《人教版七年级下册生物4.3人体的呼吸+复习课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册生物4.3人体的呼吸+复习课件ppt.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确情境引入人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排出二氧化碳，获取的氧气的途径，与二出二氧化碳，获取的氧气的途径，与二氧化碳排出的途径是怎样的？人体获取氧化碳排出的途径是怎样的？人体获取的氧都到哪里去了？二氧化碳是如何产的氧都到哪里去了？二氧化碳是如何产生的？对人体有何生理意义？生的？对人体有何生理意义？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确知识梳理鼻腔鼻腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管
2、 保证气体进入肺的通道保证气体进入肺的通道温暖、湿润、清洁进出肺的气体温暖、湿润、清洁进出肺的气体肺肺气体交换的场所气体交换的场所肺泡肺泡毛细血管毛细血管 肺泡壁肺泡壁 毛细血管毛细血管 收缩收缩 扩张扩张 降低降低 舒舒 张张 回缩回缩 上升上升 氧气氧气二氧化碳二氧化碳在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸系系统统组组成成呼吸道呼吸道会厌软骨会厌软骨肺肺在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确呼吸系统的主要器官是呼
3、吸系统的主要器官是 ，它是进行，它是进行 的场所。气体进出肺的通道是的场所。气体进出肺的通道是 。肺肺 气体交换气体交换 呼吸道呼吸道在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确项项目目肋肋间间外肌外肌胸廓胸廓前后前后左右左右径径膈肌膈肌胸廓胸廓上下上下径径胸廓胸廓容容积积肺容肺容积积肺内肺内气气压压结结果果变变化化情情况况吸吸气气呼呼气气根据下列表格内容总结出吸气和呼气根据下列表格内容总结出吸气和呼气是怎样完成的？是怎样完成的？收收缩缩增大增大收收缩缩增大增大增大增大增大增大下降下降舒舒张张减小减小舒舒张张减小减小减小减小减小减
4、小上升上升在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确胸廓扩大导致吸气胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大还是吸气后导致胸廓扩大?在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确肺泡与血液的气体交换肺泡与血液的气体交换1.1.肺是由肺是由许许许许多多的多多的 组组成成的，的，是肺的是肺的结结构和功能构和功能单单位。位。2.2.肺泡适于与血液肺泡适于与血液进进行气体交行气体交换换的的结结构特点构特点是：是：;。肺泡肺泡肺泡外缠绕着丰富的毛细血管肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
5、 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成细胞构成肺泡肺泡在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.发生在肺泡处的气体交换过程是：当你吸发生在肺泡处的气体交换过程是：当你吸气时，空气中的氧气透过（）气时，空气中的氧气透过（）和（）进入血液；同时血液中和（）进入血液；同时血液中的（）扩散到肺泡，完成气的（）扩散到肺泡，完成气体交换。体交换。.扩散到血液中的氧气通过（）扩散到血液中的氧气通过（）运输到全身的组织细胞里，进入细胞内的运输到全身的组织细胞里，进入细胞内的（），参与有机物的分
6、解，释（），参与有机物的分解，释放能量。放能量。肺泡壁肺泡壁毛细血管壁毛细血管壁二氧化碳二氧化碳血液循环血液循环线粒体线粒体在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确肺泡与血液的气体交换在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确呼吸的全过程呼吸的全过程外外界界空空气气呼吸道呼吸道 肺肺呼吸运动呼吸运动氧氧肺部肺部毛毛细细血管血管CO2扩散作用扩散作用血血液液
7、循循环环组织组织毛毛细细血管血管组织组织细胞细胞O2CO2扩散扩散一一.肺的通气肺的通气二二.肺泡内的气肺泡内的气体交换体交换三三.气体在血气体在血液的运输液的运输四四.组织里的组织里的气体交换气体交换这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。命。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确典型例题例：如例：如图图表示肺的内部表示肺的内部结结构示意构示意图图，请请你分析以下的你分析以下的问题问题：（1
