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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 电气防火电气防火知识知识哈密职业技术学院哈密职业技术学院机电系机电系 阿不力孜阿不力孜亚热亚热在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确内 容 大 纲 u第一章第一章第一章第一章 电气火灾案例电气火灾案例电气
2、火灾案例电气火灾案例u第二章第二章第二章第二章 电气线路防火电气线路防火电气线路防火电气线路防火u第三章第三章第三章第三章 电气设备防火电气设备防火电气设备防火电气设备防火u第四章第四章第四章第四章 防雷、防静电防雷、防静电防雷、防静电防雷、防静电u第五章第五章第五章第五章 电气火灾的扑救电气火灾的扑救电气火灾的扑救电气火灾的扑救在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 电气火灾发生的特点 社会上由于电气设备管理不善导致
3、的火灾，造成生命和财产损失是触目惊心的，我国几起特大火灾事故绝大多数是电气原因造成的；电气原因引起的火灾最多，人员和财产损失最大。近年来电气火灾呈上升趋势，所以预防电气火灾迫在眉睫。右图是去年公安部对火灾原因的统计 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 电气火灾发生的特点 按电气火灾发生的规律，电气火灾有明显的季节性、时间性特点,自然灾害和电气设备的维修、管理不善对电气设备火灾也有很大的影响。1电气火灾的季节性特点一
4、般电气火灾容易发生在夏季和冬季。（1）夏季雨多、雷多，气候变化大、气温高、环境温度高，电器易受潮、损坏较容易发生火灾。（2）冬季天干物燥、夜长昼短，电力负荷增大，容易发生电器火灾。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 电气火灾的时间特点 许多电气火灾容易发生在节假日或夜间。因为在节假日下班之前，值班人员对正在运行中的电气设备处理不善，设备没有断电就离开；值班人员思想不集中容易疏忽大意；还可能因暂时停电值班人员没切断电
5、源，正常供电后引起火灾，再加上值班人员很少，故不能及早发现火情，而酿成大火后加大火灾损失。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 某工厂火灾就是夜间人员值班疏忽引起的 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一章 电气火灾案例医院电气火灾案例n
6、2005年年12月月15日日16时时30分，吉林省辽源市中分，吉林省辽源市中心医院住院楼发生火灾，心医院住院楼发生火灾，大火造成大火造成40人死亡人死亡、28人重伤、人重伤、182人受伤，人受伤，火灾直接损失火灾直接损失821.9214万元万元，是建，是建国以来卫生系统的最大国以来卫生系统的最大一起火灾。大火是因为一起火灾。大火是因为医院配电室内供电医院配电室内供电电缆电缆电缆电缆短路短路短路短路引燃可燃物所致。引燃可燃物所致。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设
7、置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n辽源市医院配用的电缆十辽源市医院配用的电缆十项指标六项不合格项指标六项不合格，劣质电，劣质电缆被铺在了地下室。由于工程缆被铺在了地下室。由于工程没有设计方案，电缆的铺设杂没有设计方案，电缆的铺设杂乱无章，按照规定应该用分散乱无章，按照规定应该用分散架起的电缆，却五根纠缠在一架起的电缆，却五根纠缠在一起无法散热。起无法散热。没有通过正规没有通过正规的电缆采购，没有按照标准进的电缆采购，没有按照标准进行安装，没有经过验收。行安装，没有经过验收。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明
