计算机网络基础理论知识ppt课件.ppt

上传人:飞****2 文档编号:82404880 上传时间:2023-03-25 格式:PPT 页数:38 大小:1.32MB
返回 下载 相关 举报
计算机网络基础理论知识ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共38页
计算机网络基础理论知识ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述

《计算机网络基础理论知识ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机网络基础理论知识ppt课件.ppt(38页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第七课第七课 网路世界探秘网路世界探秘-网路基础知识网路基础知识1 1上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第一篇第一篇 计算机网络基础计算机网络基础内容简介内容简介 1.11.1计算机网络的定义计算机网络的定义1.21.2计算机网络组成与功能计算机网络组成与功能1.31.3计算机网络的发展计算机网络的发展1.41.4计算机网络的分类计算机网络的分类1.51.5计算机网络拓扑结构

2、计算机网络拓扑结构1.61.6计算机网络传输介质计算机网络传输介质2 2上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1 计算机网络的定义1.1.定义:把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机系定义:把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来,在功能完善的软件和协统通过通信设备和线路连接起来,在功能完善的软件和协议的管理下实现网络中资源共享系统议的管理下实现网络中资源共享系统2.2.由定义可知:由定义可知:(1)(1)计算机网络是计算机网络是“通信技术通信技

3、术”与与“计算机技术计算机技术”的结合产的结合产物物(2)(2)数据交换是基础,资源交换为目的数据交换是基础,资源交换为目的 主机主机 终端终端 终端终端 主机主机 终端终端 主机 主机通信设备通信线路通信线路通信子网通信子网资源子网资源子网3 3上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.2 计算机网络的组成2.通信子网(1)(1)功能:完成网络的通信功能:完成网络的通信 数据的存储转发数据的存储转发 差错控制差错控制 流量控制流量控制 路由选择路由选择 网络安全网络安全 流量计费流量

4、计费(2)(2)构成:构成:网络结点网络结点+通信线路通信线路4 4上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.2 计算机网络的组成2.资源子网(1)(1)功能:提供网络资源共享,处理数据能力功能:提供网络资源共享,处理数据能力(2)(2)构成:主机系统构成:主机系统(硬件硬件+软件软件)5 5上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.3 计算机网络的发展第一阶段(第一阶段(第一

5、阶段(第一阶段(5050年代):计算机通信网络,特征是计年代):计算机通信网络,特征是计年代):计算机通信网络,特征是计年代):计算机通信网络,特征是计算机与终端互连,实现远程访问。算机与终端互连,实现远程访问。算机与终端互连,实现远程访问。算机与终端互连,实现远程访问。1 1具有远程通信功能的单机系统具有远程通信功能的单机系统具有远程通信功能的单机系统具有远程通信功能的单机系统 解决了多个用户共享主机资源的问题解决了多个用户共享主机资源的问题解决了多个用户共享主机资源的问题解决了多个用户共享主机资源的问题存在问题:主机负担重,通信费用高存在问题:主机负担重,通信费用高存在问题:主机负担重,通

6、信费用高存在问题:主机负担重,通信费用高6 6上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.3 计算机网络的发展2 2、具有远程通信功能的多机系统、具有远程通信功能的多机系统、具有远程通信功能的多机系统、具有远程通信功能的多机系统解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。主要问题:多个用户只能共享一台主机资源主要问题:多个用户只能共享一台主机资源主要问题:多个用户只能共享一台主机资

7、源主要问题:多个用户只能共享一台主机资源7 7上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.3 计算机网络的发展第二阶段(第二阶段(第二阶段(第二阶段(6060年代):年代):年代):年代):计算机通信系统,特征是计算机通信系统,特征是计算机通信系统,特征是计算机通信系统,特征是计算机与计算机互连计算机与计算机互连计算机与计算机互连计算机与计算机互连l l采用分组交换技术实现计算机采用分组交换技术实现计算机采用分组交换技术实现计算机采用分组交换技术实现计算机计算机之间计算机之间计算机之间计

8、算机之间的通信,使计算机网络的结构、概念都发生的通信,使计算机网络的结构、概念都发生的通信,使计算机网络的结构、概念都发生的通信,使计算机网络的结构、概念都发生了变化,形成了通信子网和资源子网的网络了变化,形成了通信子网和资源子网的网络了变化,形成了通信子网和资源子网的网络了变化,形成了通信子网和资源子网的网络结构结构结构结构主要问题:网络对用户不是透明的主要问题:网络对用户不是透明的主要问题:网络对用户不是透明的主要问题:网络对用户不是透明的8 8上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明

