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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计上网安全讨论会学校：广东省佛山市顺德区北滘镇碧江小学 教师：袁绮玲教案背景1，面向学生： 中学 小学2、教材版本：广东省佛山市顺德区教研室编写中小学信息技术实验教材3，学科、年级、课题：信息技术、三年级上册、第一单元 第十一课上网安全讨论会4，课时数：共2课时5，学情分析与课前准备：让学生加入班级QQ群，教师准备PPT课件、视频、动画、推荐网站网址教学目标能力目标：（1）了解网络文明公约，并积极通过班级QQ群和同学讨论如何文明上网、安全上网。培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。（2）知道上网的利和弊，学会选择进入有价值的网站
2、，合理安排上网学习、娱乐的时间。（3）培养学生的打字能力。情景目标：创设一个轻松，活泼，健康的课堂情景。体验目标：使学生体验到利用QQ群交流的乐趣，成功的喜悦，协作学习的团队精神。思维目标：培养学生勤于思考，明辨是非的精神。情感目标：倡导文明，争做一个文明的网上公民，向他人宣传文明上网。教学重难点知道如何安全上网、上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的好习惯。教学策略自主学习、交流学习的方式解决重难点，实现教学目标。教学过程第一课时：上网安全大讨论教师活动学生活动活动目的时间一、教学引导游戏引入1、在班级QQ群共享教学软件“Desktop Toys”（桌面破坏王），引导学生下载、双击打开。
3、百度网页 桌面破坏王下载2、让学生对比自己打开“Desktop Toys”软件后所遇到的情况与课本P52介绍咚咚遇到的情况有何异同。（说明：我们所打开的是游戏软件，可以通过键盘的“Esc”键退出游戏，让电脑恢复正常工作。咚咚打开网址后被真正的病毒入侵，不能直接恢复。）3、通过QQ群发言，提供介绍“计算机病毒”百度网页查找到的网址（“毛毛虫”病毒会让计算机文档属性、日期和时间等意外地发生变化、屏幕有规律地出现异常的画面）4、通过QQ群发言，提供毛毛虫子“计算机病毒演示”百度网页查找到的网址http:/www.edu8848.org/bencandy.php?fid-18-id-622-page-
4、1.htm 二、聆听故事、展开讨论（新授）（一）故事一：咚咚QQ上加了很多好友，经常和好友在线聊天，有一天她用自己的密码，怎么也不能登录自己的QQ，说是密码错误。1、要求学生看故事一，在班级QQ群里输入P54交流与协作的内容：“咚咚的密码可能出了什么问题？QQ的密码一旦被破解，将会出现什么结果？”2、播放新闻视频“上网聊天小心了！QQ黏虫狂盗QQ密码” 百度视频查找到的视频网址3、播放动画“上网啦之12 安全上网 从病毒预防开始” 百度视频4、在班级QQ群里为学生提供设置QQ密码保密问题、手机的网址“QQ安全中心-保密工具箱”（二）故事二：咚咚在网上碰到一个有趣的人，聊天中直夸咚咚聪明，并要咚
5、咚说出真实的姓名和家庭住址，咚咚犹豫了，能告诉他吗？1、要求学生看故事二，在班级QQ群里输入P55交流与协作的内容：“咚咚能告诉那个人真实的情况吗？如果那个人真的是坏人，咚咚告诉了他真实情况后，可能会出现什么样的危险？”（三）故事三：咚咚有一位经常聊天的“好友”小明，从未见过面，有一天小明提出送她礼物，约她见面。咚咚犹豫不决，面对小明一遍又一遍的请求，咚咚该怎么办呢，是见还是不见？1、要求学生看故事三，在班级QQ群里输入P55交流与协作的内容：“咚咚能去见那个陌生的好友吗？如果那个人真的是坏人，可能会出现什么样的危险？咚咚应该怎样做？”2、播放搞笑动画“注意上网安全 谨防网络陷阱” 百度视频查