8、确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确汽车线路火灾n n一辆停放的普桑车发生线一辆停放的普桑车发生线一辆停放的普桑车发生线一辆停放的普桑车发生线路自燃。经检查是中控线路老路自燃。经检查是中控线路老路自燃。经检查是中控线路老路自燃。经检查是中控线路老化引起火灾。化引起火灾。化引起火灾。化引起火灾。汽车防止自燃应注意：汽车防止自燃应注意：汽车防止自燃应注意：汽车防止自燃应注意：1 1、经常做车辆检查防止线、经常做车辆检查防止线、经常做车辆检查防止线、经常做车辆检查防止线路故障和线路老化。路故障和线路老化。路故障和线路老化。路故
9、障和线路老化。2 2、尽量不对汽车进行改装、尽量不对汽车进行改装、尽量不对汽车进行改装、尽量不对汽车进行改装尤其是线路改装。尤其是线路改装。尤其是线路改装。尤其是线路改装。3 3、车内不要放置易燃物、车内不要放置易燃物、车内不要放置易燃物、车内不要放置易燃物品，不要再车内吸烟。品，不要再车内吸烟。品，不要再车内吸烟。品，不要再车内吸烟。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确宾馆电气火灾n2005年6月10日，广东省汕头
10、市华南宾馆由于电气线路发生短路故障引燃可燃物，造成特大火灾事故。事故导致31人死亡、28人受伤，过火面积2800平方米，直接经济损失81万余元。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确超市、商场电气火灾案例n2000年3月29日3时，河南省焦作市天堂音像俱乐部15号包间的石英管电暖的引起火灾。烧死74人，烧伤2人。烧毁建筑800?O及放像设备、家具等，直接损失20万元。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而
11、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确酒店电气火灾n2000年1月9日13时，湖南湘潭市金泉大酒店（建筑面积4200平方，共六层，其一、二层作为餐饮，三、四层为套房，五层KTV包房，六层夜总会）因322房间2号包房西墙上电源插座与导线接触不良，通电后局部接触电阻过大，引着绝缘层及可燃物发生火灾。造成12人死亡，12人受伤，烧毁建筑1053平方及中央空调、电视、家具等，直接财产损失79万元。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅
12、入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学校电气火灾案例一n2008年11月14日，上海商学院宿舍区发生火灾，4名大学生慌不择路从6楼跳下当场身亡。据上海商学院女生宿舍楼附近工地人员称，清晨看到该大楼6楼有宿舍着火，4名女生被大火围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急下先后从6楼跳下。火灾原因是602寝室违规使用“热得快”导致。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一
13、定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学校电气火灾案例二n2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。其中有中国留学生 46 人烧伤，11 人死亡。n起火原因是电线短路。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确大厦电气火灾案例n2006年12月12日8时24分，浙江省温州市人民路28层的温富大厦裙房一楼“朵朵鲜”花店发生火灾。火苗
14、引燃花店内大量干花、包装纸、塑料花等易燃物酿成大火。滚滚浓烟冲上花店一楼外墙，经一楼房顶广告牌的阻挡，从二楼窗户直接涌入新艺苑舞厅。舞厅内当时有约200人，人们迅速向两个通道奔逃，绝大部分人逃过一劫，21人被大火和浓烟吞噬了生命。大火将花店和隔壁的美容店燃为灰烬，过火面积达1270平方米。n火灾原因是花店吊顶内照明线路短路。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确厂房类火灾案例n2003年4月5日零时50分，山东省即墨市
