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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我的奇思妙想我的奇思妙想公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的
2、问题也很明确 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能，做到内容具体，语句通顺。说说本次习作对我们提出了哪些要求？公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费
3、下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确要想写清楚自己的奇思妙要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想想，首先要搞清楚自己想发明什么，明什么，选材材时要抓住要抓住所所发明的明的东西的西的“神奇神奇”之之处来写。来写。我我们应如何写清如何写清楚自己的奇思妙楚自己的奇思妙想？想？可以从我可以从我们的衣食住行的衣食住行这些些方面来方面来选择！1.你想你想发明的明的物品名称。物品名称。2.它的外形（包它的外形（包括形状、色彩、大小等）。括形状、
4、色彩、大小等）。3.它特有功能、用途。它特有功能、用途。我我们应从哪些从哪些方面去写呢？方面去写呢？公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我我们要按什么要按什么顺序去写呢？序去写呢？在写外形在写外形时要按照一定的要按照一定的顺序，序，这些些顺势可以是从可以是从上到下、从外到内、从整上到下、从外到内、从整体到部分等等。体到部分等等。1.写外形，按顺序。写的写的时候可以运用我候可以运用我们学学过的的
5、说明方法，明方法，语言要准言要准确，同确，同时还要注意用好表要注意用好表示示顺序的序的词语公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.写功能，抓神奇。如何写出它如何写出它的功能呢？的功能呢？通通过生活中所熟知的物生活中所熟知的物品入手，抓住特点，大品入手，抓住特点，大胆的想象它的神奇用途胆的想象它的神奇用途和或功能。和或功能。想象要合理，不能天想象要合理，不能天马行空、不合行空、不合逻辑的乱想。的
6、乱想。适当的用一些修辞方法，适当的用一些修辞方法，让文章文章语言充言充满趣味。趣味。公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小学生常用的说明方法有以下几种：小学生常用的说明方法有以下几种：1.列数字。列数字。为了准确地、科学地说明物品的形状，往往用为了准确地、科学地说明物品的形状，往往用一些数字来说明。一些数字来说明。2.举例子。举例子。有些太复杂、太抽象的事理不太好说清楚，我有些太复杂、太抽象的
7、事理不太好说清楚，我们可以用举例子的方法，就可以说得具体明晰、通俗易懂。们可以用举例子的方法，就可以说得具体明晰、通俗易懂。3.作比较。作比较。有些抽象的或者是同学们比较陌生的事物或特有些抽象的或者是同学们比较陌生的事物或特性，我们可以用熟悉的事物或特性来和它比较，所写事物的特性，我们可以用熟悉的事物或特性来和它比较，所写事物的特征也往往在比较中显现出来。征也往往在比较中显现出来。外形描写有外形描写有哪些说明方法哪些说明方法呢？呢？公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学
8、生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确多功能课桌多功能课桌样子样子功能功能和普通课桌一样和普通课桌一样纠正坐姿纠正坐姿发出警告发出警告多种乐器的功能多种乐器的功能有电脑功能有电脑功能公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课桌多功能课桌”。我的我的“多功能课桌
9、多功能课桌”是用透明的玻璃做的，看上去和普通的课桌没是用透明的玻璃做的，看上去和普通的课桌没有什么不同之处，其实它蕴藏着有什么不同之处，其实它蕴藏着“无穷的力量无穷的力量”。这张课桌有一个功能，那就是：如果你坐姿不正确，自动显示仪就这张课桌有一个功能，那就是：如果你坐姿不正确，自动显示仪就会显示出七个大字会显示出七个大字“你的姿势不正确！你的姿势不正确！”这样就能使学生们很快纠正，这样就能使学生们很快纠正，及早预防近视和驼背！另外，要是在上课时，你不认真听讲或思想开小及早预防近视和驼背！另外，要是在上课时，你不认真听讲或思想开小差，它就会发出声音警告你，让你好好学习，安心听讲。如果你要是上差，
10、它就会发出声音警告你，让你好好学习，安心听讲。如果你要是上我的奇思妙想我的奇思妙想开门见山地引出了我发明开门见山地引出了我发明的东西是的东西是“多功能多功能”课桌。课桌。采用作比较的方法，把采用作比较的方法，把“多功能课桌多功能课桌”和普和普通课桌进行比较，既写出了它的样子，又突通课桌进行比较，既写出了它的样子，又突出出“多功能课桌的多功能课桌的”特点特点无穷力量。无穷力量。公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所
11、提出的问题也很明确课偷偷吃东西，课桌的鼻子闻见气味，它就会提醒你课偷偷吃东西，课桌的鼻子闻见气味，它就会提醒你“不要再吃东西了，不要再吃东西了，下课有的是时间。下课有的是时间。”上音乐课了，你在课桌上写下上音乐课了，你在课桌上写下“音乐音乐”这两个字，它这两个字，它就又会出现很多按钮，就是音乐课上用的器材，要是老师今天要教弹钢琴，就又会出现很多按钮，就是音乐课上用的器材，要是老师今天要教弹钢琴，你一按你一按“钢琴钢琴”，这个神奇的课桌就会变成钢琴，你就可以尽情地弹了。，这个神奇的课桌就会变成钢琴，你就可以尽情地弹了。而上电脑课时，你只要一写而上电脑课时，你只要一写“电脑电脑”，这个课桌就又变成
12、了一台高档笔记，这个课桌就又变成了一台高档笔记本电脑了。本电脑了。有人一定会问，桌子是玻璃做的，万一压碎了怎么办？这你就是杞人有人一定会问，桌子是玻璃做的，万一压碎了怎么办？这你就是杞人忧天了。告诉你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，忧天了。告诉你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受至少能承受2020吨以上的重量，即使全班同学挤在一张玻璃桌上，它吨以上的重量，即使全班同学挤在一张玻璃桌上，它第第3 3、4 4自然段采用了举列子的说明方法，写出了多功能课桌的自然段采用了举列子的说明方法，写出了多功能课桌的特点：纠正坐姿、发出警告、有多种乐器的功能和电脑功能
13、。特点：纠正坐姿、发出警告、有多种乐器的功能和电脑功能。公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确也安然无恙。这种课桌至少可以使用上百年。也安然无恙。这种课桌至少可以使用上百年。我的我的“多功能课桌多功能课桌”若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护森林。怎么样，这个发明不错吧。森林。怎么样，这个发明不错吧。运用列数字的方法，说明了运用列数字的方法，说明了
14、它的结实和坚固。它的结实和坚固。总结全文，总结全文，“多功能课桌多功能课桌”广泛应用的话广泛应用的话还能节约木材、保护环境。还能节约木材、保护环境。公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确本文作者大胆的发挥想象，抓住本文作者大胆的发挥想象，抓住“多功能课多功能课桌桌”的样子和功能，运用了举例子、列数字、作的样子和功能，运用了举例子、列数字、作比较的说明方法去写，语言准确、生动。比较的说明方法去写，语言准确、生动。公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载我的奇思妙想PPT