《第三方物流管理课程标准.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三方物流管理课程标准.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、安徽工业经济职业技术学院课程标准课程名称：第三方物流管理适用专业：物流管理学时数：36学时学 分： 2学分2013年9 月第三方物流管理课程标准1、概述1.1 课程的性质该课程是物流管理专业的主要专业课程之一，目标是帮助学生理解第三方物流企业运营及操作流程。它以现代物流概论课程的学习为基础，是物资运输、仓储、配送的延伸，也是进一步学习物流系统规划与设计、物流与供应链管理等课程的基础。该课程在整个物流管理专业的课程体系中发挥着重要的培养综合物流管理能力作用。现代物流的本质是对原来分散管理的运输、仓储、采购、配送、包装、装卸搬运、物流信息等要素进行综合管理，实现资源整合和流程优化的目的，本课程是物
2、流管理专业课程体系中充分体现物流管理中各种功能的结合，为学生走上物流企业相关岗位打下良好的基础。与其他课程关系：本课程的先修课程有：管理基础与实务、配送管理实务、仓储管理实务；后续课程有：毕业综合实训、毕业顶岗实习等。1.2 课程设计思路本课程标准的构建以物流师国家职业标准（助理物流师等级）为指导，结合中山市第三方物流企业相应岗位所必需的现代物流从业人员的能力要求，依据专业标准，结合学院课程标准原则意见而构建其课程标准。本课程的总体设计思路是：根据教育部16号文件，打破以理论知识传授为主要特征的传统学科课程模式，开展基于岗位能力与工作过程为导向的课程体系改革，在对相关岗位任职要求进行分析、归纳
3、的基础上，将工作任务分解为知识、能力、素质的具体要求，同时参照职业标准进行课程模块设计，制定课程考核标准，以此为基础组织课程教学资源，通过理论与实践相结合，完成对学生职业能力的评价。2、课程目标2.1总体目标本课程的培养目标是，立足于第三方物流企业基层物流管理岗位，通过本课程的学习，要求学生能够在物流操作过程中熟练链接第三方物流企业的运营管理流程，以实现物流管理各个环节在总体上的有效衔接。根据本课程的培养目标，将课程内容进行模块化划分，形成四个基本目标，即知识目标、职业技能目标、职业素质养成目标和职业技能证书考核目标。2.2知识目标1）正确理解第三方物流与第三方物流管理的含义，掌握第三方物流与
4、第三方物流管理设计的核心概念和理论；2）掌握第三方物流的产业分析流程，掌握第三方物流主要运作流程分析；3）能够分析供应链的价值；4）掌握第三方物流业务的开发与设计；5）掌握电子商务的概念及其与第三方物流的关系；6）掌握第三方物流信息系统；7）能够进行第三方物流企业的绩效分析。2.3能力目标1）调查分析中山市第三方物流的现状；2）掌握第三方物流的业务流程分析与运作；2）正确掌握第三方物流的配送流程；3）掌握第三方物流信息系统的合理化与操作。2.4素质目标1）培养学生具有胜任第三方物流操作与管理工作的良好的业务素质和身心素质；2）培养学生发现、分析、解决现场问题的能力；3）锻炼学生独立工作的能力，
5、增强团队意识，提高公关社交能力。3、课程内容、要求及课时安排3.1课程组织安排说明课程的组织实施是整个课程教学的重要环节，第三方物流管理课程教学组织是按照职业能力培养目标来组织教学活动的。每一章的教学按照“目标评估标准目标培养设计目标培养安排目标评估考核”的模式来组织教学的，教学模式具有系统性和可操作性的特点。在实施过程中，根据能力培养的目标来确定每一章的目标评估标准、能力培养设计、能力培养安排、能力培养评估考核，使整个教学形成了一个有机的系统，以此来保证教学的效果。同时，这种形式强化了实践性，运用了多样化的教学手段，更能适应高职物流专业学生的学习。3.2课程主要内容说明为使学生掌握第三方物流