8、1）肺的）肺的结结构和功能的基本构和功能的基本单单位是位是 ，在其外面包，在其外面包绕绕着着丰富的丰富的 ，它，它们们壁都很薄，只由壁都很薄，只由 层层 构构成。成。这这种种结结构特点适于气体交构特点适于气体交换换在在 和和 之之间进间进行，行，这这一点充分体一点充分体现现了了 的生物学的生物学观观点。点。（2 2）血液由）血液由A A流到流到B B，其含氧量，其含氧量 。（3 3）进进入血液中的氧通入血液中的氧通过过 到达全身各到达全身各处处的的 里，里，在在细细胞的胞的 中被利用。中被利用。1 肺泡肺泡 3 毛细血管毛细血管 一一 扁平的上皮细胞扁平的上皮细胞 肺泡肺泡 血液血液 结构与功
9、能相适应结构与功能相适应升高升高 血液循环血液循环 组织细胞组织细胞 线粒体线粒体 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确达标题1.1.人体呼吸系人体呼吸系统的的组成包括（成包括（）A.A.喉和气管喉和气管 B.B.鼻腔和气管鼻腔和气管 C.C.呼吸道和肺呼吸道和肺 D.D.支气管和鼻腔支气管和鼻腔2.2.鼻腔能使吸入的空气鼻腔能使吸入的空气变得湿得湿润、清、清洁和温暖，与此功能无关的和温暖，与此功能无关的结构是（构是（）A.A.鼻黏膜能分泌黏液鼻黏膜能分泌黏液 B.B.鼻黏膜内有嗅鼻黏膜内有嗅细胞胞C.C.鼻腔内有鼻毛鼻腔
10、内有鼻毛 D.D.鼻腔黏膜内有丰富的毛鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管血管3.3.法医判断死法医判断死婴婴是否是否产产前死亡的方法之一是将死前死亡的方法之一是将死婴婴的肺剪下一的肺剪下一块块，投入水中，下沉者，投入水中，下沉者为产为产前死前死婴婴，因，因为为（）A.A.肺泡内充肺泡内充满满了痰液了痰液 B.B.肺泡被血肺泡被血块块堵塞堵塞C.C.肺未吸入空气呈肺未吸入空气呈实实体状体状态态 D.D.婴婴儿肺的儿肺的质质量大量大4.4.呼吸肌舒呼吸肌舒缩的的结果果实现了（了（）A.A.肺泡内的气体交肺泡内的气体交换 B.B.肺与外界的气体交肺与外界的气体交换 C.C.组织里的气体交里的气体交换 D.D
11、.体内的气体交体内的气体交换 BBCB在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确达标题 C.森林 D.平原5.5.在做胸部的在做胸部的X X光光检查过程中，医生要求你吸气后程中，医生要求你吸气后闭气不气不动，吸气，吸气过程中你的肋骨和膈的运程中你的肋骨和膈的运动方式是方式是 （）A.A.肋骨上肋骨上举，膈舒，膈舒张而上升而上升 B.B.肋骨上肋骨上举，膈收，膈收缩而下降而下降 C.C.肋骨下降，膈舒肋骨下降，膈舒张而上升而上升 D.D.肋骨下降，膈收肋骨下降，膈收缩而下降而下降 6.6.肺泡与气体交肺泡与气体交换相适相适应的的结
12、构特点是（构特点是（）A.A.肺泡数目多肺泡数目多 B.B.肺泡外肺泡外缠绕着着许多毛多毛细血管血管 C.C.肺泡壁与毛肺泡壁与毛细血管壁都只是由一血管壁都只是由一层上皮上皮细胞构成胞构成 D.D.以上都是以上都是 7.7.为了增加肺的通气量，最有效的了增加肺的通气量，最有效的办法是法是 ()()A.A.增加心率增加心率 B.B.增加呼吸增加呼吸频率率 C.C.加深呼吸加深呼吸 D.D.减慢呼吸减慢呼吸频率率8.8.人在人在剧烈运烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是是 ()()A.A.氧气氧气 B.B.氮气氮气 C.C.二氧化碳二氧化碳
13、D.D.水蒸气水蒸气BDCC在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确达标题 C.森林 D.平原9.9.如如图图所示是某人在所示是某人在1 1个个标标准大气准大气压压下的一下的一次平静呼吸中肺内气次平静呼吸中肺内气压压的的变变化曲化曲线线。请请你你仔仔细观细观察曲察曲线线，分析回答：，分析回答：（1 1）曲）曲线线ABAB段表示段表示 时时肺内气肺内气压压的的变变化。化。（2 2）曲）曲线线BCBC段的段的变变化中，胸廓的前后径、化中，胸廓的前后径、左右径、上下径都左右径、上下径都 。（3 3）本次呼吸中，吸气）本次呼吸中，吸气
14、结结束的那一瞬束的那一瞬间间是是坐坐标标系中的系中的 点，此点，此时时肺内气肺内气压压与大气与大气压压的的值值 。(4(4）在曲）在曲线线ABAB、BCBC段段变变化中，与呼吸有关的化中，与呼吸有关的肌肉的肌肉的变变化情况：化情况：ABAB：；BCBC：。吸气吸气缩小缩小 B 相等相等肋肋间间肌收肌收缩缩，膈肌收，膈肌收缩缩肋肋间间肌舒肌舒张张，膈肌舒，膈肌舒张张在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确达标题10.A10.A、B B、C C三三图图表示人在吸气和呼气表示人在吸气和呼气时时胸廓、膈的胸廓、膈的变变化，化，请请据据图图分分析回答：析回答：(1)(1)根据所学的知根据所学的知识识，你可以推断出，你可以推断出，图图A A为为 状状态态，此，此时时肋肋骨骨间间的肌肉的肌肉处处于于 状状态态，膈肌，膈肌处处于于C C图图中的中的 状状态态(填序填序号号)，此，此时时的胸廓容的胸廓容积积 ，此状，此状态时态时肺内气肺内气压压 外外界大气界大气压压。(2(2）从三个）从三个图图的分析可以看出，吸气和呼气是由于的分析可以看出，吸气和呼气是由于 和和 的收的收缩缩和舒和舒张张而引起了肺内气而引起了肺内气压压的改的改变变而而实现实现的。的。吸气吸气 收缩收缩 2 扩大扩大 低于低于 肋骨肋骨间间的肌肉的肌肉 膈肌膈肌