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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用诗中有真诗中有真情情 乃需细品评乃需细品评古代诗歌鉴赏之思想感情古代诗歌鉴赏之思想感情经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用学习目标：学习目标：1 1、学习掌握鉴赏诗歌思想感情的、学习掌握鉴赏诗歌思想感情的解题思路和答题步骤，提高鉴赏诗词思解题思路和答题步骤，提高鉴赏诗词思想感情的答题能力。想感情的答题能力。2 2、学会多角度入手鉴赏诗歌的情、学会多角度入手鉴赏诗歌的情感，学
2、会分析并用恰当的语言进行概述。感，学会分析并用恰当的语言进行概述。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用【把握高考考情把握高考考情】1.解读解读考纲考纲 2018 2018年年高考考试大纲高考考试大纲对诗词的对诗词的鉴赏做了两点要求：一是鉴赏文学作品鉴赏做了两点要求：一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；二是评价文的形象、语言和表达技巧；二是评价文章的思想内容和作者的观点态度。章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为：鉴赏评价能力层级为：鉴赏评价D D级级。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照
3、消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用【把握高考考情把握高考考情】2.考点分析考点分析年份年份卷卷别别题题目目作者作者朝代朝代体裁体裁题题材材考点考点20142014全国全国卷卷阮郎阮郎归归（春（春风风吹雨）吹雨）（无名氏）（无名氏）宋宋词词爱爱情情闺闺怨怨诗诗鉴赏鉴赏表表达技巧；达技巧；评评价情价情感感全国全国卷卷含山店梦含山店梦觉觉作作韦韦庄庄/宿宿渔渔家家郭震郭震唐唐绝绝句句宋宋绝绝句句羁羁旅旅思思乡乡诗诗经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用【把握
4、高考考情把握高考考情】2.考点分析考点分析年份年份卷卷别别题题目目作者作者朝代朝代体裁体裁题题材材考点考点20152015全国全国卷卷发临发临洮将赴北洮将赴北庭留庭留别别岑参岑参唐唐律律诗诗边边塞塞征征战战诗诗鉴赏鉴赏表表达技巧；达技巧；评评价情价情感感全国全国卷卷残春旅舍残春旅舍韩韩偓偓唐唐律律诗诗写景写景抒抒怀怀诗诗经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用【把握高考考情把握高考考情】2.考点分析考点分析年份年份卷卷别别题题目目作者作者朝代朝代体裁体裁题题材材考点考点全国全国卷卷金陵望金陵望汉汉江江李白
5、李白唐唐古古诗诗写景写景抒抒怀怀诗诗鉴赏鉴赏表表达技巧；达技巧；评评价情价情感感；鉴鉴赏语赏语言、言、形象形象全国全国卷卷丹青引丹青引赠赠曹将曹将军军霸霸（节选节选）杜甫杜甫唐唐古古诗诗状物状物赠赠友友诗诗全国全国卷卷内宴奉内宴奉诏诏作作曹翰曹翰宋宋律律诗诗言志言志抒抒怀怀诗诗20162016经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用【把握高考考情把握高考考情】2.考点分析考点分析年份年份卷卷别别题题目目作者作者朝代朝代体裁体裁题题材材考点考点全国全国卷卷礼部礼部贡贡院院阅进阅进士就士就试试欧阳修欧阳修宋宋
6、律律诗诗即事即事抒抒怀怀诗诗评评价情价情感感；鉴鉴赏语赏语言言全国全国卷卷送子由使契丹送子由使契丹苏轼苏轼宋宋律律诗诗赠赠友友送送别别诗诗评评价情价情感感；鉴鉴赏赏形象形象全国全国卷卷编编集拙集拙诗诗，成一十，成一十五卷，因五卷，因题题卷末，卷末，戏戏赠赠元九、李二十元九、李二十白白居易居易唐唐律律诗诗赠赠友友抒抒怀怀诗诗评评价情价情感感态态度度20172017经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用【把握高考考情把握高考考情】2.考点分析考点分析年份年份卷卷别别题题目目作者作者朝代朝代体裁体裁题题材材考
