《会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》第3章(考前必做)ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》第3章(考前必做)ppt课件.pptx（151页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确单选题江西仁和会计 1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.按照税收的征收权限和收入支配权限分类，可以将我国税种分为中央税、地方税和中央地方共享税。下列各项中，属于中央税的是（）。A.契税 B.消费税 C.营业税 D.企业所得税江西仁和会计 2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：B 答案解析：本题考核税种的划分。契税为地方税；消费税属
2、于中央税；企业所得税、营业税是中央和地方共享税。江西仁和会计 3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.税收实体法主要是指确定税种立法，具体规定各税种的征收对象、征税范围、税目、税率、纳税地点等，下列各项中，属于税收实体法的是（）。A.中华人民共和国税收征收管理法B.中华人民共和国海关法C.中华人民共和国个人所得税法D.进出口关税条例江西仁和会计 4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：C 答案解析：税收实体法是规定税收法律关系主体的实体权利、
3、义务的法律规范总称。税收实体法具体规定了各种税种的征收对象、征收范围、税目、税率、纳税地点等。如企业所得税法、个人所得税法就属于实体法。中华人民共和国税收征收管理法、中华人民共和国海关法、进出口关税条例 属于税收程序法。江西仁和会计 5在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.根据规定，有权制定税收法律的是（）。A.全国人民代表大会及其常委会B.国务院C.财政部D.国家税务总局江西仁和会计 6在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：A 答案解析：税
4、收法律（狭义的税法），由全国人民代表大会及其常务委员会制定。如企业所得税法、个人所得税法、税收征收管理法等。江西仁和会计 7在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.（）是指国家征税以法律形式预先规定课税对象、额度和方法，便于征纳双方共同遵守。A.强制性B.固定性C.无偿性D.自愿性江西仁和会计 8在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：B 答案解析：固定性是指国家征税必须通过法律形式，事先规定课税对象和课征额度，也可以理解为规范性。税收的固定性特
5、征，是税收区别于罚没、摊派等财政收入形式的重要特征。江西仁和会计 9在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.下列各项中，属于财产税的是（）。A.增值税B.营业税C.房产税D.城市维护建设税江西仁和会计 10在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：C 答案解析：我国现行的房产税、契税、车船税等属于财产税类。江西仁和会计 11在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6.从事生产、经营
6、的纳税人、扣缴义务人未按照规定的期限缴纳或者解缴税款，纳税担保人未按照规定的期限缴纳所担保的税款，由税务机关责令限期缴纳，逾期仍未缴纳的，经县以上税务局（分局）局长批准，税务机关可以采取的措施是（）。A.税收保全B.强制执行C.没收财产D.刑事拘留江西仁和会计 12在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：B 答案解析：从事生产、经营的纳税人未按照规定的期限缴纳或者解缴税款，纳税担保人未按照规定的期限缴纳所担保的税款，由税务机关责令限期缴纳，逾期仍未缴纳的，经县以上税务局（分局）局长批准，税务机关可以书面通知其开户银行
7、或者其他金融机构从其存款中扣缴税款；或者扣押、查封、依法拍卖或者变卖其价值相当于应纳税款的商品、货物或者其他财产，以拍卖或者变卖所得抵缴税款。江西仁和会计 13在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确7.下列各项中，属于税收规章的是（）。A.中华人民共和国税收征收管理法B.中华人民共和国消费税暂行条例C.中华人民共和国车船税暂行条例实施细则D.增值税专用发票使用规定江西仁和会计 14在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：C 答案解析：按照税法法律级
8、次，分为税收法律、税收行政法规、税收行政规章和税收规范性文件。如中华人民共和国车船税暂行条例实施细则为税收规章。中国人民共和国税收征收管理法为税收法律；中华人民共和国消费税暂行条例为税收行政法规；增值税专用发票使用规定为税收规范性文江西仁和会计 15在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8.纳税人经营品种比较单一，经营地点、时间和商品来源不固定的，税务机关应当对其采用的税款征收方式是（）。A.查验征收B.查定征收C.查账征收D.核定征收江西仁和会计 16在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的
9、梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：A 答案解析：查验征收是指税务机关对纳税人应税商品，通过查验数量，按市场一般销售单价计算其销售收入并据以征税的方式。江西仁和会计 17在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确9.下列各项中，应归入中央税的是（）。A.海关代征的进口环节增值税B.土地增值税C.城镇土地使用税D.房产税江西仁和会计 18在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：A 答案解析：中央税是指由中央政府征收和管理使用或者地方政府征税后全
10、部划解中央，由中央所有和支配的税收。消费税（含进口环节由海关代征的部分）、关税、车辆购置税、海关代征的进口环节增值税等为中央税。地方税是由地方政府征收、管理和支配的一类税收。地方税主要包括城镇土地使用税、耕地占用税、土地增值税、房产税、车船税、契税等。江西仁和会计 19在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确10.对同一课税对象，无论其数额大小，都按照相同比例征税的税率是（）。A.比例税率B.累进税率C.定额税率D.幅度税率江西仁和会计 20在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深
