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1、家用电器的正确使用与简单维修校本课程纲要一、授课教师：陶喜顺 高平杰 杨丽萍二、授课对象：初一 初二对此课程有兴趣的学生三、授课时数: 约六课时四、课程性质：随着现代生活的步伐加快，家用电器越来越广泛的进入千家万户，正确使用这些家用电器，除延长使用寿命外，会更好的发挥家用电器的效能，成为家庭成员共同关心的问题。掌握必要的简单使用与维护常识是同学们最愿学的课外知识，为了发掘这门校本课程为有效的实际生活服务。精心制订了教学程序，虽然学生接触电是一个危险的安全问题，但是家家户户是离不开使用它的，远离不是办法，只有学习必要的使用知识，才能避免危险的发生，安全才有保障，随着家用电器种类数量日益增多，学生
2、接触电的机率越来越频繁，明显摆在家庭成员的问题是怎样更好的享用现代生活带来的欢乐，尤其电的飞速发展成了现代生活的重要标志，正确使用用电设备很有必要。五、课程目标：虽然电学知识广大，内容宽广，有点莫不着边际，有些深奥的知识会等待将来继续去探索。但目前浅显的使用常识还是要必备的，通过此项校本课的培训，使学生能够完成知识的接受和利用，并能真正运用到实际生活中去，保证即安全，又能正确的操作，一定会收到良好的效果。六、课程内容：包括三个基本学习阶段，具有长期实施校本课程教学的意义。1、市电的认识，连接和安全注意常识教学阶段。2、电子原器件的认识，功能，作用和一般使用方法阶段。3、常用家电的正确使用方法和
3、简单维修阶段本学期进行六节双周教学课程。第一节对市电有一个安全的了解和对照明电路设备有初步的构造认识，连接方法及故障排除能力。第二节对各式各样的插座的认识，了解，安装及使用注意事项。第三节对电阻，电容，电感，二极管三极管的构造和功能进行初步了解。第四节对集成电路块的种类进行分割认识，初步了解。第五节对电视机的初步认识和正确使用及注意事项。第六节对电热器的种类认识，掌握正确的操作过程及简单故障排除能力。七、课程实施建议：1、必备一些维修工具：大小一字螺丝刀若干把，大小十字螺丝刀若干把，电笔，电烙铁，松香，焊锡，电工钳。2、保证学时双周一节，专用教室一间，分组试验桌若干。3、废旧录音机，电视机，电
4、热器等可供试验的电器元件。4、按要求组织教学，避免触电，绝对保证学生用电安全。5、指导教师分桌承包，确保学生胆大心细的完成课程任务。八、课程评价建议：1、填写必要的试验报告。2、观察每个学生动手操作的成功率。.3、考察学生对理论知识的掌握程度。4、考察学生对用电设备损坏的估计故障位置能力。5、记录学生误操作次数。家用电器的正确使用与简单维修校本课程各式各样的插座教学设计 宁安市江南乡江东学校陶喜顺教学目标：插座是各类家用电器联入市电的用电设备，它的使用频率最高，危险性最大，所以让学生认识各类插座，掌握连接方法和使用注意事项很有必要。教学准备：1、学生准备：提前准备提出疑问的问题，记录想好。 2
5、、教师准备：讲课步骤，分别指导答疑。 3、仪器准备：（1）两项窄口单插（2）两项园口单插 （3）两项窄口园口多插 （4）三项窄口单插 （5）三项园口多插 （6）两项三项多插 （7）三项开关多插 （8）三项开关信号多插 （9）三项开关信号排插教学过程：1、教师拿出多式多样插座，让学生认识，看看。2、每个同学说说家里或别的地方见到什么样的插座？3、讲解两项连接法（线头处理，长短）三项连接法（地线）4、插（）座的质量问题：（1）瓷的（2）软朔（3）硬朔（4）单片 双片（5）弹簧压力（6）铁或铜（7）厚薄（8）引线粗细（9）接口卡黄松紧（10）保险有无5、使用插座注意事项：（1）引线不可松动（2）弹簧
6、必须压紧 （3）接口要卡牢（4）地线要接实（5）引线要正好不可过长（6）不许用罗刀硬别（7）电线不可过细（8）插项不可过多，超载（9）连接前切断电源（10）开关保险是否正常6、找几个线头插座让学生实际操作连接观察成功率。7、练习：找几个又不毛病的插座，让学生检查那坏了？8、连接插座的正常步骤：（1） 用电笔提前查好零火线记号再切断电源。（2） 拆下插座。（3） 检查病因，是否松动和烧坏。（4） 去线皮，留长短合适。（5） 接线，火线经过开关，保险。（6） 卡紧插座，拧好螺丝，固定。9、回答学生提出的有关插座的其它疑问。教学反思：通过本科学习，学生懂得了插座的重要性和安全使用，能够正确安装和使用
