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1、班主任工作经验交流五年级一班 李莉娜能够和大家一起探讨、交流班主任工作，我感到非常荣幸和高兴。说到班主任的工作经验，在座的老师都非常丰富，也给我提供了一个学习提高的机会。下面，我就班主任工作的一些做法和体会向大家汇报一下。我觉得，做好班主任工作，首先就要抓好常规教育，树立良好班风。抓常规我主要从以下几点入手：一勤、二细、三放手。“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责。我坚持做到勤跑、勤说。每天，从早上到校，到课间操、午自习、眼保健操、放学前，我都要早早来到教室，让学生看到我的身影。因为我觉得班主任在与不在，学生的内心约束力是不一样的。我不但跑得勤，还要不怕啰嗦。看
2、到哪个学生没有按时读书，哪个小组打扫卫生拖拖拉拉我都要及时提醒，让他们尽快进入学习状态。近段时间学习文明礼仪七字歌，我更是领着他们勤学、勤背、多体会，引导学生不断规范自己的言行，养成良好的学习和生活习惯。勤恳之余，也不忘细心。我常对学生说，我有一双火眼金睛。不论课上或课下，经常注意观察学生细微的变化，及时掌握他们的思想动向，以便随时对学生进行针对性教育，防范于未然。例如：看到学生脸色不佳，便问一句是否生病；看到学生情绪低落，便了解是否和同学闹矛盾或有其他心结？还有的学生课桌上多了一些小玩具，女生头上、衣服上多了一些装饰品我就找机会和他（她）们谈谈心，把问题消除在萌芽状态，促使他（她）们以健康的
3、心态投入到积极的学习生活中去。班主任虽说应该要做到勤恳细心，但毕竟不是三头六臂，不可能时时事事盯着学生，因此，就要学会适当放手，充分发挥班干部的作用。对于班级管理，我实行的是班长轮流制，通过一年的运作，我从中发现了一些人才，挑选出其中的十人，两人一组，作为值日班长。规定当值的同学从早上到校一直到放学，都要尽好自己的责任。不管是学习，还是纪律、卫生，都让他们参与管理。如果出现问题，两个值日班长能处理的就自己处理，处理不了的再找班主任，有不良现象要及时报告老师。由于我的言传身教，这些小干部都能做的有模有样，确实成了我的得力小助手。正因为我做到了以上几点，所以在班级日常管理方面，我班同学都做得不错，
4、形成了良好的学风和班风。其次，我力争做到公平公正，关爱每一个学生，善于捕捉学生身上的闪光点，激励上进。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。例如我班的龙龙同学，自从转学过来后，成绩不太好，还经常会和同学发生摩擦，有时是闹得脸红脖子粗，有时直接就动手。他的家长也很着急，因为孩子有一些暴躁症，严重时需要用药，有时也会去看心理医生。为了让他能够和别的同学友好相处，我也是想了好多办法。比较成功的一点就是充分利用他的闪光点。因为我发现他的作文写得不错
5、，就大加表扬，并且在班里当范文读，还经常给他张贴在走廊上或发表在学校网站。这一下，他的上进心被激发，学习劲头足了，打闹的时间就少了。我又抓住契机和他谈心，告诉他应该怎样和同学相处。在我和家长的共同努力下，龙龙同学已经得到了同学的认可，各方面的表现都比较令人满意。另外还有一个叫小磊的同学，家庭比较特殊，家长较为溺爱，因此他怕吃苦，喜欢偷个懒，有时作业不完成或完成的质量不高，有时还会因为一点小病就请假。家长也为孩子的这些习惯着急，可苦于没有良策。后来我注意观察，找他的优点。还别说，真让我发现了。每次放学，他都习惯走在最后，为班级锁门。看来，他比较喜欢自己的班级，愿意为班级服务。发现他这一优点后，我
6、就把班里的钥匙给他一把，说让他当管理员。这下，他的劲头更足了，每天早到校开门，放学后会把门锁好最后离开。过了一段时间，他的家长见到我，说孩子变化大，上学不用督促，早早就要往学校跑，要早点来给同学开门，从此，也没有再逃过学。并且，他的学习劲头也比以前大了，自觉性增强。虽然和其他同学比，他还有不少缺点，但是他能有今天的变化，就说明他并不是一无是处，更不是无药可救。因此我认为，我们的每个学生，只要不与成绩挂钩，就都是可爱的。有的学生画画出色，有的学生歌声动听，有的学生是运动场上的佼佼者；有的学生乐于助人，有的学生任劳任怨正因为学生们的兴趣不同，发展不同，才有了现在所谓的三百六十行。我们不可能让所有的
7、学生都能成为牛顿、爱迪生。只要我们热爱关心学生，用一颗宽容的心去面对每一个学生，他们就都能从我们这里得到关爱，看到希望。除此之外，我还注意做到与家长及时的交流沟通，和任课老师默契配合。我觉得唯有如此，才能全面细致的了解我们的学生，更好地培养我们的学生。付出总有回报。当我生病时，有细心的学生从家里给我带来药片；当我讲课口干舌燥时，会有学生给我端来暖心的茶水；节假日时，会有学生送给我用心制作的小礼物我和学生之间越来越有默契，就像心有灵犀的朋友，我也越来越喜欢自己的这项工作。班主任工作是平凡而繁琐的，但是，就是这份平凡的工作，却让我在劳神费力之余收获着幸福和快乐。为了让我们的幸福和快乐能够延续和放大，我们只有在实践中去探索，去寻找更加行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶，让我们的学生都能成才成人。以上是我对班主任工作的一点做法和体会，有不妥之处，请同事们批评指正。