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1、九年级化学上册知识点归纳 天才就是勤奋曾经有人这样说过。假如这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是须要不断练习与记忆的。下面是我给大家整理的一些九年级化学的学问点，希望对大家有所帮助。 初三上册化学必背学问点 常见的化学改变学问点 1、物理改变：没有生成新物质的改变。如石蜡的熔化、水的蒸发 2、化学改变：生成新物质的改变。如物质的燃烧、钢铁的生锈 化学改变的本质特征：生成一、基本概念 新的物质。化学改变肯定伴随着物理改变，物理改变不伴随化学改变。 3、物理性质：不须要化学改变就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性
2、、延展性等。 4、化学性质：物质在化学改变中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。 5、纯净物：只由一种物质组成的。如N2O2CO2P2O5等。 酒精灯的运用 1、酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。 外焰温度，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。 2、酒精灯运用留意事项：A、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;B、用完酒精灯后必需用灯帽盖灭，不行用嘴去吹灭;C、肯定禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;D、肯定禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。E、不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。 3、可以干脆加热的仪器有：试
3、管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;可以加热的仪器，但必需垫上石棉网的是烧杯、烧瓶;不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。 4、给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热;加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管裂开;加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45角，并不能将试管口对着自己或别人。 化学九年级上册学问点 试验 1、试验室制取氧气的步骤： “茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)” “查”检查装置的气密性“装”盛装药品，连好装置 “定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热 “收”收集气体“离”
4、导管移离水面 “熄”熄灭酒精灯，停止加热。 2、留意事项 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管裂开 药品平铺在试管的底部：匀称受热 铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管 排水法收集时，待气泡匀称连续冒出时再收集(刚起先排出的是试管中的空气) 试验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管裂开 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 3、氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内 4、用CO还原氧化铜的试验步骤： “一通、二点、三灭、四停、五处理” “一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯
5、进行加热; “三灭”试验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。 5、电解水的试验现象： “氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。 6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝) 7、原子最外层与离子及化合价形成的关系： “失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。 8、过滤操作：操作留意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：(1)滤纸的边缘低于漏斗口(2)漏斗内的液
6、面低于滤纸的边缘 “三靠”：(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 (2)用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 (3)用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 9、过滤后，滤液仍旧浑浊的可能缘由有: 承接滤液的烧杯不干净倾倒液体时液面高于滤纸边缘滤纸破损 10、试验中的规律： 凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置(固固加热型); 凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。 凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。 凡是生成的气体难溶于水(不与水反应)的，都可用排水法收集。 凡是生成的气体密度比空气大的，都可用向上排空气法收集。 凡是生
7、成的气体密度比空气小的，都可用向下排空气法收集。 凡是制气体试验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞1-2ml，铁夹应夹在距管口1/3处。 凡是用长颈漏斗制气体试验时，长颈漏斗的末端管口应插入液面下。 凡是点燃可燃性气体时，肯定先要检验它的纯度。 凡是运用有毒气体做试验时，最终肯定要处理尾气。 凡是运用还原性气体还原金属氧化物时，肯定是“一通、二点、三灭、四停” 11、催化剂：一变二不变(变更物质的反应速率，它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂) 氧化剂和还原剂：得氧还，失氧氧(夺取氧元素的物质是还原剂，失去氧元素的物质是氧化剂) 初三化学复习学习方法技巧 日常学习习惯： 1、上课仔
8、细听讲，一般老师对于难记忆的东西都会给出记忆的方法，尽可能在课堂上就记住一部分。 2、做回家作业的时候不要总是把书或者笔记本翻开做，要么做之前看一遍，要么做完之后再对笔记，不会的记住答案之后再做到试卷上。 3、若作业中还有自己无法解决的问题，做一个记号，其次天等老师讲评或主动去问。 初三化学的学问点不须要花特殊多的时间去记忆，只有平常的作业都能自己独立完成，而不是总抄书或笔记，或者他人的作业。 快速方法： 1、搞定化学方程式 先从元素化合价起先，找个口诀表背一背，在弄清一些常考的细微环节诸如铁发生置换反应生成的都为二价 然后背比较重要的化学方程式，制氧气制造二氧化碳(死背住)，常用酸碱中和反应
9、等等(这些应当不难，不行可以问老师搞清原理)写完先检查一下有没有配平合不合理等等 2、计算方法 设一个你认为比较便利计算的未知数为x(假如要求质量分数且你基础较差的话，建议现设发生反应的物质质量，然后再求，保险一点) 题目确定给诞生成气体、沉淀或者反应物生成物完全反应的质量(肯定要完全反应)，算出这些物质的相对分子质量(包括未知量和已知量)，可得： (未知量的相对分子质量)/x=(已知量的相对分子质量)/已知道的对应物质的质量 3、难点 化学计算题一般不难，难点肯定会出在让你算反应后某溶液质量分数之类的，溶液剩余的溶质质量一般已经求出来了，溶液质量肯定要思索清晰，肯定要减掉沉淀、气体的质量。假如有什么加x.x克水，加x.x.x克啥啥啥，只管最起先溶液质量加上这些，最终减掉沉淀气体，一般就没啥问题了。 九年级化学上册学问点归纳本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页