15、龙泉镇青岛正大有限公司熟食加工车间发生火灾。该厂是钢结构屋架，长92米，宽68米，建筑面积6256平方米。在这样巨大的空间里，用聚氨酯板等可燃性建筑材料分隔成若干车间，在里面进行烹炸肉食、加工包装等作业。工作人员擅离岗位，电锅油温过高起火。火灾后，由于突然断电，现场漆黑一团，铁卷帘门落下后无法开启，屋顶又突然坍塌，造成21名女工死亡。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章第二章 电气线路防火电气线路防火 一般电气
16、线路的主要组成部分包括导线、一般电气线路的主要组成部分包括导线、一般电气线路的主要组成部分包括导线、一般电气线路的主要组成部分包括导线、对导线起支持和绝缘作用的绝缘子、支架、电对导线起支持和绝缘作用的绝缘子、支架、电对导线起支持和绝缘作用的绝缘子、支架、电对导线起支持和绝缘作用的绝缘子、支架、电杆、横担等。杆、横担等。杆、横担等。杆、横担等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、概一、概 述述1 1、导线、导线导导
17、导导 线线线线绝缘导线绝缘导线绝缘导线绝缘导线（室内用（室内用（室内用（室内用 线）线）线）线）裸裸裸裸 导导导导 线线线线（室外高压（室外高压（室外高压（室外高压线等线等线等线等）塑料线、橡胶线塑料线、橡胶线塑料线、橡胶线塑料线、橡胶线有保护绝缘导线有保护绝缘导线有保护绝缘导线有保护绝缘导线铜绞线铜绞线铜绞线铜绞线钢芯铝绞线钢芯铝绞线钢芯铝绞线钢芯铝绞线铝绞线铝绞线铝绞线铝绞线铝皮线铝皮线铝皮线铝皮线铅皮线铅皮线铅皮线铅皮线塑料保护线塑料保护线塑料保护线塑料保护线橡胶保护线橡胶保护线橡胶保护线橡胶保护线在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所
18、提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、概一、概 述述2 2、电缆、电缆 电缆用于有特殊要求电缆用于有特殊要求的场所，它主要由导体、的场所，它主要由导体、绝缘层和保护层三个部分绝缘层和保护层三个部分组成。常用电缆可分为电组成。常用电缆可分为电力电缆和控制电缆两大类力电缆和控制电缆两大类。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、概
19、一、概 述述3 3、电气线路、电气线路电电电电气气气气线线线线路路路路架空线路架空线路架空线路架空线路布线线路布线线路布线线路布线线路电缆线路电缆线路电缆线路电缆线路临时用电线路临时用电线路临时用电线路临时用电线路输电线路输电线路输电线路输电线路配电线路配电线路配电线路配电线路电力电缆电力电缆电力电缆电力电缆控制电缆控制电缆控制电缆控制电缆输电电缆输电电缆输电电缆输电电缆配电电缆配电电缆配电电缆配电电缆室内布线室内布线室内布线室内布线室外布线室外布线室外布线室外布线在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教
20、师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、电气火灾原因分析二、电气火灾原因分析 常见的常见的常见的常见的电气线路往往由于短路、过载、接触电气线路往往由于短路、过载、接触电气线路往往由于短路、过载、接触电气线路往往由于短路、过载、接触电阻过大等原因，产生高温、电火花和电弧，从电阻过大等原因，产生高温、电火花和电弧，从电阻过大等原因，产生高温、电火花和电弧，从电阻过大等原因，产生高温、电火花和电弧，从而造成火灾。另外烘烤、摩擦、雷电、静电也易而造成火灾。另外烘烤、摩擦、雷电、静电也易而造成火灾。另外烘烤、摩擦、雷电、静电也易而造成火灾。另外烘烤、摩擦
21、、雷电、静电也易造成火灾。造成火灾。造成火灾。造成火灾。短路 过载接触电阻过大电火花 电 弧在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 短路 短路短路短路短路是指由于各种原因相接合相碰处，产生电是指由于各种原因相接合相碰处，产生电是指由于各种原因相接合相碰处，产生电是指由于各种原因相接合相碰处，产生电流突然大量增加的现象。包括相间短路和对地短路。流突然大量增加的现象。包括相间短路和对地短路。流突然大量增加的现象。包括相间短
22、路和对地短路。流突然大量增加的现象。包括相间短路和对地短路。高温、潮湿、腐蚀性环境使绝缘层失效；高温、潮湿、腐蚀性环境使绝缘层失效；原因线路年久失修，绝缘陈旧老化；线路年久失修，绝缘陈旧老化；电流过大，绝缘被击穿；电流过大，绝缘被击穿；安装人员操作失误导致碰线短路，私接乱拉导致短路；安装人员操作失误导致碰线短路，私接乱拉导致短路；线路上有物体发生线间跨接；线路上有物体发生线间跨接；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
