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1、精选优质文档-倾情为你奉上授课教师：潘伟杰 授课对象： 八 年级 一 班课程名称篮球基本配合水平四教学课程类型新授实践课授课内容基本技术练习、传切配合授课形式讲授与练习教学目标1.通过组合技术练习，进一步提高已学技术的熟练性和规范性，提高技术连接能力2.初步学习本课内容，要求学生初步掌握配合方法、要求和练习方法。3.加强严格要求，注意进行思想教育，提高学生学习的自觉积极性，加强学生之间的团队配合，增强学生的自信心及自尊心。重点、难点1、基本技术练习：技术的熟练性和协调性；2、传切配合：空切与传球时机的协调与把握。教学过程设计(内容安排与要求、组织形式、时间分配等)课的部分时间教学内容与组织教法
2、、手段备注开始部分11班长整队，师生互相问好。2查点人数，进行考勤登记。3宣布本课内容，提出教学任务与要求：同课的任务。4安排见习生，要求随堂听课，管理器材，适当协助练习。准备部分8分钟运球练习与上篮练习 目的： 1通过练习，提高注意力，活动身体，为基本部分的学习和练习做好身体与精神上的准备。 2通过练习，使学生了解一些篮球准备活动的基本方法，掌握基本动作，提高基本功，发展身体素质。 3通过练习，学习篮球基本功的练习方法。 一、全场运球上篮练习 练习目的：通过练习，提高学生的运球基本功，熟悉球性，提高上篮的技术熟练性和规范性。 练习方法：每人用一个球，全体学生分为两队，从篮球场一端到另一端，快
3、速运球并完成低手上篮。 要求：保持练习秩序，上篮后迅速抢篮板球，不许让球落地。认真练习，尽量控制好球。基本部分30二、过障碍 提前变向还手运球接行进间低手上篮练习方法：每人用一个球，在篮球场半场区域，完成一次提前变向，然后接低手上篮。要求：保持练习秩序，上篮后迅速抢篮板球，不许让球落地。认真练习，尽量控制好球。一、传切配合 传切配合是进攻队员利用传球和徒手空切技术所组成的简单配合。在实际运用中传切配合有一传一切和空切接球两种形式。1、传切配合的方法：传切配合由空切和传球两部分构成。持球队员把球传给同伴后，迅速摆脱对手(可用突然起动或假动作摆脱)切向篮下或有威胁的空区，接同伴的回传球投篮；接球人
4、接到球后，用假动作吸引对手的注意力，当同伴摆脱了对手获得有利位置时，及时把球传给他进行投篮。 空切组成的传切配合是由无球队员空切到篮下，接同伴传球进行投篮的配合。 传切配合既可以在半场较小范围内进行，也可以在全场范围内连续进行，为提高效果，还可以结合运球。 2、传切配合的要求：切入队员要根据比赛情况抓住时机摆脱对手切入篮下，同时做好接球上篮的准备，此时传球队员要用假动作吸引对手的注意力，并随时做好传球的准备，一旦同伴到位，应及时、准确地把球传给他。 传切配合的教学步骤与方法： (1)讲解示范： 1)首先讲解传切配合的概念，然后通过图示和示范使学生了解传切配合的基本方法和形式；讲解、示范队形如图
5、1，示范内容如图2。2)讲解传切配合的第一种形式：后卫与小前锋之间的传切技术配合 练习目的：通过练习使学生初步掌握传切配合的基本技术和配合过程。练习、圈顶人（后卫）传球给边线人，做摆脱动作后切向篮下，接边线人的回传球上篮。边线人接球后，做攻击动作，当切入人到位时，及时传球给他。要求：练习中要注意达到传切配合的要求。（3）示范并讲解传切配合的第二种形式：小前锋与后卫之间的传切配合练习、边线位置队员传球给圈定队员，做摆脱动作后切向篮下，接圈定队员的高抛球，做一次跨步急停或跳步急停后打板上篮。两种形式练习完之后，做下列的练习，加强实战操作性练习一、加消极防守的传切练习。要求：防守人不进行抢球和积极堵
6、位，进攻人注意做好技术动作和切入、传球的时机。练习由固定防守逐步过渡为比赛方式。练习二、二对二或三对三攻防对抗练习，要求进攻一方反复使用传切配合，防守可以积极防守，以便在对抗中练习运用传切配合。 进行本练习时，应该要求进攻一方要注意扩大进攻区域，以便拉空篮下，创造较多的配合机会。 (4)传切配合易犯错误和纠正方法： 1)进攻落位不正确，配合区域过小，难以实现配合。 纠正方法：反复讲解、示范传切配合的位置要求，并采用限制的方法规定进攻位置、进攻区域，明确进攻队形和方法。 2)切入时机掌握不好，切入动作的突然性不够。 纠正方法：讲解时机对成功的重要性，加强练习时的要求。 3)切入路线不合理，跑动中
7、不注意侧身和看球，造成难于接球。 纠正方法：进一步严格要求按正确路线和动作切入，必要时可通过画线的方式强调切入路线，同时用“看球”的口令刺激切入队员注意接球，以逐渐改进技术，提高切入意识。 4)负责传球的队员明显地暴露传球的意图，造成对手加强对他的防守，难于进行传球。 纠正方法：对传球加以重点指导，特别是如何隐蔽意图，同时在持球假动作上加以练习，以解决暴露意图的问题。 5)传球时机掌握不好，准确性较差。纠正方法：加强对抗中传球的练习，开始多进行消极防守状态下的传接球练习。结束部分5一、放松整理活动：集体进行。 二、教师讲评：表扬优点，指出不足，提出改进。 三、布置课下作业和练习：复习课上所讲的配合概念、配合动作方法，练习所学的配合，提高规范性、熟练性和默契性。 四、布置回收器械。 运动负荷(量、强度)运动量及运动负荷均为中等，预计最高心率为160次/分。场地器材篮球场地一块，篮球每人一个。篮球-传切配合教案 单位：中牟县刘集镇一初中 姓名：潘伟杰专心-专注-专业