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1、教育法学第一章 绪论一、 教育与法律（一） 领会1. 法律与教育之间的关系二、 现代教育高度专门化的人才培养形式（一） 领会1. 现代教育的发展趋势2. 国家教育权力产生的必要性三、 国外教育立法的发展阶段（一） 识记1. 什么是义务教育2. 普及义务教育立法的特征（二） 领会1. 不同的教育立法阶段教育立法的主要特征四、 我国教育法制建设的历史沿革（一） 识记1. 不同的教育立法阶段所颁布与实施的主要教育法规的名称及其主要内容五、 教育法制建设任重而道远（一） 识记1. 健全的教育法制应具备的特征第二章 教育法的原理一、 教育法的涵义（一） 识记1. 教育法的定义（二） 领会1. 教育法的特
2、点2. 教育法的功能二、 教育法的法律关系（一） 识记1. 教育法律关系的特点（二） 领会1. 政府与学校的法律关系2. 学校与社会的法律关系3. 学校与教师、学生的法律关系三、 教育法的法源（一） 识记1. 我国教育法的法源大致包括的种类2. 狭义的法律3. 基本法律的含义4. 行政法规的含义5. 地方性法规的含义6. 自治条例的制定（二） 领会1. 宪法对教育法的法律规定2. 行政规章的法律效力及其在教育法律实施中的作用四、 教育法的结构（一） 识记1. 法律构成要件2. 法律规范的构成要素3. 教育法的文本结构4. 教育法体系（二） 领会1. 制定法律法规文件时必须遵循的要求2. 我国教
3、育法体系的纵向结构3. 我国教育法体系的横向结构第三章 教育法的制定、实施和监督一、 立法权限的划分（一） 识记1. 立法的定义（二） 领会1. 最高国家权力机关及其常设机关的立法权限2. 最高行政机关及其所属机关制定行政法规和规章的权限3. 地方国家权力机关制定地方性法规的权限4. 地方国家行政机关制定规章的权限二、 立法程序（一） 识记1. 立法程序的定义2. 立法程序的基本步骤三、 教育法的实施（一） 识记1. 法律实施的定义2. 法律适用的定义3. 法律遵守的定义（二） 领会1. 教育法有效实施的必要条件四、 教育法的监督（一） 识记1. 教育法监督体制第四章 学校及其他教育机构一、
4、学校及其他教育机构概述（一） 识记1. 学校及其他教育机构的法律定义（二） 领会1. 学校及其他教育机构的特点2. 学校及其他教育机构的法律地位二、 学校及其他教育机构的举办（一） 识记1. 学校及其他教育机构举办主体的类型及其内容（二） 领会1. 学校及其他教育机构设置的条件2. 学校及其他教育机构设置的程序三、 学校及其他教育机构设置的法律形式（一） 识记1. 学校内部领导体制的概念2. 学校及其他教育机构的外部与内部的管理形式（二） 领会1. 学校及其他教育机构内部领导体制建立的原则及其发展过程四、 学校及其他教育机构的权利与义务（一） 识记1. 学校及其他教育机构的权利2. 学校及其他
5、教育机构的义务第五章 教师一、 教师的地位（一） 识记1. 教师的法律含义2. 教师的职业性质和身份（二） 领会1. 教师的社会地位和法律地位二、 教师的权利与义务（一） 识记1. 教师的权利2. 教师的义务（二） 领会1. 教师权利、义务之关系三、 我国教师的管理制度（一） 识记1. 取得教师资格的条件2. 教师聘任制3. 教师培养、培训的机构4. 教师考核的内容和原则（二） 领会1. 教师职务制度2. 教师考核的意义3. 教师培训的方式四、 教师的待遇（一） 识记1. 关于教师工资水平的规定（二） 领会1. 关于教师住房、医疗、退休待遇的规定第六章 学生一、 学生的法律概念（一） 识记1.