11、，所提出的问题也很明确正确答案：A 答案解析：比例税率，是指对同一征税对象，不论数额大小都按同一比例纳税。累进税率，是随税基的增加而按其级距提高的税率，一般适用于对所得和财产征税。我国目前实行的累进税率包括超额累进税率和超率累进税率。我国现行的个人所得税实现的是超额累进税率；土地增值税实现的是超率累进税率。定额税率，又称固定税率。它是当征税对象为实物时使用的税率，是适用于从量计征的税种。通常对那些价格稳定、质量和规格标准比较统一的商品征税。幅度税率，是指在统一规定的征税幅度内根据纳税人拥有的征税对象或发生课税行为的具体情况，确定纳税人的具体适用税率。江西仁和会计 21在整堂课的教学中，刘教师总
12、是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确11.下列说法中，不正确的是（）。A.增值税暂行条例属于我国税收行政法规B.个人所得税法属于税收实体法C.中华人民共和国海关法属于税收程序法D.国际税法就是外国各个国家制定的税法江西仁和会计 22在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：D 答案解析：选项D的说法错误是因为外国制定的税法属于外国税法，国际税法是指两个或两个以上的课税权主体对跨国纳税人的跨国所得或财产征税形成的分配关系，并由此形成国与国之间的税收分配形式，主要包括双边或多边
13、国家间的税收协定、条约和国际惯例。江西仁和会计 23在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确12.下列各项中不属于税收的特点的是（）。A.自愿性B.强制性C.无偿性D.固定性江西仁和会计 24在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：A 答案解析：税收的特点有：强制性、无偿性、固定性江西仁和会计 25在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确13、下列各项中，不属于税收特征的是（）。A：
14、强制性B：.固定性C：无偿性D：不固定性江西仁和会计 26在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：D答案解析：略江西仁和会计 27在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确14、根据营业税暂行条例的规定，纳税人销售不动产，其申报缴纳地是（）。A：不动产所在地B：纳税人经营地C：纳税人居住地D：销售不动产行为发生地江西仁和会计 28在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A答案
15、解析：略江西仁和会计 29在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确15、下列各项中，不属于中央税的是（）A：关税B：消费税C：营业税D：海关代征的进口环节的增值税江西仁和会计 30在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：C答案解析：略江西仁和会计 31在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确16、根据消费税暂行条例的规定，下列不属于消费税计税方法的是（）。A：从价定率征收B：从量定额
16、征收C：从价定率和从量定额复合征收D：从价累进征收江西仁和会计 32在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：D答案解析：略江西仁和会计 33在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确17、纳税人对国家税务总局的具体行政行为不服的，可向（）申请行政复议。A：国家税务总局B：国务院C：财政部D：商务部江西仁和会计 34在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A答案解析：略江西仁和
17、会计 35在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确18、下列不属于税收违法的刑事处罚方式的是（）。A：责令限期改正B：罚金C：判处徒刑D：拘役江西仁和会计 36在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A答案解析：略江西仁和会计 37在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确19、下列各项中，属于消费税征收范围的是（）。A：卷烟B：价值10000元以上的电脑C：火车D：等离子电视江西仁和
18、会计 38在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A答案解析：略江西仁和会计 39在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确20、下列各项中，不属于税收征收管理活动的是（）。A：税款征收B：工商登记C：税务检查行为D：税务管理江西仁和会计 40在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：B答案解析：税收征管包括税务登记、发票管理、纳税申报、税款征收、税务检查和法律责任。江西仁和会
19、计 41在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确21、下列选项中，税收的分类不属于按征税对象分类的是()。A：关税B：所得税C：行为税D：流转税江西仁和会计 42在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A答案解析：按征税对象分类，可将全部税收划分为流转税类、所得税、财产税、资源税和行为税五种类型。按征收管理的分工体系分类，可分为工商税类、关税类。江西仁和会计 43在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，
20、所提出的问题也很明确22、下列各项中，不属于税收特征的有（）。A：强制性B：自愿性C：无偿性D：固定性江西仁和会计 44在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：B答案解析：本题考核税收的特征。税收具有强制性、无偿性、固定性三个特征。江西仁和会计 45在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确23、根据个人所得税法的规定，年所得十二万元以上的纳税义务人，在年度终了后()内到主管税务机关办理纳税申报。A：1个月B：2个月C：3个月D：5个月江西仁和会计 4