6、找到的网址 （四）故事四：咚咚经常上一些自己喜欢的网站，有一天浏览网页时，浏览器突然弹出一些不健康的图片，咚咚该怎么办？1、要求学生看故事四，在班级QQ群里输入P57交流与协作的内容：“咚咚应该怎么办？你遇到过类似的经历吗？你是怎样做的？”2、在班级QQ群里为学生提供全国青少年网络文明公约百度网页查找到的网址3、“文明上网、绿色上网”签名活动（准备纸）三、课堂小结通过本节课的学习，同学们学会了安全上网、文明上网、绿色上网。登陆QQ，下载群共享文件 “Desktop Toys”，打开玩。通过对比、说出异同打开网址、快速找出计算机中了“毛毛虫”等病毒会出现什么症状打开网址、观看演示，了解计算机病毒
7、怎样破坏计算机的系统参与班级QQ群讨论观看视频，了解QQ病毒观看动画，学习安装杀毒软件知道保护自己的QQ密码的方法参考P54“小博士”结合自己的情况思考回答参考P54“小博士”结合自己的情况思考回答观看动画参考P56“小博士”结合自己的情况思考回答打开网址、查看公约签名承诺通过游戏引入课题，让学生感受“咚咚电脑屏幕上的字符被毛毛虫吃掉，不能工作了”是怎样的。了解计算机病毒。训练打字、加强“无言”的沟通客观了解QQ密码被盗的原由忘记/被别人盗取密码后能通过密码保密问题、手机重新获取密码学会保护自己的隐私从滑稽的动画中学会不轻易相信陌生人学会文明上网、绿色上网12222154552第二课时：上网利
8、弊大讨论一、回顾上节课的内容1、全国青少年网络文明公约2、上网要注意哪些安全问题二、聆听故事、展开讨论（新授）（一）故事一：“小网虫”遇到大麻烦刚学会上网的咚咚是个十足的小网虫，她经常在网上看电影、玩游戏，什么新奇好玩，就玩什么。上网时，咚咚眼睛一眨不眨地盯着电脑显示器，一坐就是很长时间，到了吃饭时间都不肯离开。时间长了，咚咚感觉自己看东西模模糊糊的，四肢无力，头晕眼花。（二）故事二：拒绝做网虫，快乐网上行叮叮已经有半年的上网经历。在家中，叮叮为爷爷查找了许多养花的知识，为奶奶下载了最爱听的粤剧；在学校里，他经常根据课文查找资料，加深了对课文的理解。叮叮每天做完作业以后，有时上网查找课外知识，
9、有时欣赏音乐，有时在网上学一些小实验、小制作，在同学们面前表演，为同学们带来惊喜和欢笑。由于他时间安排合理，不但学习成绩很好，身体也很棒。叮叮的爸爸妈妈高兴地说：“网络对我们叮叮的帮助真大，我们支持叮叮上网！”1、要求学生看故事一、故事二，对比两个故事中，咚咚和叮叮分别利用网络做些什么事情？看了上面的故事后，你有什么想法？2、播放视频“小学生上网利与弊” 百度视频3、播放动画“小学生成长第一课26孩子上网成瘾迷上电脑游戏怎么办” 百度视频4、在班级QQ群里输入P55交流与协作的内容：“上网有什么好处？沉迷网络有什么坏处？”5、小小辩论会：小学生应不应该上网？（把学生分成正方、反方）参考资料百度
10、文库 6、推荐网站： 中国青少年网顺德教育信息网三、课堂小结通过本课的学习，让学生加深认识了网络所带来的 “好”和“坏”。回顾、积极发言认真看P57、P58的两个故事说一说自己的想法思考自己应该如何利用网络学会合理安排上网时间、内容积极参与班级QQ群的讨论正方、反方相互辩论学会合理安排上网时间、内容教学反思：成功之处：第一课时导入部分，我以调查的形式让学生认识到自己现在会利用网络干些什么事情。从而转到本课的中心上网聊天引发的安全问题。通过观看视频、动画和浏览网页，让学生对计算机病毒有一个初步的认识。了解怎样安装杀毒软件，防止病毒的入侵。根据课本的故事案例，提供相应的动画，增加学生的讨论积极性。让学生对网络安全有一个全新的认识。并以签名活动增加学生坚持“文明上网、绝色上网”的决心。第二课时根据课本的内容，分正、反两方，组织学生就上网的好、坏和小学生应不应该上网，展开了激烈的辩论。通过观看动画，更让一些迷上了网络游戏的学生指明了调整的方向和方法。让学生养成良好的上网习惯。不足之处：利用班级QQ群进行讨论总会有那么几个同学趁老师不留意偷偷在讨论的过程中浏览其它内容，不在群里发言。应加强小组的管理。