6、 学生的法律概念（二） 领会1. 学生的法律地位二、 学生的基本权利与义务（一） 识记1. 学生的基本权利与义务（二） 领会1. 学生的权利范围和义务要求三、 学生管理的法律形式（一） 识记1. 学生学籍管理的主要内容2. 学生班级管理的主要工作（二） 领会1. 学生的成绩与档案管理2. 学生的日常行为管理3. 学生的体育卫生管理4. 学生的组织活动管理四、 对未成年人和特殊学生群体受教育权利的法律保护（一） 识记1. 对未成年人、残疾人、女子等教育权利实施法律保护的法律法规名称2. 保护未成年人的工作原则与对未成年人实施特殊保护的种类3. （二）领会1. 对未成年人和特殊学生群体受教育权利实
7、施特别法律保护的原因、意义及有关规定第七章 学制一、 什么是学制（一） 识记1. 学制的概念二、 我国近现代学制的发展（一） 领会1. 我国近现代学制发展的过程三、 学前教育与义务教育机构（一） 领会1. 学前教育结构2. 义务教育结构四、 高级中等教育结构（一） 识记1. 高级中等教育结构五、 高等教育结构（一） 识记1. 高等教育结构六、 我国学制改革与发展的方向（一） 领会1. 我国学制改革与发展的方向第八章 义务教育制度一、 义务教育概述（一） 识记1. 义务教育的概念、对象、年限、学制、入学年龄（二） 领会1. 义务教育的特征2. 义务教育的指导思想二、 国家、社会、学校、家庭在实施
8、义务教育中的职责（一） 识记1. 国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中分别承担的职责三、 义务教育的办学体制（一） 识记1. 我国义务教育的办学体制二、 领会1.国家办学、企事业单位办学、其他社会力量办学的地位和它们之间的关系四、义务教育实施的法律保障（一）识记1.我国义务教育的管理体制2.义务教育经费的来源3.义务教育的师资要求4.义务教育的物质保障（二）领会1.义务教育管理机构的权责划分2.义务教育经费的筹措原则第九章 职业教育制度一、 职业教育概述（一） 识记1. 职业教育的概念2. 职业教育的特征（二） 领会1. 职业教育的方针和任务二、 职业教育体系（一） 识记1. 职业教育体系（
9、二） 领会1. 我国现行职业教育体系三、 职业教育的办学体制（一） 识记1. 我国职业教育的办学体制（二） 领会1. 各职业教育举办主体的职责四、 职业教育实施的法律保障（一） 识记1. 职业教育机构设立的基本条件（二） 领会1. 职业教育管理机构的权责划分2. 多渠道筹措职业教育经费3. 职业教育的师资要求第十章 成人教育制度一、 成人教育概述（一） 识记1. 成人教育的含义2. 成人教育的任务（二） 领会1. 成人教育的特征2. 成人教育的方针二、 成人教育体系（一） 识记1. 成人教育体系的构成三、 成人教育的办学体制（一） 识记1. 成人教育的办学体制（二） 领会1. 各成人教育机构举
10、办主体的办学特点四、 成人教育实施的保障（一） 识记1. 成人教育校舍、设备和实践基地的要求（二） 领会1. 成人教育管理机构的权责划分2. 成人教育的师资要求3. 成人教育经费的筹措第十一章 国家教育考试制度一、 什么是国家教育考试（一） 识记1. 国家教育考试的概念、任务（二） 领会1. 国家教育考试的意义二、 普通高中毕业会考（一） 识记1. 会考的性质和目的2. 会考方式（二） 领会1. 会考的组织与实施三、 普通高等学校招生考试（一） 识记1. 高考科目2. 高考的方式（二） 领会1. 高考制度改革2. 高考的实施四、 高等教育自学考试（一） 识记1. 高等教育自学考试的含义2. 高
11、等教育自学考试的任务（二） 领会1. 高等教育自学考试的实施第十二章 学业证书制度与学位制度一、 学业证书制度（一） 识记1. 学业证书、学历证书、其他学业证书的概念和种类（二） 领会1. 学历证书与其他学业证书的关系二、 学位制度（一） 识记1. 学位的概念2. 学位的等级与门类（二） 领会1. 学位条例的性质与法律地位2. 学位授予的若干规定3. 我国学位制度的完善与发展第十三章 教育督导制度一、 教育督导的概念（一） 识记1. 教育督导的含义2. 教育督导的任务（二） 领会1. 教育督导的性质2. 教育督导的意义二、 教育督导的范围和内容（一） 识记1. 现阶段教育督导的范围和重点（二）
12、 领会1. 教育督导的内容三、 教育督导的组织机构和人员（一） 识记1. 教育督导人员的任职要求（二） 领会1. 教育督导组织机构的职责四、 教育督导的实施（一） 识记1. 教育督导的方式（二） 对违法行为的法律责任追究第十四章 法律责任和法律救济一、 法律责任概说（一） 识记1. 法律责任的定义2. 法律责任的基本类型二、 教育法规定的法律责任（一） 识记1. 教育法规定的法律责任的性质2. 教育法规定的法律责任的构成要件及其免责条件三、 学校事故概说（一） 识记1. 学校事故的定义2. 学校事故的免责条件（二） 领会1. 学校事故法律责任的认定四、 学校事故类型（一） 领会1. 学校事故类型及其法律责任承担五、 法律救济概说（一） 识记1. 法律救济的定义六、 法律救济的主要制度（一） 识记1. 教师申诉制度2. 学生申诉制度