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1、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 第 五 单元 分数的意义和性质 第 1 课时 分数的意义分数的意义PPT分数的意义PPT资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值黑板的长度，教室窗口的宽度黑板的长度，教室窗口的宽度 是多少米？是多少米？把把1 个苹果平均分给个苹果平均分给2个小朋友，个小朋友，每人分得几个？每人分得几个？分数是这样产分数是这样产生的生的:测量测量 计算计算得不到整数得不到整数产生产生分数分数得不到整数得不
2、到整数2、计算：、计算：把把6个苹果平均分给个苹果平均分给3个小朋友，个小朋友，每人分得几个？每人分得几个？1、测量：、测量：资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值2121把一块饼把一块饼平均分平均分成成2份，份，分数的意义分数的意义每份是它的（每份是它的（）。）。21一块饼一块饼资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一捆小棒有一捆小棒有10根根一筐西红柿一筐西红柿资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函
3、数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值例例1.分一分。分一分。（1）把一捆小棒平均分成）把一捆小棒平均分成10份，每份是这捆小份，每份是这捆小棒的棒的 ，是，是1根；根；3份是这捆小棒的份是这捆小棒的 ，是，是3根根1011033份、份、4份呢？份呢？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值（2）把一捆小棒平均分成）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小份，每份是这捆小棒的棒的 ，是，是2根；根；2份是这捆小棒的份是这捆小棒的 ，是（是（）根）根（）（）513份、份、4份呢？份呢？254
4、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值例例2.把一米长的彩纸平均分成把一米长的彩纸平均分成4份。份。1米米（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？（2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？每份是这条彩纸的每份是这条彩纸的 ，米。米。41412份是这条彩纸的份是这条彩纸的 ，米。米。2121资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值3份、份、
5、4份呢？份呢？4132你能你能说出下面每个分数表示出下面每个分数表示的意的意义吗？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值5154831千克千克一一块月月饼、一个、一个图形、形、6面面小旗、一段小旗、一段线段、一个段、一个计量量单位位都可以看作一都可以看作一个整体，用自然数个整体，用自然数1来表示，来表示，通常把它叫做通常把它叫做单位位“1”。把单位把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做几份的数，叫做分数分数。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，
6、是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值例例3.学校书法兴趣小组有学校书法兴趣小组有17名同学。名同学。女同学有女同学有8名。名。女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？1名女同学占小组人数的名女同学占小组人数的 ，1718名女同学占小组人数的名女同学占小组人数的 。178资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值男同学占男同学占兴趣小趣小组人人数的几分之几呢？数的几分之几呢？9名男同学占小组人数的名男同学占小组人数的 。179资金是运
7、动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值例例4.（1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。分数。51525354说一一说每个分数的意每个分数的意义。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值（2）用直线上的点表示分数。）用直线上的点表示分数。0515253（）154把单位把单位1平均分成平均分成5份，每份是份，每份是 。51（3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。）把上面的分数按从大到小的顺序排列。
8、（）（）（）（）（）（）（）54535251资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值下面是某地下面是某地6月份前半月的天气情况。月份前半月的天气情况。1日日2日日3日日4日日5日日6日日7日日8日日9日日10日日11日日12日日13日日14日日15日日晴天的天数占晴天的天数占这本个月的几本个月的几分之几？分之几？试着提出有着提出有关分数的关分数的问题并回答。并回答。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值在在这15天中，有天中，
9、有6天是晴天是晴天，晴天的天数占天，晴天的天数占这半半个月的个月的下雨天的天数占这半下雨天的天数占这半个月的几分之几？个月的几分之几？5231资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值424341恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！鼠标对着正确的鼠标对着正确的答案单击左键答案单击左键1、用分数表示下面图中的阴影部分。、用分数表示下面图中的阴影部分。选择题选择题分数的意义分数的意义资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移
10、而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值2、用分数表示下面图中的阴影部分。、用分数表示下面图中的阴影部分。83859593错了，再来一次！错了，再来一次！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题鼠标对着正确的鼠标对着正确的答案单击左键答案单击左键分数的意义分数的意义资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值84859594鼠标对着正确的鼠标对着正确的答案单击左键答案单击左键错了，再来一次！错了，再来一次！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错
11、了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次错了，再来一次！选择题选择题分数的意义分数的意义3、用分数表示下面图中的阴影部分。、用分数表示下面图中的阴影部分。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关
12、的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！