9、确1.3 计算机网络的发展9 9上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.3 计算机网络的发展第第三三阶阶段段(70年年代代中中期期80年年代代末末期期):现现代代计计算算机机网网络络阶阶段段,特特征征是是网网络络体体系系结结构构的的形形成成和和网网络络协协议的标准化议的标准化在在计计算算机机通通信信系系统统的的基基础础之之上上,重重视视网网络络体体系系结结构构和和协协议议标标准准化化的的研研究究,建建立立全全网网统统一一的的通通信信规规则则,用用通通信信协协议议软软件件来来实实现现网

10、网络络内内部部及及网网络络与与网网络络之之间间的的通通信信,通通过过网网络络操操作作系系统统,对对网网络络资资源源进进行行管管理理,极极大大的的简简化化了了用用户户的的使使用用,使使计计算算机机网网络络对对用用户户提提供透明服务供透明服务。局域网技术出现突破性进展。局域网技术出现突破性进展。1010上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.3 计算机网络的发展网络计算的新时代帧帧帧帧中继中继异步传输模式异步传输模式ATM波分多路复用波分多路复用WDM未来的网络结构如下图:1111上一页

11、上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.4 计算机网络的分类1.按网络地理覆盖范围划分(1)(1)局域网局域网(LAN):LAN):是由一系列用户终端和具有信息处是由一系列用户终端和具有信息处理与交换功能的节点及节点见的传输线路组成,理与交换功能的节点及节点见的传输线路组成,限制在有限的距离之内,实现各计算机间的数据限制在有限的距离之内,实现各计算机间的数据通信,具有较高的网络传输速率,局域网范围一通信,具有较高的网络传输速率,局域网范围一般不超过般不超过1010KMKM,往往局限于企事业

12、单位内,组建往往局限于企事业单位内,组建局域网具有组建灵活,成本低廉,运行可靠,速局域网具有组建灵活,成本低廉,运行可靠,速度快等优点。度快等优点。1212上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.4 计算机网络的分类(2)(2)城域网城域网(MAN):MAN):也称都市网,它的覆盖范围一般是也称都市网,它的覆盖范围一般是一个城市,它是在局域网不断普及,网络产品增一个城市,它是在局域网不断普及,网络产品增加,应用领域拓展等情况下兴起的。它是将一个加,应用领域拓展等情况下兴起的。它是将一

13、个城市范围的局域网互连起来,以得到更高的数据城市范围的局域网互连起来,以得到更高的数据传输速率传输速率Sanlian collegeUSTC1313上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.4 计算机网络的分类(2)(2)广域网广域网(MAN):MAN):覆盖范围广阔,又称远程网。广域覆盖范围广阔,又称远程网。广域网覆盖的地理范围可以是一个城市,一个地区,网覆盖的地理范围可以是一个城市,一个地区,一个省,一个国家。最大的是一个省,一个国家。最大的是InternetInternet。广域

14、网的广域网的传输速率低传输速率低InternetInternet1414上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 企业网电话网上海因特网网关路由器modemmodemmodemmodemmodemmodem北京主服务器LANLAN1515上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.4 计算机网络的分类1.按信息传输技术划分(1)(1)广播式网络广播式网络 在网络中只有一个通信信道,

15、由网络中的所有在网络中只有一个通信信道,由网络中的所有主机共享主机共享 特点:当从网络中任何一台主机发出一个短报文特点:当从网络中任何一台主机发出一个短报文时,网上所有的主机都可以接受到。但通过报文时,网上所有的主机都可以接受到。但通过报文中中“地址标识地址标识”,确定目标主机,它适用于距离,确定目标主机,它适用于距离范围小,网络内工作站点少范围小,网络内工作站点少(图释图释01-101-1)请点击请点击1616上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.4 计算机网络的分类(1)(1)

16、点到点网络:点到点网络:当在一个网络中成对的主机间存在当在一个网络中成对的主机间存在着若干对的相互联结关系时,便组成了点到点的着若干对的相互联结关系时,便组成了点到点的网络网络 特点:当源主机想目的主机发送特点:当源主机想目的主机发送“分组分组”信息时,信息时,分组信息可能经由一个或多个中间节点才能到达分组信息可能经由一个或多个中间节点才能到达 (图释图释01-201-2)请点击请点击1717上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构1概念:网络拓扑结构指连接于网络中的

17、端系统或工作站之间互连的方式;简单地说:指网络形状,网络的连通性常见的网络拓扑结构:总线型、星型、环型、树型、混合型、网状型1818上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构2.常见网络结构介绍:(1)(1)总线型:总线型:采用一个公用通道作为传输媒体,所有采用一个公用通道作为传输媒体,所有站点都通过相应的硬件接口直接连接到公用信道站点都通过相应的硬件接口直接连接到公用信道上,这一公用信道称为总线上,这一公用信道称为总线1919上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在

