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1、互联网+政务 智慧政务解决方案目录2智慧政务解决方案 2智慧政务典型应用3智慧政务发展概述add Title1中国电子政务发展过程3智慧政务的建设是实现电子政务升级发展的突破口，是政府从“管理型”走向“服务型、智慧型”的必然产物，也是引导智慧城市建设的主干线。智慧政务发展现状及存在问题4信息基础设施初步完善，软硬件设备投资逐步增加通过顶层规划和政务平台建设，提高政务信息化水平公民对电子政务的认知度、利用率和满意度逐步提高初步建成信息共享和数据交换平台，实现政务智慧化重建设、轻管理的现象依然存在立法滞后，缺乏相应的规章制度评估标准各异，评估结果有待改进部门间信息共享水平较低，协同办公能力有待提高
2、对公众需求信息了解不够，对公众与企业的服务力度不够我国电子政务体系正沿着最初的“两网”、“一站”、“四库”、“十二金”的设想稳步发展，“以公民为中心”的理念正在深入人心，为社会公众、企业、政府及非营利组织提供的服务取得了一定的成效，但也存在不少问题。智慧政务未来发展的定位5智慧政务利用物联网、云计算、移动互联网、人工智能、数据挖掘、知识管理等技术，提高政府在办公、监管、服务、决策的智能化水平，形成高效、敏捷、便民的新型政府，实现由“电子政务电子政务”向“智慧政务智慧政务”的转变。智慧政务建设目标及意义6 建设目标全面整合政府门户及下属单位子网站的信息资源，从全局考虑，实现有序互联、有效共享，政
3、府各部门通过重置流程及资源，以提供市民及公司便捷、优质、低成本的服务增加创新的沟通渠道，提供市民与领导，企业与政府之间互动交流的平台机制，加强与各界代表人士的协商，树立一个公平、公正、公开，并且响应快速高效的政府形象利用网上行政监察和法制监督系统对“服务”的治理，对行政执法信息公开的程度和执行效率进行监督，确保行政行为依法、透明、廉洁、高效运行政府各联网部门实现数据整合和信息资源共享，对政府工作流程进行优化和改造，以标准化服务的方式实现各类跨部门的联动业务，提高政府办事效率一站式服务：互动沟通：并联审批：权力阳光：智能化提取政务业务数据，并且指导业务决策和政策推行政务智能：智慧政务建设所带来的
4、核心价值7协同办公效率低下，表单审批流程不清楚，审批慢，办公成本居高不下。通过开放的API接口，完成各系统之间的数据交换调用，真正达到实现一站式服务的目的。基于云计算技术构建数据共享交换平台，统一建立相应信息化系统，租赁给各部门使用，可减少建设费用投入及日常维护。系统之间各自独立，无法实现数据交换与共享。强化了员工之间的沟通、协作、交流，通过二元化工作流程的设定，清晰了解表单审批流程，提高审批效率，通过邮件及即时通讯等系统的使用，减少纸张等资源浪费，降低办公成本。以往在信息化建设方面，各部门都各自为政，按照自身需求搭建各种信息化系统，由此加大了资金的投入，同时也增加了部署及维护的难度。政府办公
5、效率资源共享一站式服务过去建成后目录8智慧政务解决方案 2智慧政务典型应用3智慧政务发展概述add Title1智慧政务服务对象：政府、企业、市民9帮助政府提升管理与服务社会能力整合公共服务资源以达到亲民便民市民信息管理以增强社会管理能力帮助政府提升管理与服务企业能力运用电子商务提高区域经济竞争力促进信息化与工业化融合 服务于区域政府首脑及城市智慧化管理 -支撑向服务型政府转型，打造“亲民政府”-帮助政府在经济、社会、城市管理上实现精细化和智能化 -提高政府内部协同效率，规范与效能 -为区域决策提供管理与决策辅助信息，提升决策科学化水准政政 府府G2BG2CG GC CB BG2GG2GG2B
6、G2BG2CG2CG2CG2CG2BG2BB2BB2B企企 业业市市 民民智慧政务是建设智慧城市的基础及核心部分10智慧政务解决方案总体框架11政府市民企业 制 度 保 障 体 系统一统一展现展现应用服务层SaaS服务服务支撑支撑 层层PaaS云基云基础实础实施层施层IaaS 用户交互及展示 政府门户网站智慧办公 智慧服务 智慧监管 智慧决策 服务集成平台 数据交换平台 云数据中云数据中心心 虚拟资源虚拟资源 物理资源物理资源 安 全 管 理 体 系政府市民企业 应用服务层SaaSPaaSIaaS 智慧政务解决方案功能框架1212安全管理域认证鉴权访问控制检测预警应用安全平台安全统一认证访问控