23、火灾案例：火灾案例：20052005年年年年1212月月月月1515日日日日1616时时时时3030分，吉林省辽源分，吉林省辽源分，吉林省辽源分，吉林省辽源市中心医院住院楼发生火灾，大火造成市中心医院住院楼发生火灾，大火造成市中心医院住院楼发生火灾，大火造成市中心医院住院楼发生火灾，大火造成4040人死亡、人死亡、人死亡、人死亡、2828人重伤、人重伤、人重伤、人重伤、182182人受伤，火灾直接损失人受伤，火灾直接损失人受伤，火灾直接损失人受伤，火灾直接损失821.9214821.9214万元，是建国以来卫生系统的最大一起火灾。大万元，是建国以来卫生系统的最大一起火灾。大万元，是建国以来卫生
24、系统的最大一起火灾。大万元，是建国以来卫生系统的最大一起火灾。大火是因为辽源市中心医院配电室内供电电缆短路火是因为辽源市中心医院配电室内供电电缆短路火是因为辽源市中心医院配电室内供电电缆短路火是因为辽源市中心医院配电室内供电电缆短路引燃可燃物所致。引燃可燃物所致。引燃可燃物所致。引燃可燃物所致。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 过载 导线过载导线过载导线过载导线过载是指导线中流动的电流超过了安是指导线中流动的电流
25、超过了安是指导线中流动的电流超过了安是指导线中流动的电流超过了安全电流值；安全电流值是指导线允许连续通过全电流值；安全电流值是指导线允许连续通过全电流值；安全电流值是指导线允许连续通过全电流值；安全电流值是指导线允许连续通过而不致使导线过热的电流量。负载过大导致温而不致使导线过热的电流量。负载过大导致温而不致使导线过热的电流量。负载过大导致温而不致使导线过热的电流量。负载过大导致温度升高，加速绝缘老化，引起火灾。度升高，加速绝缘老化，引起火灾。度升高，加速绝缘老化，引起火灾。度升高，加速绝缘老化，引起火灾。导线截面选择过小，实际负荷超过导线的安全导线截面选择过小，实际负荷超过导线的安全载流量；
26、载流量；在线路中接入过多或功率过大的电器设备，超在线路中接入过多或功率过大的电器设备，超过了配电线路的负载能力。过了配电线路的负载能力。原因在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确火灾案例火灾案例n：20022002年年1010月月2929日日 凌晨凌晨3 3时，广西壮族自治区南时，广西壮族自治区南宁市矿务局二塘煤矿井下发生一起特大电气火灾宁市矿务局二塘煤矿井下发生一起特大电气火灾事故，造成事故，造成3030人死亡，直接
27、经济损失人死亡，直接经济损失198198万元。万元。火灾原因是，火灾原因是，变电所变压器长期满负荷和超变电所变压器长期满负荷和超负荷运行，导致电缆加速老化、绝缘性能降低、负荷运行，导致电缆加速老化、绝缘性能降低、温度升高点燃积存在地板上的高压防爆配电箱漏温度升高点燃积存在地板上的高压防爆配电箱漏出的绝缘油及渗漏在地板上的变压器油。出的绝缘油及渗漏在地板上的变压器油。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接触电阻过大 接
28、触电阻接触电阻接触电阻接触电阻是指导体在连接时，在接触面上是指导体在连接时，在接触面上是指导体在连接时，在接触面上是指导体在连接时，在接触面上形成的电阻。电阻过大时会使温度升高，引起形成的电阻。电阻过大时会使温度升高，引起形成的电阻。电阻过大时会使温度升高，引起形成的电阻。电阻过大时会使温度升高，引起绝缘材料中可燃物燃烧。绝缘材料中可燃物燃烧。绝缘材料中可燃物燃烧。绝缘材料中可燃物燃烧。施工质量差，造成导线与导线，导线与电气设施工质量差，造成导线与导线，导线与电气设备衔接点连接不牢；备衔接点连接不牢；导线的连接处有杂质；导线的连接处有杂质；连接点由于长期震动或冷热变化，接头松动；连接点由于长期
29、震动或冷热变化，接头松动；铜铝接头处理不当，在电腐蚀作用下接触电阻铜铝接头处理不当，在电腐蚀作用下接触电阻会很快增大。会很快增大。原因在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确火灾案例火灾案例：n n2000年年9月月21日上午日上午7时时45分许，内蒙古分许，内蒙古通辽市科尔沁区供销大厦发生特大火灾，直通辽市科尔沁区供销大厦发生特大火灾，直接财产损失接财产损失506.7万元。万元。火灾原因是铜线和铝线接头绞接在一火灾原因
