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1、山东省莱芜市青少年排球运动开展现状的调查分析摘 要通过对山东省莱芜市五所中学的排球运动开展情况的调查，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，分析得出：莱芜市排球运动开展现状较差，学生对排球的喜爱程度下降，对排球的基本技术动作掌握太过单一，不够全面。排球运动的自身特点，场地，器材的局限性，师资力量的缺陷，有关领导的重视程度不够，家庭的支持力度不足等因素是导致此状况的主要原因。 【关键词】初级中学 排球运动 现状调查 分析Laiwu Youth Volleyball Activity in the analysis of the mobilityAbstractLaiwu City, Shand
2、ong Province, five high school volleyball event of the investigation, the use of literature, questionnaire survey, mathematical statistics, analysis obtained: Volleyball Activity in Laiwu City, poor level of the students love volleyball fall in the basic skills of volleyball action master too single
3、, not comprehensive enough. Volleyball own characteristics, space, equipment limitations, shortcomings faculty, the leadership pay enough attention, lack of family support to such factors as the main reason leading to this situation.【Key words】 Middle School Volleyball Survey Analysis目 录1前言12.研究对象与方
4、法12.1 研究对象12.2 研究方法12.2.1 文献资料法12.2.2 问卷调查法12.2.3 数据统计法13. 结果与分析13.1 莱芜市排球运动开展的现状调查13.1.1 莱芜市中学的排球场地、器材的现状23.1.2 莱芜市中学生对排球运动的兴趣调查23.1.3 莱芜市中学的排球课程的安排23.1.4 莱芜市中学生对排球技术的掌握程度23.2 影响排球运动开展的因素分析23.2.1 排球运动项目本身因素23.2.2 学校场地、器材的局限性33.2.3 领导重视程度不够33.2.4 中学缺乏排球专项教师33.2.5 教学手段匮乏43.2.6 家庭的意向影响学生的兴趣选择44. 结论与建议
5、44.1 结论44.2 建议4附录6参考文献：7致谢：8山东省莱芜市青少年排球运动开展现状的调查分析 学生姓名：张合勇 指导老师：王彤1前言排球运动自诞生之时，就是用于健身娱乐，是一项集体娱乐项目， 这对于中学生有很重要的作用。在排球运动发展的历史长河中，中国人创造了许多先进的技术，也赢得了荣誉中国女排的五连冠，在世界排球运动史上，写下了光辉的一页，在国内也掀起了不小的排球热潮。去年，为了迎接全运会，全市也掀起了体育运动热潮，群众参与体育运动较为普遍，积极响应全运会，普及大众体育。但是，排球运动却每况愈下，特别是中小学对体育课不重视，排球开展更是不景气，教师的专业水平和学生参与数量呈明显的下降
6、趋势，排球热潮已到尾声，下降到冰点。本文通过对莱芜市五所中学排球运动开展现状的调查研究，对本市的排球运动全面开展提供借鉴。2.研究对象与方法2.1 研究对象对莱芜市里辛镇第一中学、黄庄镇第一中学、颜庄中学、铁车中学、艾山街道办事处第一中学五所学校进行调查，发放问卷调查表的是这五所中学的部分体育老师。这些学校有市区重点学校和普通学校，具有一定的代表性。2.2 研究方法2.2.1 文献资料法 通过山西师范大学图书馆丰富的图书资源和网络资源，翻阅大量图书和阅读大量文献资料获得一些基本信息，明确研究目的和范围然后进行具体分析，为本文的写作打下坚实的理论基础。2.2.2 问卷调查法对这五所中学的体育老师
7、发放问卷50份，收回50份，回收率100%，其中有效问卷44份，有效率88%。在这44名教师中，有男教师38名，女教师6名，从问卷的回收情况看，老师们都能认真填写，积极配合，调查情况基本属实。收回问卷后，进行分类整理，数据统计，然后对统计结果进行分析研究。2.2.3 数据统计法通过具体的计算把实验数据进行统计整理，并对其进行分析研究。3. 结果与分析3.1 莱芜市排球运动开展的现状调查目前，从莱芜市中学排球运动开展的情况看，发展现状不容乐观，调查发现：学校场地、器材匮乏，课程设置不合理，中学生对排球运动的喜爱程度远远低于其他项目，对排球的五大基本技术掌握更是不全面，排球运动在本市的发展举步维艰
