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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Unit 3 My school calendarLets review在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确calendar在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确请准确回答一下准确回答一下问题：How many seasons(季节)are there in a year(年)?How many months(月份)are there in a y
2、ear(年)?How many months(月份)are there in a season(季节)?There are four.There are twelve.There are three.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四季的月份划分：四季的月份划分：spring：March，April，Maysummer：June，July，Augustautumn：September，October，Novemberwinter：December，January，February在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问
3、题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四会四会单词（月份）（月份）Months in a year:JanuaryFebruaryApril MayJuneMarch一月一月二月二月三月三月四月四月五月五月六月六月(Jan.)(Jun.)(Apr.)(Mar.)(Feb.)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四会四会单词（月份）（月份）Months in a year:JulyAugustOctoberNovemberDecemberSeptember七月七月八月八月九月九月十月十月十一月十一
4、月十二月十二月(Jul.)(Dec.)(Oct.)(Sept.)(Aug.)(Nov.)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is New Years Day?Its in January.New Years Day 元旦元旦winter vacation 寒假寒假January在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is the winter vacation?Its in February.winter vacation 寒假寒假Fe
5、bruary在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is Tree Planting Day?Its in March.Tree Planting Day植树节植树节March在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is the Easter party?Its in April.Easter party复活节派对复活节派对sports meet运动会运动会AprilWhen is the sports meet?Its in April.
6、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is May Day?Its in May.May Day五一劳动节五一劳动节MayMothers Day母亲节母亲节在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is Chlidrens Day?Its in June.Childrens Day六一儿童节六一儿童节June在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is the s
7、ummer vacation?Its in July and August.summer vacation暑假暑假JulyAugust在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is Teachers Day?Its in September.Teachers Day教师节教师节September在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is Mid-autumn Day?Its usually in September or October.M
8、id-autumn Day中秋节中秋节SeptemberOctober在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is Chinas National Day?Its in October.Chinas National Day国庆节国庆节October在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is American Thanksgiving Day?Its in November.American Thanksgiving Day美国感恩节美国
9、感恩节November在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确When is Christmas?Its in December.Christmas圣诞节圣诞节December在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确PartA Lets talkMike:We have a few fun things in spring.After the sports meet,we have an Easter party.Zhang Peng:When is the
10、party?Mike:Its in April.We have a school trip,too.Zhang Peng:When is that?Mike:Its in May.Zhang Peng:Cool!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Part A 四会句子：四会句子：When is the party？Its in April.询问节日或活日或活动在什么在什么时候以及回答：候以及回答：When is(the)+节日或活日或活动？Its in+月份？月份？直接表达直接表达节日或活日或活动在什么在什么时候：候：T
11、eachers Day is in September.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确情景交情景交际1.想表达“我们有复活节晚会”，你应该说：A.We have an Easter Party.B.We have a singing contest.2.想知道学校旅游在什么时候，你应该问：A.What is a school trip?B.When is the school trip?3.同学告诉你“运动会在四月”，他是这样说的：A.The sports meet is in March.B.The sports
12、meet is in April.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Part B Lets talkOliver:I like autumn.I really like the colours.Chen Jie:I like autumn,too.We usually have a school trip in autumn.Oliver:Great!When is the trip this year?Chen Jie:Its in October.Well go to the Great Wall.Oliver:Co
13、ol!I love the Great Wall!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Part B 四会句子：四会句子：When is the trip this year？Its in October.Well go to the Great Wall.句型讲解：句型讲解：Well go to the Great Wall.我们将要去长城。我们将要去长城。lwill意思是“将要”，表达将要发生的事情l缩写：I willIll,he willhell,she willshell,you willyoull,we willw
14、ell,they willtheylll否定形式：will not，缩写为wont例句：We will have a singing contest.我们将举行一个唱歌比赛。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Part B 四会句子：四会句子：What will you do for your mum on Mothers Day?Ill cook for my mother.询问别人将要做什么：询问别人将要做什么：What will you do on+节日或活动？节日或活动？例子：例子：What will you do
15、 on Mid-autumn Day?Ill eat mooncakes with my family.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确情景交情景交际1.想表达“我真的很喜欢那些颜色”，你应该说：A.I really like the colours.B.I very like the colours.2.想表达“我们五月份有一个校游”，你应该说：A.We go to the school trip.B.We have a school trip in May.3.同学告诉你他将要去长城，他应该说：A.Hell go
16、to the Great Wall.B.Ill go to the Great Wall.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确时间介介词“in”“on”“at”的区的区别 in表示在一段表示在一段时间，其后接上午、下午、晚上、，其后接上午、下午、晚上、季季节、月份、年。、月份、年。in the afternoon 在下午在下午 in May 在五月在五月 in summer 在夏天在夏天 on表示在具体的某一天或在具体的某一天的上表示在具体的某一天或在具体的某一天的上 午、下午或晚上。午、下午或晚上。on Monday 在
17、星期一在星期一 on April 2nd 在在4月月2日日 on Sunday morning 在星期天上午在星期天上午 at表示在具体的表示在具体的时刻，与刻，与时间点点连用，也用在某些固定用，也用在某些固定 搭配中。搭配中。at 7:00 a.m.在上午在上午7点点 at 12:00 noon 在中午在中午12点点 at night 在夜晚在夜晚在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Exercise(练习)1.二月 2.五月 Feb_ _ary M _ y 3.六月 4.七月 J_ n _ J _ _ y5.十月 6.十
18、一月 O_t_ber Nov_ _ ber一、根据汉语意思填字母补全单词。一、根据汉语意思填字母补全单词。r uau eu lc oe m在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、二、Read and choose(找出不同找出不同类的的单词，将序号填在括号里。，将序号填在括号里。)（）1.A.holiday B.who C.which ()2.birthday B.Childrens day C.National Day ()3.A.Monday B.Tuesday C.May Day ()4.A.Monday B.Jun
19、e C.March ()5.A.April B.autumn C.AugustAACAB在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、三、Find the right word.(选词填空填空)用用in,at,on 填空填空Chinas National Day is _ October.Lets have lunch _ 12:00.I often watch TV _ the weekend.What do you have _ Sundays?I can make a snowman _ winter.inatononin
20、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、四、Choose(选择)1.My birthday is _ May.A.at B.in C.on D.of2._ is the first month of a year.A.February B.December C.October D.January3._ is Childrens Day?A.When B.What C.Which D.Why4.When _ your birthday?A.am B.is C.are D.be5.My birthday is in July.
21、Aunt Marys birthday is in July,_.A.either B.to C.too D.two6.Mothers Day is in _.A.May B.June C.October D.DecemberBDABCA在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确五、五、连词成句成句1.we an Easter have party in April will(.)_2.party is When the(?)_3.is Autumn favorite my season(.)_4.is the When this trip year(?)_5.well Great Wall to the go (.)_ We will have an Easter party in April.When is the party?Autumn is my favorite season.When is the trip this year?Well go to the Great Wall.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Thank you！