30、是铜线和铝线接头绞接在一起，松晃不紧密，接触电阻过大，接头用胶起，松晃不紧密，接触电阻过大，接头用胶布缠绕包裹，热量不能及时散发，热量积聚布缠绕包裹，热量不能及时散发，热量积聚引起胶布燃烧。引起胶布燃烧。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电火花 电 弧 电火花电火花电火花电火花是电极间放电的结果；是电极间放电的结果；是电极间放电的结果；是电极间放电的结果；电弧电弧电弧电弧是由大是由大是由大是由大量密集的电火花构成的
31、。量密集的电火花构成的。量密集的电火花构成的。量密集的电火花构成的。线路产生的电火花或电弧能引起周围线路产生的电火花或电弧能引起周围 可燃物质燃烧，在爆炸危险场所还可以引可燃物质燃烧，在爆炸危险场所还可以引起爆炸。起爆炸。危险性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n n烘烤：有的电热器具和照明灯具工作时温度烘烤：有的电热器具和照明灯具工作时温度很高，很高，如如1000W碘钨灯表面温度可达碘钨灯表面温度可达500 80
32、0。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确火灾案例一火灾案例一：l l2001年年11月月30日日1时新疆乌鲁木齐市机电时新疆乌鲁木齐市机电市场发生火灾，烧毁建筑市场发生火灾，烧毁建筑981.4平方米，平方米，12家店铺的汽车配件不同程度烧损，直接家店铺的汽车配件不同程度烧损，直接财产损失财产损失365.9万元。经调查，火灾系万元。经调查，火灾系509店铺第三间房距南墙店铺第三间房距南墙2.3米处白炽灯长时间米处白炽灯
33、长时间通电，烤燃附近纸箱等可燃物所致。通电，烤燃附近纸箱等可燃物所致。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【案例案例2】新疆克拉玛依友谊馆火新疆克拉玛依友谊馆火灾灾n发生时间：发生时间：1994年年12月月8日日16时；时；n发生地点：新疆克拉玛依友谊馆；发生地点：新疆克拉玛依友谊馆；n起火原因：舞台照明灯具引燃舞台幕布起火；起火原因：舞台照明灯具引燃舞台幕布起火；n火灾伤亡：造成火灾伤亡：造成325人死亡（其中人死
34、亡（其中288人是人是814岁中小学生）。岁中小学生）。n经验教训：事发前已存在潜在严重火灾隐患是幕布与舞台照明灯具过近，经验教训：事发前已存在潜在严重火灾隐患是幕布与舞台照明灯具过近，发生起火后，没有灭火设施不能及时扑救处置；整个馆内六个疏散出口发生起火后，没有灭火设施不能及时扑救处置；整个馆内六个疏散出口有五个上锁封堵；前去救火的数量消防车只有一把破拆工具（消防斧）有五个上锁封堵；前去救火的数量消防车只有一把破拆工具（消防斧）不能有效破拆上锁的门。加上未成年学生缺乏自我逃生自救能力，在发不能有效破拆上锁的门。加上未成年学生缺乏自我逃生自救能力，在发生火灾时，面对突发断电，内心恐慌引起混乱，
35、而场内又没有应急照明生火灾时，面对突发断电，内心恐慌引起混乱，而场内又没有应急照明和疏散指示标志，又不能正确组织疏导，建筑内部装修材料产生大量烟和疏散指示标志，又不能正确组织疏导，建筑内部装修材料产生大量烟毒等都是导致此次火灾严重后果的重要原因。毒等都是导致此次火灾严重后果的重要原因。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确摩擦：旋转型电气设备摩擦：旋转型电气设备火灾案例火灾案例：2002年年6月月25日日,石家庄市利石
36、家庄市利源羽绒有限公司源羽绒有限公司,发生重大火灾直接经济发生重大火灾直接经济损失损失98万元。火灾原因为分毛机传送轴万元。火灾原因为分毛机传送轴承损坏，造成长时空转摩擦生热，引燃承损坏，造成长时空转摩擦生热，引燃附近可燃物。附近可燃物。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确雷电雷电是带异性电荷的带电积云放电所至。雷电是带异性电荷的带电积云放电所至。放电时温度可高达放电时温度可高达20000。有电性能、有电性能、热性能