7、点考点全国全国卷卷野歌野歌李李贺贺唐唐七言古七言古诗诗即事即事抒抒怀怀诗诗评评价情价情感感；鉴鉴赏语赏语言言全国全国卷卷题题醉中所作草醉中所作草书书卷卷后（后（节选节选）陆陆游游南宋南宋七言七言古古诗诗言志言志抒抒怀怀诗诗鉴赏鉴赏形形象；象；评评价情感价情感全国全国卷卷精精卫词卫词王建王建唐唐乐乐府府诗诗怀怀古古咏史咏史诗诗评评价情价情感感态态度度20182018经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用设问方式：设问方式：1.1.这首诗（词）的主旨是什么？请结合全诗（词）这首诗（词）的主旨是什么？请结合全
8、诗（词）简要分析。简要分析。2.2.这首诗（词）主要表达了作者怎样的感情？结合这首诗（词）主要表达了作者怎样的感情？结合全诗（词）简要分析。全诗（词）简要分析。3.3.这首诗某一联表达了作者什么样的心情？请简要这首诗某一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。分析。4.4.这首诗（词）体现了作者什么样的人生态度？请这首诗（词）体现了作者什么样的人生态度？请结合全诗（词）予以分析。结合全诗（词）予以分析。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 鉴赏诗歌的思想感情可以从以下几个方面鉴赏诗歌的思想感情可以从以下
9、几个方面入手：入手：1.1.从从题材题材上来抓住诗歌情感上来抓住诗歌情感 2.“2.“知人论世知人论世”有助于了解诗歌传达的感情有助于了解诗歌传达的感情 3.3.从从时代特点时代特点来把握作者的情感来把握作者的情感 4.4.从从内容意境内容意境来体味诗歌情感来体味诗歌情感 5.5.抓抓“诗眼诗眼”、关键词关键词，抓住诗歌情感，抓住诗歌情感 6.6.固定的固定的意象意象包含着固定的情感包含着固定的情感经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用答题模版：答题模版：这首诗写了这首诗写了 内容，抒发内容，抒发了了
10、情感。情感。注意：诗歌所表达的情感往往不止一种，答题时注意：诗歌所表达的情感往往不止一种，答题时需要需要多角度考虑多角度考虑，分点作答分点作答。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用试题呈现试题呈现阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成14151415题。题。望江南望江南超然台作超然台作宋宋苏轼苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。
11、诗酒趁年华。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。【注注】此词作于宋神宗熙宁九年（此词作于宋神宗熙宁九年（10761076年）暮春，年）暮春，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。15 15这首词表达了作者哪些思想感情，结合全词分这首词表达了作者哪些思想感情，结合全词分析。（析。（6 6分）分）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用阅读下面这首诗，完成后面的题目。（阅读下面这首诗，完成后面的题目。（6分）分）登楼感怀登楼感怀【注注】【明明】于谦于谦晚来无事漫登楼，曲曲
12、栏干总是愁。晚来无事漫登楼，曲曲栏干总是愁。渺渺乡关何日到，茫茫天地此生浮。渺渺乡关何日到，茫茫天地此生浮。太行有路东西去，汾水无情日夜流。太行有路东西去，汾水无情日夜流。华发苍颜成底事，可能辜负钓鱼舟。华发苍颜成底事，可能辜负钓鱼舟。【注注】此诗约作于诗人任巡抚于山西、河南期间。他长期徘徊此诗约作于诗人任巡抚于山西、河南期间。他长期徘徊于巡抚任上，在四处奔波中感受着岁月的流逝。当时明王朝国势渐于巡抚任上，在四处奔波中感受着岁月的流逝。当时明王朝国势渐颓，诗人虽尽职尽责，却很难有大用之时。颓，诗人虽尽职尽责，却很难有大用之时。诗歌表达了诗人怎样的情感？请结合诗句作简要分析。诗歌表达了诗人怎样的
13、情感？请结合诗句作简要分析。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 答：答：在晚来登楼的苍茫中，作者感受到在晚来登楼的苍茫中，作者感受到思归不得思归不得的乡愁；的乡愁；在天地宇宙的经行中，作在天地宇宙的经行中，作者感受到者感受到人生的短暂与渺小人生的短暂与渺小；在华发苍颜的在华发苍颜的愁闷失意中，作者感受到愁闷失意中，作者感受到归隐不得归隐不得之愁；之愁；在在岁月老去的无奈中，作者也隐约流露出岁月老去的无奈中，作者也隐约流露出壮志难壮志难酬酬的忧愁；的忧愁；含蓄的表达出含蓄的表达出盛世不再盛世不再的忧思。的忧思。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用谢谢！谢谢！