18、整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构特点:(1)(1)所有站点发送的信息都通过该公用信道传播所有站点发送的信息都通过该公用信道传播(2)(2)某一时刻只允许一个站点向信道上发送数据(且某一时刻只允许一个站点向信道上发送数据(且数据分组中携带有目的地址)数据分组中携带有目的地址)(3)(3)信道上的数据能被其他所有站点接收,且各站点信道上的数据能被其他所有站点接收,且各站点识别分组携带的目的地址,以确定是复制,分组,识别分组携带的目的地址,以确定是复制,分组,还是丢弃还是丢弃2020上一页上一页 下一页下一

19、页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构(2)(2)星型:星型:每一个站点直接与一个公共的中心节点连每一个站点直接与一个公共的中心节点连接接中心节点的操作一般有两种方法:中心节点的操作一般有两种方法:a.a.中心节点以广播式方式来运作,典型的设备是集中心节点以广播式方式来运作,典型的设备是集线器线器(HUB)HUB)b.b.中心节点以交换方式来运作中心节点以交换方式来运作典型设备是专用交换机典型设备是专用交换机(PBX)PBX)2121上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中

20、,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构HUB(中央控制器)HUB(中央控制器)中央控制器)星型(星型(Star)拓扑拓扑2222上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构(3)(3)环型:环型:由站点和链路组成闭合环由站点和链路组成闭合环特点:数据沿环路单向传输,切绕环行驶一周,回特点:数据沿环路单向传输,切绕环行驶一周,回到源站点。到源站点。2323上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂

21、课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构(4)(4)树型型:树型型:是星型的扩展,树型网络是分层结构,是星型的扩展,树型网络是分层结构,具有根节点和分支节点具有根节点和分支节点特点:适用于分级管理和控制系统特点:适用于分级管理和控制系统2424上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构(5)(5)混合型:混合型:是将传统的总线型网络结构与星型网络是将传统的总线型网络结构与星型网络结构进行有

22、机结合。结构进行有机结合。注:混合型注:混合型(分布式,集散型分布式,集散型)网络结构特别使用与网络结构特别使用与一个学校、企业、工厂等各个办公楼分散的情况一个学校、企业、工厂等各个办公楼分散的情况2525上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构(5)(5)其他型:其他型:a.a.双环型双环型 b.b.拓展星型拓展星型2626上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很

23、明确1.5 网络拓扑结构(5)(5)其他型:其他型:c.c.不规则型不规则型 d.d.完全网状型完全网状型2727上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5 网络拓扑结构(5)(5)其他型:其他型:e.e.蜂窝型蜂窝型 2828上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.6 传输媒体1.无线传输媒体:无线电、微波、激光、红外线、卫星等2929上一页上一页 下一页下一页 目目 录

24、录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.6 传输媒体2.有线传输媒体:双绞线、同轴电缆、光纤(1)双绞线非屏蔽双绞线非屏蔽双绞线3030上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.6 传输媒体(1)(1)双绞线是普遍使用的一种传输介质;在许多情况下,几双绞线是普遍使用的一种传输介质;在许多情况下,几公里范围内的传输速率可以达到几兆公里范围内的传输速率可以达到几兆bpsbps,其性能较好又其性能较好又价格便宜。价格

25、便宜。(2)(2)由两根绝缘铜线绞合在一起,充当一条通信链路由两根绝缘铜线绞合在一起,充当一条通信链路 通常将若干对双绞线捆成一条电缆,用保护套包裹着通常将若干对双绞线捆成一条电缆,用保护套包裹着(3)(3)双绞线可以分为两种:双绞线可以分为两种:非屏蔽非屏蔽和和屏蔽屏蔽。非屏蔽双绞线电。非屏蔽双绞线电缆由多对双绞线和一个塑料外皮构成。非屏蔽双绞线缆由多对双绞线和一个塑料外皮构成。非屏蔽双绞线(UTP)UTP)易受外部干扰,包括来自环境噪音与附近的双绞线;易受外部干扰,包括来自环境噪音与附近的双绞线;但由于其价格低廉且易于安装和使用,所以应用非常广泛。但由于其价格低廉且易于安装和使用,所以应用

26、非常广泛。在建筑物内部,作为局域网传输介质而被普遍使用的在建筑物内部,作为局域网传输介质而被普遍使用的UTPUTP电缆的最大长度一般限制在电缆的最大长度一般限制在100100米之内。屏蔽双绞线米之内。屏蔽双绞线(STPSTP),),以铝箔屏蔽以减少干扰和串音以铝箔屏蔽以减少干扰和串音3131上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.6 传输媒体(4 4)19911991年年,美美国国电电子子工工业业协协会会(EIA)EIA)颁颁布布了了EIA-568EIA-568标标准准,即即商商业业