7、插座，只不过插座接线不太好，插座固定不牢靠。家用电器的正确使用与简单维修校本课程手机的使用及注意事项教学设计宁安市江南乡江东学校杨丽萍一、 教学目的：引导正确使用手机，了解延长手机使用寿命的方法，掌握使用手机的注意事项，激发学生热爱生活、热爱科学的情感。二、 教学准备：学生搜集相关资料。三、 教学过程：（一） 激发兴趣，引入课题教师从生活实际出发，提出本课课题。提出问题，激发兴趣，让学生积极参与并全力以赴学习。生活中必不可少的通讯工具有哪些？手机越来越重要，你知道如何使用手机应注意什么事项吗？（二）1、说一说了解手机使用注意事项有什么意义？ 2、采用小组讨论的方法，看谁知道的多。3、启发学生说
8、出知道的注意事项，小组代表汇报交流（手机不要长时间使用，不要帖耳朵太近；注意防水，防热 、防震动等、 4、拓展延伸：你知道手机带来方便的同时，对人体会产生哪些危害吗？举例或讲故事教师补充说明：手机不要放置胸前；雷雨天不要接听手机；手机剩余一个电时，不要使用，辐射最大；充电时不要接听，拨打手机，这样才最安全，等等。（二） 总结谈谈你的收获及存在的疑问，课下我们继续探讨，让手机发挥更大的功效，同时尽量避免带来的伤害。教学反思：手机以成为我们生活的重要通讯工具，对于学生来说很熟悉，而他们多数不了解如何正确使用及注意事项。本节课从生活实际入手，激发学生求知欲望，解决实际问题，受到较好效果。 学生课前搜
9、集相关内容，准备较好，小组讨论汇报内容丰富。学生在学习过程中惊奇发现一个小小的手机里蕴含这么多的科学道理，并给实际带来更多的方便，兴趣较浓。 家用电器的正确使用与简单维修校本课程市电的了解、照明设备的认识和正确使用教学设计宁安市江南乡江东学校高平杰课程目标:市电是家庭生活中必可少的一项内容。认识它，了解它。成为学生最感兴趣。也是最急迫得到的知识。所以有必要让学生学会这一用电基础。正确安装与使用，安全保障有防范。心细胆大加思考，家电可靠又耐用。课前准备：1、 学生准备：对自家的用电设备有所了解，室外电线与黑天棚电线的了解。2、 教师准备：实验室、市电的用电设备。3、 仪器准备：火线、零线电笔各类
10、开关各类灯及灯头座各式开关保险盒电表空气开关明线、暗线教学过程：1、 教师用电笔试插座的两根线，判断零、火线。2、 触电的感觉猜猜什么样？所以要小心，安全第一。3、 让每个同学都说说你家都有什么样的照明电器？看看室内、室外和黑棚内的电线并排有几根？4、 电线连接法（互绑互拧对旋焊接）、瓷瓶的电线绑接法、电灯线的系扣法。5、 并联电器：电灯、插座、各类用电器。串联设备：开关、保险、电表、空气开关。6、 用电设备的质量问题好坏。（1）电线粗细 （2）电线材料 （3）绝缘皮厚薄 （4）开关接触好坏 （5）老化问题 （6）铜中厚薄，弹性问题（7）保险上大小有无 （8）硬塑、软塑7、使用市电及照明设备的
11、注意事项（1）不许短接零、火线 （2）接头长短合适，拧紧（3）修理前要切断电源 （4）开关，保险是否正常（5）电线不可过细 （6）绝缘要可靠（下线管）（7）瓷瓶要完好，绑好 （8）保险丝大小合适，不可用铅、铅代替（9）保险盒不可安要温度过大的地方（10）不许碰坏电线皮8、练习：电灯不亮你估计是什么问题？你打算怎样维修？（写过程）9、回答学生提出的有关市电照明电路的疑问。10、接电灯的一般步骤：（1）用电笔试哪根线是火线、零线，记下标记，切断电源。（2）用电线把零线直接接入灯头中的一根螺钉上。（3）用电线把火线先连到开关的任意一个接线螺丝上。（4）开关的另一个空头螺丝用电线接出，再接到灯头中的另一个螺钉上。（5）检查三遍，准确无误，再合上电源总开关。11、学生总线所学内容是什么？教学反思： 通过本节课的学习，学生掌握了检查用电设备的质量。记住了用电安全事项，能够查出简单的照明问题，会接亮一盏灯，但线接头处理不太好是自然的事。