37、、机械性能等多方面的破坏作用。热性能、机械性能等多方面的破坏作用。火灾案例火灾案例：2002年年4月月5日，河南岳阳市日，河南岳阳市丰利纸厂因雷击发生重大火灾，直接财丰利纸厂因雷击发生重大火灾，直接财产损失产损失92万元万元。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确静电n n静电静电静电静电：不同物体间相互摩擦、接触、分离而成，静电带电体不同物体间相互摩擦、接触、分离而成，静电带电体不同物体间相互摩擦、接触、分离而成，静
38、电带电体不同物体间相互摩擦、接触、分离而成，静电带电体使附近非带电体感应起电，异性电荷堆积到一定程度时就使附近非带电体感应起电，异性电荷堆积到一定程度时就使附近非带电体感应起电，异性电荷堆积到一定程度时就使附近非带电体感应起电，异性电荷堆积到一定程度时就放电。放电。放电。放电。n n其危害有三：放电引起爆炸或火灾、电击、妨碍生产。其危害有三：放电引起爆炸或火灾、电击、妨碍生产。其危害有三：放电引起爆炸或火灾、电击、妨碍生产。其危害有三：放电引起爆炸或火灾、电击、妨碍生产。n火灾案例：火灾案例：20032003年年1010月月6 6日重庆市九龙破区一商业门面发生日重庆市九龙破区一商业门面发生火灾
39、，直接财产损失火灾，直接财产损失43.243.2万元万元.火灾原因是一员工倒汽油时火灾原因是一员工倒汽油时产生的油蒸汽与静电火花所致产生的油蒸汽与静电火花所致(衣服产生衣服产生)。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、电气线路的基本防火措施三、电气线路的基本防火措施 为了防止电气线路在运行中发生火灾为了防止电气线路在运行中发生火灾为了防止电气线路在运行中发生火灾为了防止电气线路在运行中发生火灾事故，对电器线路应采取
40、如下措施：事故，对电器线路应采取如下措施：事故，对电器线路应采取如下措施：事故，对电器线路应采取如下措施：1 1 1 1、根据使用环境选取合适的导线类型、根据使用环境选取合适的导线类型、根据使用环境选取合适的导线类型、根据使用环境选取合适的导线类型2 2 2 2、定期进行绝缘电阻测定、定期进行绝缘电阻测定、定期进行绝缘电阻测定、定期进行绝缘电阻测定3 3 3 3、选用导线时认真考虑导线截面、选用导线时认真考虑导线截面、选用导线时认真考虑导线截面、选用导线时认真考虑导线截面4 4 4 4、对线路采取一定保护措施、对线路采取一定保护措施、对线路采取一定保护措施、对线路采取一定保护措施短路保护短路保
41、护短路保护短路保护过载保护过载保护过载保护过载保护在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、电气线路的基本防火措施三、电气线路的基本防火措施5 5 5 5、线路敷设过程中注意以下问题：、线路敷设过程中注意以下问题：、线路敷设过程中注意以下问题：、线路敷设过程中注意以下问题：室内配线方式室内配线方式架空线的敷设要求架空线的敷设要求导线的连接安全导线的连接安全导线穿管保护措施导线穿管保护措施临时电线安全措施临时电线安全措施
42、与地面垂直距离与地面垂直距离与地面垂直距离与地面垂直距离与建筑物水平距离与建筑物水平距离与建筑物水平距离与建筑物水平距离线间最小距离线间最小距离线间最小距离线间最小距离架空线勿跨可燃材料屋面架空线勿跨可燃材料屋面架空线勿跨可燃材料屋面架空线勿跨可燃材料屋面保证连接牢固，保证连接牢固，保证连接牢固，保证连接牢固，并尽量减少不必并尽量减少不必并尽量减少不必并尽量减少不必要接头要接头要接头要接头在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题
43、也很明确第三章第三章 电气设备防火电气设备防火在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、照明设备防火一、照明设备防火 电气照明设备是指利用电来发光而作为光源电气照明设备是指利用电来发光而作为光源电气照明设备是指利用电来发光而作为光源电气照明设备是指利用电来发光而作为光源的设备。的设备。的设备。的设备。1 1、分类、分类按发光按发光按发光按发光原理分原理分原理分原理分热辐射热辐射热辐射热辐射光光光光 源源源源气体放气体放