21、6在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：C江西仁和会计 47在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确24、根据个人所得税法的规定，个人将其所得通过中国境内社会团体、国家机关向教育、公益事业和遭受严重自然灾害地区、贫困地区的捐赠，捐赠额不超过应纳税所得额的一定比例的部分，可以从其应纳税所得额中扣除，该比例为()。A：0.03B：0.12C：0.3D：0.7江西仁和会计 48在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，
22、由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：C江西仁和会计 49在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确多选题江西仁和会计 50在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确多项选择题 1.下列各项中，属于税法构成要素的有（）。A.税率B.计税依据C.征税人D.纳税环节江西仁和会计 51在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：ABCD 答案解析：税法的构成要素，是指各种单行税法具有的共同的基本
23、要素的总称。一般包括征税人、纳税义务人、征税对象、税目、税率、计税依据、纳税环节、纳税期限、纳税地点、减免税和法律责任等项目。江西仁和会计 52在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.按照税法的职能作用的不同，可将税法分为（）。A.税收行政法规B.税收实体法C.税收程序法D.国际税法 江西仁和会计 53在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：BC 答案解析：按税法的功能作用不同，分为税收实体法和税收程序法。江西仁和会计 54在整堂课的教学中，刘教
24、师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、计税依据的种类有（）。A：从量计征B：从价计征 C：复合计征 D：不包括复合计征江西仁和会计 55在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A,B,C答案解析：江西仁和会计 56在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4、下列各项中，不属于消费税税目的有（）。A：图书B：普通护肤品C：价值50元的电子手表D：货轮江西仁和会计 57在整堂课的教学中，刘教师总是让学生
25、带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A,B,C,D答案解析：本题考核消费税的税目。普通护肤品不属于消费税税目中的化妆品，不征收消费税。江西仁和会计 58在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5、交通运输业包括（）A：管道运输服务B：水路运输服务 C：陆路运输服务D：航空运输服务江西仁和会计 59在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A,B,C,D答案解析：物流辅助服务属于部分现代服务业，物流辅助服务
26、包括航空服务、港口码头服务、货运客运场站服务、打捞救助服务、货物运输代理服务、代理报关服务、仓储服务和装卸搬运服务。江西仁和会计 60在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6、我国现行的税率主要有（）。A：比例税率B：比率税率C：定额税率D：累进税率江西仁和会计 61在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A,C,D答案解析：我国现行使用的税率主要有比例税率、定额税率、累进税率等。江西仁和会计 62在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，
27、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确7.纳税人到外县临时从事生产经营活动时，向营业地税务机关报验登记所需的材料有（）A：税务登记副本B：外出经营活动税收管理证明C：外出经营活动情况申请表D：营业执照正本江西仁和会计 63在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A,B答案解析：略江西仁和会计 64在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8、下列关于消费税的说法，正确的有（）。A：对单位和个人征收B：在特定的环节征收C：是一种流转税
28、D：对特定的消费品征收江西仁和会计 65在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：A,B,C,D答案解析：消费税是对在我国境内从事生产、委托加工和进口应税消费品的单位和个人征收的一种流转税，是对特定的消费品和消费行为在特定环节征收的一种流转税。江西仁和会计 66在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确9.下列各项中，采用累进税率计算应纳税额的有（）。A.企业所得税B.个人所得税C.土地增值税D.车辆购置税江西仁和会计 67在整堂课的教学中，刘教师总是让
29、学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：BC 答案解析：个人所得税采用的是超额累进税率，土地增值税采用的是超率累进税率。企业所得税、车辆购置税采用的是比例税率江西仁和会计 68在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确10.下列税种中，属于流转税的有（）。A.增值税B.车船税C.关税D.营业税江西仁和会计 69在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：ACD 答案解析：我国现行的增值税、消费税、营业税、关税
30、等都属于流转税类。车船税属于财产税。江西仁和会计 70在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确11.下列说法中，正确的有（）。A.免征额是税法规定的课税对象全部数额中免予征税的数额B.当征税对象的数额大于起征点时，只对超过起征点的数额征税C.免征额是对所有纳税人的照顾D.当征税对象的数额大于起征点时，要对课税对象的全部数额征税江西仁和会计 71在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：ACD 答案解析：起征点。又称“征税起点”或“起税点”，是指对征税对