7、制数据保护虚拟隔离云审计物理安全物理防护网络安全存储安全安全CMS页面框架SSOWeb方式移动客户端方式配置管理运维管理安全体系监控管理计费管理应用管理统计分析资源管理运营管理域客服管理审计管理页面框架及处理用户交互及展示政府企业市民统一展现通用服务工作流服务存储服务.移动服务移动适配环境第三方能力接口通信支付ESB数据交换服务业务运行环境移动应用服务IMLBS服务管理u协同办公管理系统u公文管理系统u电子印章系统u财务管理系统u知识管理系统u。u就业保障系统u医疗卫生系统u住房服务管理系统u旅游信息系统u交通查询系统u。政府门户网站信息整合面向市民面向政府面向企业物理资源计算设备存储设备网络
8、设备虚拟资源虚拟服务器虚拟存储设备虚拟网络设备云管理平台资源调度管理门户服务安全资源监控业务开发环境应用服务层服务支撑层PaaSIaaS云基础实施层SaaSu就业保障管理系统u公积金管理系统u税务管理系统u政策法规系统u行政审批系统u。用户管理智慧政务解决方案技术框架13智慧政务网络解决方案14智慧政务解决方案政务云数据中心15主要包括：模块化机房 政务云网络 虚拟化服务平台 统一运维管理平台 政务云安全防护 云数据加密等智慧政务解决方案数据交换平台16前置机适配器财政前置机适配器税务前置机适配器工商总线管理监控服务资源目录数据查询综合报表交换数据区基础数据区政务服务总线数据路由服务封装消息流
9、程格式转换服务调用安全接入消息映射应用接口可靠传输数据传输数据访问通信协议业务支撑区决策数据区交换库业务库管理员协同办公公文交换办公系统行政审批行政执法金保工程综合治税诚信体系应急指挥实现政府各职能部门之间的数据共享与交换实现各职能部门与政务平台数据共享与交换内外网数据交换外网网站智慧政务解决方案服务集成平台17应用运行平台服务集成平台任务调度流程服务日志服务搜索服务数据存储服务HDFSDB2HbaseLDAPService Call Client负载均衡计算层集群组APP 容器APP 容器动态调度实时监控资源审计用户管理部署管理MQAPP 容器集群组APP 容器APP 容器APP 容器集群组
10、APP 应用APP 应用APP 应用.Web应用Alone应用Map/Reduce大数据计算流数据处理ESB报表服务规则服务移动应用服务IMLBS远程控制流媒体Push 同步RESTfulRPC服务管理服务注册服务路由服务调用API清单信息同步配置中心访问控制服务监控访问日志网上审批政务信息政务查询公众服务邮件政务服务Service Server政务应用政府民众企业公务员在线咨询表格下载满意度调查知识共享行为分析服务反馈事物办理流程在线办理事物社保公积金企业注册医保税务申报各委办局区县政府运营商服务封装服务接入服务整合服务共享协同办公平台解决方案18智慧政务解决方案-公共信息服务平台19平台数
11、据接口规范，共享交换平台交交换换层层单点登录服务服服务务层层业务整合服务数据整合服务应急处理服务事件管理服务应用管理工具应用接入服务SOA总线（ESB）-消息传输/智能路由/格式转换/服务目录/知识资源应应用用层层门户展示及交互平台 城市状态监测系统智能信息发布系统城市调度指挥系统 政务分析决策系统监测数据库信息服务数据库基础平台数据库作业预案数据库应急管理数据库地理空间数据库 数数据据层层自然资源和空间地理数据接口人事组织气象资源消防资源医疗资源计生数据社保数据教育数据人口基础信息数据接口民政数据工商数据质检数据法人基础信息数据接口投资消费物价宏观经济信息数据接口外部接口国家数据中心大屏幕视
12、频会议门户短讯微博展示展示交互交互计算机手机终端交通局气象局税务局农林局公安局消防局智慧政务监管平台20 政务监管平台“政务监管平台”的提出是一种新的理念，利用云计算、物联网、互联网、大数据等技术将城市海量信息一网打尽，通过智能化的分析，为政府提供一个可视化的平台，可视化的平台，实时了解事件处理状态实时了解事件处理状态，对政务的规划管理决策提供依管理决策提供依据据。对政务体系进行巡查、监测、巡查、监测、预警、分析、评价、服务预警、分析、评价、服务的全周期管理，解决政府在监管中的问题 打造符合国家标准的政务监管中心 -提高领导统筹、规划能力 -提高政务管理水平 -提高政务运行效率 -提高政务的软