44、气体放气体放电光源电光源电光源电光源金属金属金属金属惰性惰性惰性惰性气体气体气体气体金属卤化物灯，如镝灯金属卤化物灯，如镝灯金属卤化物灯，如镝灯金属卤化物灯，如镝灯氙灯氙灯氙灯氙灯贡氙灯贡氙灯贡氙灯贡氙灯氖灯氖灯氖灯氖灯霓虹灯霓虹灯霓虹灯霓虹灯汞灯汞灯汞灯汞灯钠灯钠灯钠灯钠灯钨丝白炽灯（白炽灯）钨丝白炽灯（白炽灯）钨丝白炽灯（白炽灯）钨丝白炽灯（白炽灯）卤钨循环白炽灯（卤钨灯）卤钨循环白炽灯（卤钨灯）卤钨循环白炽灯（卤钨灯）卤钨循环白炽灯（卤钨灯）按使用按使用按使用按使用性质分性质分性质分性质分工作照明工作照明工作照明工作照明事故照明事故照明事故照明事故照明装饰照明装饰照明装饰照明装饰照明在整
45、堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、照明设备防火一、照明设备防火 在照明设备中使用较多且火灾危险性较大的在照明设备中使用较多且火灾危险性较大的在照明设备中使用较多且火灾危险性较大的在照明设备中使用较多且火灾危险性较大的主要有：主要有：主要有：主要有：白炽灯白炽灯白炽灯白炽灯 结构简单、价格便宜，显色好；结构简单、价格便宜，显色好；结构简单、价格便宜，显色好；结构简单、价格便宜，显色好；效率低、寿命短，约效率低、寿命短
46、，约效率低、寿命短，约效率低、寿命短，约1000100010001000小时；小时；小时；小时；表面温度可达表面温度可达表面温度可达表面温度可达200200200200至至至至300300300300度。度。度。度。荧光灯荧光灯荧光灯荧光灯 使用寿命长使用寿命长使用寿命长使用寿命长,显色性好，显色性好，显色性好，显色性好，造价高，功率不太大。造价高，功率不太大。造价高，功率不太大。造价高，功率不太大。但是其镇流器容易损坏燃烧但是其镇流器容易损坏燃烧但是其镇流器容易损坏燃烧但是其镇流器容易损坏燃烧高压汞灯高压汞灯高压汞灯高压汞灯 光效高、寿命长；光效高、寿命长；光效高、寿命长；光效高、寿命长；用
47、电省、光色好。用电省、光色好。用电省、光色好。用电省、光色好。但是其表面温度较高但是其表面温度较高但是其表面温度较高但是其表面温度较高能到能到能到能到200200200200300300300300度。度。度。度。卤钨灯卤钨灯卤钨灯卤钨灯 体积小、功率大、光色好；体积小、功率大、光色好；体积小、功率大、光色好；体积小、功率大、光色好；光效高、寿命长；光效高、寿命长；光效高、寿命长；光效高、寿命长；但灯座温度高，但灯座温度高，但灯座温度高，但灯座温度高，500500500500至至至至800800800800度。度。度。度。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的
48、梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、照明设备防火一、照明设备防火2 2、照明灯具的选择、照明灯具的选择（一般原则）（一般原则）uu有爆炸危险场所，应采用防爆型灯具；有爆炸危险场所，应采用防爆型灯具；有爆炸危险场所，应采用防爆型灯具；有爆炸危险场所，应采用防爆型灯具；uu有腐蚀性气体及特别潮湿场所，应采用防水、防尘型灯具，同时对有腐蚀性气体及特别潮湿场所，应采用防水、防尘型灯具，同时对有腐蚀性气体及特别潮湿场所，应采用防水、防尘型灯具，同时对有腐蚀性气体及特别潮湿场所，应采用防水、防尘
49、型灯具，同时对灯具进行防腐处理；灯具进行防腐处理；灯具进行防腐处理；灯具进行防腐处理；uu潮湿的厂房和户外可采用封闭型灯具。潮湿的厂房和户外可采用封闭型灯具。潮湿的厂房和户外可采用封闭型灯具。潮湿的厂房和户外可采用封闭型灯具。uu灼热多尘场所可采用投光灯；灼热多尘场所可采用投光灯；灼热多尘场所可采用投光灯；灼热多尘场所可采用投光灯；uu可能直接受外来机械损坏的场所，应采用有保护网（罩）的灯具；可能直接受外来机械损坏的场所，应采用有保护网（罩）的灯具；可能直接受外来机械损坏的场所，应采用有保护网（罩）的灯具；可能直接受外来机械损坏的场所，应采用有保护网（罩）的灯具；uu震动场所使用灯具应有防震措
50、施。震动场所使用灯具应有防震措施。震动场所使用灯具应有防震措施。震动场所使用灯具应有防震措施。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、照明设备防火一、照明设备防火3 3、照明灯具的火灾危险性、照明灯具的火灾危险性灯头与玻璃壳松动，拧动时发生短路灯头与玻璃壳松动，拧动时发生短路灯头与玻璃壳松动，拧动时发生短路灯头与玻璃壳松动，拧动时发生短路镇流器过热引起可燃物着火镇流器过热引起可燃物着火镇流器过热引起可燃物着火镇流器过