31、象开始征税的起点数额。征税对象的数额达到起征点的就全部数额征税，未达到起征点的不征税。免征额是税法规定的课税对象全部数额中免予征税的数额，是对所有纳税人的照顾。江西仁和会计 72在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确12.下列关于征税人的说法中，正确的有（）。A.征税人是指代表国家行使税收征管职权的各级税务机关和行使代扣代缴、代收代缴义务的单位或个人B.因税种的不同，可能有不同的征税人C.销售商品需缴纳增值税的征税人是税务机关D.关税的征税人是海关江西仁和会计 73在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设
32、置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：BCD 答案解析：征税人，是指代表国家行使税收征管职权的各级税务机关和其他征收机关。因税种的不同，可能有不同的征税人。如增值税的征税人是税务机关，关税的征税人是海关。正确答案：BCD 答案解析：征税人，是指代表国家行使税收征管职权的各级税务机关和其他征收机关。因税种的不同，可能有不同的征税人。如增值税的征税人是税务机关，关税的征税人是海关。江西仁和会计 74在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确13.下列各项中，不构成税法三个最基本要素的有（）。A.税率B.税目C.计
33、税依据D.征税对象江西仁和会计 75在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：BC 答案解析：纳税义务人、征税对象、税率是构成税法的三个最基本的要素。江西仁和会计 76在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确14.下列各项中，属于按照税收的征税对象分类的有（）。A.关税类B.行为税类C.资源税类D.中央税江西仁和会计 77在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：BC 答案解析
34、：1.按照征税对象分类，可分为流转税类、所得税类、财产税类、资源税类和行为税类。2.按照征收管理的分工体系分类，可分为工商税类和关税类。3.按照税收的征收权限和收入支配权限分类，可分为中央税、地方税和中央地方共享税。江西仁和会计 78在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确15.下列税种中，属于行为税的有（）。A.土地增值税B.印花税C.房产税D.城市维护建设税江西仁和会计 79在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：BD 答案解析：行为税也称特定目
35、的税，是指国家为了实现特定目的，以纳税人的某些特定行为为征税对象的一类税收。车辆购置税、城市维护建设税等属于此类税收。房产税属于财产税，土地增值税属于资源税。江西仁和会计 80在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确16.下列关于消费税纳税期限的说法中正确的是（）。A.纳税人不能按固定期限纳税的，可以按次纳税B.纳税人以1个季度为1个纳税期的，自期满之日起15日内申报纳税C.纳税人以1日3日5日10日或15日为1个纳税期的，自期满之日起5日内预缴税款D.纳税人进口应税消费品，应当自海关填发海关进口消费税专用缴款书之日起15缴纳
36、税款江西仁和会计 81在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：ABCD 答案解析：纳税人的具体纳税期限，由主管税务机关根据纳税人应纳税额的大小分别核定，不能按照固定期限纳税的，可以按次纳税。纳税人以l个月或者1个季度为一期纳税的，自期满之日起15日内申报纳税；纳税人以1日、3日、5日、10日、15日为一期的，自期满之日起5日内预缴税款，于次月1日起15日内申报纳税并结清上月应纳税款。进口货物自海关填发税收专用缴款书之日起15日内缴纳。江西仁和会计 82在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有
37、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确17.目前我国采取复合计税方法的有（）。A.卷烟B.白酒C.黄酒D.茶叶江西仁和会计 83在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：AB 答案解析：目前我国消费税项目中卷烟和白酒采取从量定额与从价定率相结合的复合计税方法。黄酒从量计征，茶叶不征收消费税江西仁和会计 84在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确判断题江西仁和会计 85在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由
38、浅入深，所提出的问题也很明确1.我国现行的增值税、消费税、营业税、关税都属于流转税类。（）江西仁和会计 86在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：对 答案解析：流转税是以货物或劳务的流转额为征税对象的一类税收。我国现行的增值税、消费税、营业税和关税等都属于流转税类。江西仁和会计 87在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.税收的特征包括自愿性。（）江西仁和会计 88在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由
39、浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：错 答案解析：税收的特征包括强制性、无偿性、固定性。江西仁和会计 89在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.税法是指税收法律制度，是国家权力机关和行政机关制定的用以调整国家与纳税人之间在税收征纳方面的权利与义务关系的法律规范的总称。是国家法律的重要组成部分。（）江西仁和会计 90在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：对答案解析：税法是指税收法律制度，是国家权力机关和行政机关制定的用以调整国家与纳税人之间在
40、税收征纳方面的权利与义务关系的法律规范的总称。是国家法律的重要组成部分。江西仁和会计 91在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.行为税也称特定目的税，是指国家为了实现特定目的，以纳税人的某些特定行为为征税对象的一类税收。车辆购置税、城市维护建设税等属于此类税收。（）江西仁和会计 92在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：对 答案解析：行为税也称特定目的税，是指国家为了实现特定目的，以纳税人的某些特定行为为征税对象的一类税收。车辆购置税、城市维