13、实力和竞争力智慧政务决策平台21政务决策平台政务决策平台“政务决策平台”为政府提供各种决策信息以及问题的解决方案，从而提高决策的质量和效率。在可视化的政务决策平台基础上，利用各种模型及技术对政务数据进行定性和定量的分析，为管理者提供决策依据。可视化决策管理统计报表分析政务数据分析目录22智慧政务解决方案 2智慧政务典型应用3智慧政务发展概述 Title1智慧政务典型应用政府门户23政府网站常见定位：信息公开（政务公开）在线办事（在线服务、网上 办事）互动交流（政民互动、公众 参与）公共服务的网络平台 政府改革与创新的助推剂 宣传及体现特色的服务窗口整合、创新、服务、便捷 政府网站是一切电子政务
14、的前端展示平台和绩效表现通道。对于公众和企业，几乎等同于电子政务的全部。智慧政务典型应用行政服务大厅24智能化行政服务大厅是方便市民与企业办事流程，实现市民、企业一站式服务。智能化接入渠道智能化行政服务平台智能行政服务管理平台智慧政务典型应用智能权利监督25公众视图 整合跨职能部门的公众数据和信 息、流程等，确保公众享有同样 的信息 理解政府政策，并对询问和要求 的信息作出及时的反馈，提高满 意度管理和降低风险 减少不确定的政策风险，并增加 政府透明度 洞察，控制和优化，展示贯穿整 个政府机构的有力管辖提高运营效率 将管理行文和决策与目标结合 通过自动报表和分析，减少运营开支智慧政务典型应用协
15、同办公26ABCDE价值4.解决了移动办公、远程办公的难题。5.规范流程，提高流程监控透明度，提高效率。1.提供及时有效的信息共享与发布平台2.提高协同工作能力，加快相应速度。3.实现文档电子化管理，提高文档利用率。智能协同办公用于政府内部日常办公使用主要功能包括审批流转、表单管理、公文管理、知识管理、项目管理、信息发布、综合行政等。系统功能结构图智慧政务典型应用城市应急指挥中心27城市平安发展的基础提供基于浏览器方式的统一的应急联动管理、指挥、调度和辅助决策服务平台为城市平安发展提供基础，提升城市信息化建设和管理水平政府职能管控的资源中心以各类职能管控数据交换为基础以城市空间信息为表现手段以
16、实时现场视频监控为辅助以综合利用和联系各类信息资源为核心城市应急指挥中心平台以环境灾害、都市管理、预测科技为三大主轴综合各个应急联动部门的资源智慧政务高级应用政务智能系统（GI）28 政务智能源于商业智能（BI），政务智能系统是一种针对政府决策分析的电子政务系统，是提供给政府中高层管理者使用的软件支持工具。政务智能是使用决策分析工具对海量的服务对象（如社会公众、企业、社会资源等）进行分析，根据其关键特征划分不同类别，再有针对性的制定服务管理策略，积极主动地实施政府服务。并引入地理信息技术，构建具有空间分析能力的政务智能系统。大量数据信息以清晰简明的地图形式表现，还原政府决策分析的本来面貌，极大
17、提高其准确性和科学性。THANK YOU部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主
18、编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的
19、编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有
20、8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的
21、，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，
22、语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法
23、。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看
24、了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按
25、科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比
26、较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达
27、是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”