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1、宁德八中教师职业道德考核实施方案 为进一步完善教师评价机制，全面提高师德素养，营造良好的师德师风建设氛围。根据上级有关文件精神，结合我校实际，制订宁德八中教师职业道德考核实施方案。 一、指导思想 以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，积极贯彻落实福建省中小学教师职业道德考核办法（试行），引导教师树立先进的教育理念和崇高的职业理想，增强教书育人、以身立教的社会使命感，进一步提高职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象。 二、考核原则 1、坚持民主性原则。学校要广泛而充分地听取学生、教师本人、其他教职工、学校、家长和社会等各方面意见。 2、坚持
2、公正性原则。严格考核程序，全面、客观、公正地评价教师，不偏听偏信，不弄虚作假，考核过程及结果必须透明、公开。对于涉及考核小组成员本人时，实行严格的回避制度。 3、坚持教育与奖惩相结合原则。以教育为主，鼓励教师自省、自重、自律、自强。要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范。 4、坚持循序渐进、逐步完善原则。结合本校实际制定具体的师德考核实施细则，在实践中不断研究和探索考核的方式与方法，力求使考核工作科学合理、切实可行。 三、考核方法、步骤 （一）成立学校师德考核小组，负责师德考核工作的组织和实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生
3、，人数不少于考核小组成员的50%。 （二）组织评议根据区教育局文件精神，结合学校实际，每学期考核一次。学校采用领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、平时考核与学期综合考核相结合的方法。 具体考核程序为： 1、个人自评。组织教师做好个人总结，并根据宁德八中教师职业道德考核评议表（一）（自评表），实事求是地进行自我评价。2、学生或家长评议。以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。学生或学生家长，按照宁德八中教师职业道德考核评议表（二）（学生和家长评议表），对相关教师进行评议。 3、教师互相评议。视学校规模按全校教师或年级组织教
4、师按照宁德八中教师职业道德考核评议表（三）（教师互评表），进行无记名测评。 4、学校评议。学校考核小组按照宁德八中教师职业道德考核评议表（四）（考核小组评议表），结合平时对教师的职业道德表现的督查、反馈和如实记录，期末对照评议表，进行逐项考核评议。 5、综合评分。由学校考核小组负责从以上四个方面进行综合评议，评定的总分为100分，各自所占的比例是：自评分占20%；学生或学生家长评议分占20%；同行教师评议分占30%；考核小组评议分占30%。计算公式为：教师职业道德考核分=个人自评分20%+学生或学生家长评议分20%+同行教师评议分30%+考核小组评议分30%。6、确定等次。学校考核小组根据学生
5、（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。两学期师德考核总得分除以2为教师个人本学年师德考核得分。根据学年考核最终得分确定等次。考核总分在90分以上者，定为优秀；7090分，定为良好；6070分，定为合格；60分以下者，定为不合格。原则上 “不合格”等次控制在被考核人数的5%以内。7、核实公示。考核小组对于评定为优秀和不合格的两类教师进行重点审核，务必慎重对待，决不搞迁就、照顾。考核拟定等次在本校范围内公示，公示一周无异议后确定教师师德考核等次，并予以公布。学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见。教师对师德考核结果有不同意见的，可
6、以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉，学校应予以核实并作出最终评定。8、备案存档。学校将教师职业道德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章和考核小组组长签字（注明具体时间）后，连同宁德八中教师职业道德考核评议表（一）（自评表）、宁德八中教师职业道德考核评议表（二）（学生和家长评议表）、宁德八中教师职业道德考核评议表（三）（同行互评表）、宁德八中教师职业道德考核评议表（四）（考核小组评议表）、宁德八中教师职业道德考核评议汇总表、宁德八中教师职业道德考核表以及考核总结材料报学校存档；同时将考核小组成员名单、考核结果及教师日常行为记载簿等相关资料收集归档，建立教师职业道德考核工
7、作原始档案。 四、考核等次 （一）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 （二）凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格：1、迟到、旷工、早退、私自调课、私自请人代课、课堂不作为或失职等导致学生安全事故或其它责任事故的；2、歧视、侮辱、猥亵、体罚或变相体罚学生，影响恶劣或产生严重后果的；3、对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；4、在各类检查中，无正当理由不配合学校工作或渎职、推诿，致使学校名誉、利益受损，造成影响的；5、无正当理由，拒不承担班主任工作的或拒不接受学校安排的正当工作任务；6、在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；7、
8、组织、怂恿学生考试舞弊的；8、以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；9、擅自停课，造成影响或后果的；10、工作不负责任，擅离职守或管理不善，造成师生安全事故或其它责任事故的；11、在学校散布宗教、反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；12、组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；13、自己或唆使他人散布谣言、诽谤同事或学生进行人身攻击，造成严重后果的；14、无理取闹，寻衅滋事，制造事端或殴打同事的；15、利用职权，对同事、学生排挤、报复、栽赃陷害并导致后果的；16、向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；
9、 17、严重失职或不作为，造成班级混乱、学生成绩大面积下降或一学期辍学10人以上（含10人）等；18、学校、同事、学生、群众危急时刻，漠视不作为，致使严重后果的；19、泄露学校机密，致使不良影响或严重后果的；20、以盈利或其它为目的，向学生乱收费、乱罚款、推销或代购教辅资料和其他商品的；21、向外校推介本地或本校毕业班生源，致使本校生源流失的；22、因违法违纪行为受到纪律处分的；23、其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。 （三）凡有下列情况之一的，当年师德考核不能评为优秀。1、私自把学生赶出教室或擅自剥夺学生上课的权利，造成一定的影响； 2、在课堂上吸烟或酒后上课的；3、工作时间打牌、
10、炒股、玩游戏、QQ聊天的；4、故意做家长工作，让学困生不参加考试者；6、学期事假累计10天以上（含10天）； 7、学期迟到累计5次以上（含5次）或早退累计3次以上（含3次）； 8、学期旷工一次。 五、奖惩措施 1、教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核30%的权重计入教师绩效考核结果。 2、教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。 3、师德考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次。对职业道德考核优秀的教师，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，适当加分或同等条件下优先考虑。 培训学习时在同等情况下优先考虑。4、 对职业道德年度考核不合格的教师实行“一票否决”。师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；年度综合考核不得评为合格等次。师德考核不合格者，当年不得晋升、聘任职务和岗位等级，不得评先评优，不得派出进修学习，并按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予撤消教师资格、解聘。 本方案由学校师德考核小组负责解释。附件一：关于成立2009-2010学年宁德八中教师职业道德考核小组的通知附件二：宁德八中教师职业道德考核评议内容附件三：宁德八中教师职业道德考核评价标准（试行）宁德市第八中学 2010年6月2日