41、护建设税等属于此类税收江西仁和会计 93在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 5.计税依据可以分为从价计征、从量计征、复合计征三种类型。（）江西仁和会计 94在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：对 答案解析：计税依据分为从量计征、从价计征、复合计征三种类型。江西仁和会计 95在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6.税法是国家制定的用以调整国家与纳税人之间在征纳税方面的权利
42、及义务关系的法律规范的总称。（）江西仁和会计 96在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：对 答案解析：税法是国家制定的用以调整国家与纳税人之间在征纳税方面的权利与义务关系的法律规范的总称。它是国家及纳税人依法征税、依法纳税的行为准则，其目的是保障国家利益和纳税人的合法权益，维护正常的税收秩序，保证国家的财政收入。江西仁和会计 97在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确7.国务院制定的税收行政法规有企业所得税法实施条例、税收征收管理法实施细则。（）
43、江西仁和会计 98在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：对 答案解析：国务院制定的税收行政法规除了有企业所得税法实施条例、税收征收管理法实施细则，还有增值税暂行条例、营业税暂行条例。江西仁和会计 99在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8.增值税、消费税、营业税都属于流转税，也都属于中央与地方共享税。（）江西仁和会计 100在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：错
44、答案解析：本题考核中央与地方共享税包括的税种。增值税属于中央与地方共享税，消费税属于中央税。江西仁和会计 101在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确9.起征点是指对征税对象达到一定数额才开始征税的界限。征税对象数额没有达到规定数额的不征税；征税对象数额达到规定数额的，就其全部数额征税。（）江西仁和会计 102在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：对答案解析：起征点是指对征税对象达到一定数额才开始征税的界限。征税对象数额没有达到规定数额的不征税；
45、征税对象数额达到规定数额的，就其全部数额征税。江西仁和会计 103在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确10.从价计征的税收，以征税对象的自然数量与单位价格的乘积作为计税依据。（）江西仁和会计 104在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：对 答案解析：从价计征的税收，以征税对象的自然数量与单位价格的乘积作为计税依据。江西仁和会计 105在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确11
46、.按照税收的计税标准不同，税收分为中央税、地方税和中央地方共享税。（）江西仁和会计 106在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：错 答案解析：按照计税标准的不同分类，可分为从价税、从量税和复合税；按照税收的征收权限和收入支配权限分类，可分为中央税、地方税和中央地方共享税。江西仁和会计 107在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确12.按征税对象的不同，税收可分为流转税类、所得税类、财产税类、资源税类和行为税类。（）江西仁和会计 108在整堂课的教
47、学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正确答案：对答案解析：按征税对象分类，可将全部税收划分为流转税类、所得税、财产税、资源税和行为税五种类型。江西仁和会计 109在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确13.税收管理法、纳税程序法、发票管理法、税务机关组织法和税务争议处理法属于税收程序法（）江西仁和会计 110在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：正确答案解析：略江西仁和会计 111在整堂
48、课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确14.纳税申报属于税收征管的环节之一。（）江西仁和会计 112在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：正确答案解析：略江西仁和会计 113在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确15.我国个人所得税的征收方式主要是代扣代缴和自行纳税申报。()江西仁和会计 114在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所
49、提出的问题也很明确标准答案：正确答案解析：我国个人所得税的征收方式主要有两种：一是代扣代缴；二是自行纳税申报。江西仁和会计 115在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确16.个人所得税的征税对象仅包括自然人个人。（）江西仁和会计 116在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标准答案：错误答案解析：个人所得税的纳税人不但包括自然人还包括具有自然人性质的企业。江西仁和会计 117在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅
50、入深，所提出的问题也很明确案例题江西仁和会计 118在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.某企业2012年实现收入总额3000万元，发生各项成本费用共计1200万元，其中包括：合理的工资薪金总额400万元，职工福利费80万元，职工教育经费2万元，工会经费30万元，滞纳金20万元，公益性捐赠50万元，2011年亏损200万元。根据以上材料，回答下列问题：江西仁和会计 119在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(1）关于该企业职工福利费扣除限额的说法正确