6、运营管理的原理与相关技能，本课程以第三方物流企业模拟为主线，进行教学模块和任务设计。根据物流管理专业国际物流方向的职业能力要求，本课程总共36课时，分为四个项目和2个复习学时。项目一：第三方物流认知（4学时），主要讲述第三方物流的基本概念，第三方物流的产生和发展历程，使学生了解第三方物流的利润源泉以及创造价值的途径和方法。项目二：第三方物流企业运作（6学时），使学生了解第三方物流企业的运作模式，组建和经营第三方物流企业的程序和方法。本章重点是组建于经营第三方物流企业的程序。项目三：第三方物流企业服务设计（6学时），主要讲述第三方物流企业提供的主要服务产品的种类，使学生能格局客户物流需求开发服务
7、产品；第三方物流企业服务营销与商务拓展的方法；第三方物流服务项目招标、投标的程序和关键步骤。本章重点是第三方物流企业服务营销和商务拓展的方法。项目四：物流沙盘模拟（18学时），主要是以物流沙盘形式模拟第三方物流企业经营。 序号知识模块名称主要内容课时1第三方物流认知第三方物流认知4第三方物流企业管理认知2第三方物流企业运作物流资源调查和分析6第三方物流企业的组织结构设计第三方物流企业运作3第三方物流企业服务设计第三方物流企业服务产品开发6物流方案设计4物流沙盘模拟物流沙盘规则介绍18第三方物流企业设立物流企业模拟经营8复习2合计364、实施建议4.1 教材选用与编写选用高职高专规划教材，教材应
8、能结合当前物流领域的实践从强化培养操作技能角度出发，较好地体现现代第三方物流管理的最新实用知识与操作技术。教材应注重实例、案例与理论相结合，实验(实训)教学与理论教学相结合，内容生动，具有较强的可操作性。4.2教学建议1采用课堂讲授和实践相结合的“教、学、做”三明治式的教学方法；2注意体现教师为主导、学生为主体的教学过程；3注意学生独立思维能力的培养。4.3教学评价学生课堂任务占平时成绩的60%，作业占20%，考勤占平时成绩的20%。期末考试按教学知识点进行闭卷考试，平时成绩与期末考试成绩各占一半。4.4教学方法和教学手段教学方法：本课程主要采用案例分析法、情景模拟法、课外实践法等多种教学方法
9、。情景教学法：教师创造适合的教学环境，让学生分组扮演不同的情景角色来模拟实际的运输业务处理过程。课外实践法：主要应用物流企业调查等内容的教学中，让学生亲自到市场中做调查研究，通过自己的亲身实践来学习相应的运输知识。案例分析法：此方法贯穿了整个教学的全过程，每一部分的知识都有相关案例与之配套，有的是通过案例分析引入所学知识，有的是教学过程中不断的有相对应的案例引入，通过案例能够让学生更深的理解所学知识。主题讨论法：不定期的选择具有现实意义的主题内容组织学生进行讨论，通过教师引导，激发学生的学习欲望和热情，引导学生独立思考问题，学会搜集相关信息资料，在小组内讨论，并总结讨论结果在课堂上大胆发言。此
10、过程中一定注意教师的身份，以学生为主，教师只是引导者。通过主题讨论法，可以增强学生对知识的记忆与理解，从而达到教学目的。多种教学方法的灵活应用，能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。教学手段多媒体教学：课堂教学以多媒体电子课件（PPT电子教案）为主，配合使用黑板板书。充分利用多媒体的优势，用电子课件制作大量内容丰富的教案，在配以案例、习题等内容，以取得较好的教学效果。软件模拟教学：利用络杰斯特运输管理软件，模拟运输业务流程，增加学生对知识的掌握。网络教学：利用多媒体一体化教室、校园网等资源优势，构建本课程的教学网站，通过网络提供丰富的教学资源。包括教学大纲、教学实施计划、电子教案、PPT课件、习题及答案、试卷、实习计划、案例、论文等。学生可以利用课下时间自主学习，开阔视野。4.4课程资源的开发与利用为符合职业技能鉴定的实用性要求和共性要求，具有结构清晰，操作简单，易于学习等特点，充分利用实训室、信息技术、网络资源、仿真软件、现场参观等资源。5、课程教学环境和条件要求多媒体教室、机房6、教学资源的利用使用教材：第三方物流运营实务，钱芝网、孙海涛主编，科学出版社，2011年1月第二版。参考书：物流案例与实训， 梁世翔主编，高等教育出版社，2009年5月出版。7、编制说明1. 本课程标准由管理教研室编制。2. 执笔人：3. 审核人：