27、大大楼楼的的通通信信布布线线标标准准。EIA-568-AEIA-568-A有有三三种种UTPUTP电缆。电缆。3 3类:类:UTPUTP电缆及其端接设备的传输特性定义为电缆及其端接设备的传输特性定义为1616MHMHZ Z。4 4类:类:UTPUTP电缆及其端接设备的传输特性定义为电缆及其端接设备的传输特性定义为2020MHMHZ Z。5 5类:类:UTPUTP电缆及其端接设备的传输特性定义为电缆及其端接设备的传输特性定义为100100MHMHZ Z。3 3类类UTPUTP电电缆缆对对应应于于在在大大多多数数办办公公楼楼里里大大量量使使用用的的话话音音级级电电缆缆;在在有有限限的的距距离离内内

28、,经经过过适适当当的的设设计计,数数据据速速率可以达到率可以达到1616MbpsMbps。5 5类类是是数数字字级级电电缆缆,现现正正成成为为新新建建大大楼楼的的预预装装设设施施;在在一一定定的的范范围围内内,经经过过适适当当的的设设计计,5 5类类电电缆缆可可以以达达到到100100MbpsMbps速率。速率。3 3类和类和5 5类类UTPUTP的关键差别在于单位距离上的螺旋的数的关键差别在于单位距离上的螺旋的数目。目。5 5类旋得较紧,一般为每英寸类旋得较紧,一般为每英寸3-43-4转,而转,而3 3类则一般类则一般是每英尺是每英尺3-43-4转;旋得越紧,价格越贵,但性能也好得转;旋得越

29、紧,价格越贵,但性能也好得多。多。3232上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.6 传输媒体(5 5)超超5 5类双绞线:类双绞线:与类双绞线结构基本相同,与普通与类双绞线结构基本相同,与普通类类UTPUTP相比,其衰减更小,串扰更少,同时具有更高的信相比,其衰减更小,串扰更少,同时具有更高的信噪比、更小的延时误差,性能得到了提高。噪比、更小的延时误差,性能得到了提高。(6)(6)双绞线的质量鉴别:双绞线的质量鉴别:有无标识、绞合紧密程度、韧性好、颜色清晰、阻燃性有无标识、绞合紧密

30、程度、韧性好、颜色清晰、阻燃性良好、用测试仪进行测量双绞线质量参数良好、用测试仪进行测量双绞线质量参数3333上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.6 传输媒体屏蔽双绞线(STP)非屏蔽双绞线(UTP)以铝箔屏蔽以减少以铝箔屏蔽以减少以铝箔屏蔽以减少以铝箔屏蔽以减少 干扰和串音干扰和串音干扰和串音干扰和串音3类、类、5类、类、6类类(16M、155M、1200M)双绞线外没有任何附双绞线外没有任何附加屏蔽加屏蔽3434上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师

31、总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.6 传输媒体(2)同轴电缆a.a.结构:由内向外分别是中心实体;绝缘层;金属网屏蔽层;结构:由内向外分别是中心实体;绝缘层;金属网屏蔽层;黑色保护套。其频率特性比双绞线好,能进行高速率传输。黑色保护套。其频率特性比双绞线好,能进行高速率传输。b b分类:分类:l基带同轴电缆基带同轴电缆 一条电缆只用于一个信道,一条电缆只用于一个信道,50,用于数字传输,用于数字传输l宽带同轴电缆宽带同轴电缆 一条电缆同时传输不同频率的多一条电缆同时传输不同频率的多路模拟信号,路模拟信号,75 ,用于模拟传,用于模拟传输,输

32、,300450MHz,100km,需要放大器需要放大器.铜芯铜芯绝缘绝缘层层外导外导体屏体屏蔽层蔽层保护保护套套3535上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.6 传输媒体细缆细缆细缆一般以总线型结构在网络中出现。连网时,应注意以下几点:网卡要带有BNC接口;每个用户通过BNC-T型连接器接入网络;在干线的两端必须安装50欧姆的终端电阻;如要拓宽网络范围,需使用中继器。细缆网络的每段干线长度最大为185米,每段干线最多接入30个用户,且相邻两用户之间的连线距离不能小于0.5米。可采用

33、4个中继器连接5个网段,使网络最大距离达到925米。细缆安装较容易,而且造价较低,但因受网络布线结构的限制,其日常维护不甚方便,一旦一个用户出故障,便会影响其他用户的正常工作。3636上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确本章小结了解:了解:计算机网络的产生、发展掌握掌握:计算机网络定义、基本功能、计算机网络的组成、网络的常 用分类;网络常见拓扑结构的特点;常用传输介质的特点与使用。3737上一页上一页 下一页下一页 目目 录录 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确思考题:1、什么是计算机网络,它主要涉及哪些方面?2、计算机网络的主要功能?3、计算机网络可从哪几个方面进行分类?5、常 见的局域网拓扑结构有哪几种?简述它们的主要特点。3838

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