸟振翅小舟误闯荷花丛中，待到奋力划出，一群水鸟振翅纷飞，词人瞬间的惊愕很快变成喜悦。纷飞，词人瞬间的惊愕很快变成喜悦。这种喜悦就从词短促的节奏和响亮的韵脚中洋溢而出。这种喜悦就从词短促的节奏和响亮的韵脚中洋溢而出。至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。至此，词嘎然而止，言尽而意未尽
23、，耐人寻味。35 这首小令通过回忆一次愉快的郊游，选这首小令通过回忆一次愉快的郊游，选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，表现了词人的心情融合在一起，表现了词人青春年少时青春年少时的好心情的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。沉醉不归。主主旨旨归归纳纳理解默写：理解默写：晏殊浣溪沙一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：，。晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：，。一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯去年天气旧亭台去年天气旧亭台无可奈何花落去无可奈何花落去似曾相识燕归来似曾相识燕归来37“
24、，”将自然现象与人的感受巧妙结合，以景衬情，引发了词人对年华流逝的感伤。同时又蕴含着哲理：一切美好的事物都会消逝，这是无法阻止的客观规律；但在它消逝的同时，仍然会有美好的事物再现。无可奈何花落去无可奈何花落去似曾相识燕归来似曾相识燕归来38理解默写：理解默写：1.“”总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。2.“，”描写了长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。3.“，”一句与王维笔下的“空山不见人，但闻鸟鸣声”意境相似，有异曲同工之妙。轻舟短棹西湖好轻舟短棹西湖好芳草长堤芳草长堤隐隐笙歌处处随隐隐笙歌处处随微动涟漪微动涟漪惊起沙禽掠岸飞惊起沙禽掠岸飞39理解默写：1.“
25、”一句中作者运用象征手法暗示南宋的国势日渐衰微，奠定了全词苍凉感伤的情感基调。2.“，”直抒胸臆，表达了亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨。万里夕阳垂地大江流万里夕阳垂地大江流中原乱中原乱簪缨散簪缨散几时收几时收3.“”一句运用了拟人手法，含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感。试倩悲风吹泪过扬州试倩悲风吹泪过扬州40理解默写：理解默写：1.如梦令中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：，。2.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在如梦令中嗟叹：，。常记溪亭日暮常记溪亭日暮沉醉不知归路沉醉不知归路兴尽晚回舟兴尽晚回舟误入藕花深处误入藕花深处3.“，”写出了词人先是焦急，紧接着是惊愕，最后是惊喜的心情。争渡争渡 争渡争渡 惊起一滩鸥鹭惊起一滩鸥鹭41