8、。 3.1.1 莱芜市中学的排球场地、器材的现状在对莱芜市的五所中学的调查中，只有一所学校有排球场地，但是很不正规，而另外四所学校，有的有空余场地却作他用，有的甚至连田径场都不标准，排球数量更是严重不足，这综合反应了现阶段中学的场地、器材状况很令人担忧。3.1.2 莱芜市中学生对排球运动的兴趣调查在所调查的五所中学中，所有学校在下午都安排有半个小时的课外活动，以满足学生的兴趣、爱好，培养其个性。学生们普遍喜爱篮球、足球、网羽乒等体育运动项目，并且积极参与其中，而对排球运动的喜爱程度远低于这些项目，还有极少部分学生对学习很热爱，在课外活动期间也学习，不参与任何体育活动。为了了解现阶段中学生对排球
9、的投入程度，进行了问卷调查，基本情况见下表：中学生在课外活动参与体育活动的调查表 项目 篮球 足球 排球 网羽乒 其他 人数（人） 38 24 14 28 14百分比（%） 76% 48% 28% 56% 28% 结果被调查的44名教师中，通过观察得出，认为学生在课外活动中接触排球运动的只有14人，相较于篮球、足球、网羽乒等相差甚远，篮球、足球、网羽乒排在学生参与的体育运功项目的前三位，是热门运动项目。可以看出学生对排球运动的参与程度很是惨淡。3.1.3 莱芜市中学的排球课程的安排对这五所学校的调查结果显示，有两所中学开设了排球课程，包括有排球场地的一所中学，但是，课时数很少，内容安排的太肤浅
10、，只是粗略的讲一下，大概了解了排球的基本技术，并且学习不透彻，还没有安排考核内容，可见，学校对排球运动的重视程度远远不够，完全处于可学或不可学的地位。3.1.4 莱芜市中学生对排球技术的掌握程度对开展排球课程的两所中学进行调查，以了解学生对排球垫球、传球、罚球、扣球和拦网五大基本技术的掌握情况。调查结果表明：掌握垫球技术的学生人数最多，其次是传球技术。这也与这两项技术的动作要领有关，较易的掌握，虽然不是很透彻但对基本动作要领掌握清楚，能够熟练的做出动作，而其他几项技术掌握的人数却寥寥无几，这也与该年龄段学生的心理和生理的特点有关。总之，莱芜市中学生对排球技术的掌握不够全面，喜爱程度不高，相较于
11、篮球、足球等体育运动项目，缺乏参与积极性，在中学校园中，倍受冷落，发展缓慢。3.2 影响排球运动开展的因素分析3.2.1 排球运动项目本身因素 首先，排球运动技术动作的重点、难点，对于中学生，特别是初学者来说，难以掌握，对练习产生影响，并且还容易受伤。初学者对排球打在手臂上的疼痛难以忍受，特别是女生，导致大部分学生没有继续练习排球。而排球运动是一项讲求配合，需要队员相互配合击球的运动项目。在比赛中，配合的场景很容易形成，而在场地外的配合却难以形成，这就要求必须因地制宜的制定一些简单、易行的练习方法和手段，以达到所需要达到的目的。其次，排球技术动作有一定的程序性，而且还相互联系。学生的兴趣刚开始
12、集中于比赛上，而且特别喜欢扣球，然而扣球必须要有好的传球为前提。排球比赛中有稳定的一传手，灵活多变的二传手，善于判断的攻手，才能组织起好的进攻，这是一层一层递进的，这都需要扎实的基本技术。只有把基本技术掌握全面了，才能使练习连续起来，提高学生的学习积极性。最后，从排球比赛的观赏角度分析。排球比赛是一项隔网，且依赖集体性的球类项目，比赛中基本上没有直接身体对抗，而且，无球动作比有球动作要多的多，没有强的视觉冲击感，相比隔网项目的羽毛球、网球、乒乓球，由于只有一对或两队队员进行比赛，场上的运动员不停的做击球动作并不停的移动，触球机会多，使观众有很强的视觉冲击感。而排球运动在这方面的劣势很明显，也就
13、很难引起学生的兴趣了。3.2.2 学校场地、器材的局限性在调查中发现，有排球场地的学校只有一所，有30个排球以上的学校只有2所，所有学校没有正规场地。因此制约中学排球运动的开展的一个首要因素就是场地、器材的不足。排球运动的开展所需的场地，不是很奢华，只是一块相当于篮球场大小的面积。有的学校有场地，但是一遇刮风下雨等恶劣天气就不能上课，很容易受到天气的影响。而有的学校却连标准的田径场都没有，更不用说球类场地，大部分学校还是有适合打球的篮球场地的，而排球场地甚至都没有在学校的建设计划之内。学校没有场地、器材，就无法开展排球教学活动，也就无法为排球运动的普及做出贡献，这是在中学开展排球运动的一大掣肘
14、。3.2.3 领导重视程度不够学校领导对排球项目的重视程度往往决定了现阶段学校排球运动的开展状况。学校是否计划修建正规场地，供应充足器材，组织正规的竞赛等等，这些都反映了学校领导的重视程度。在走访中，校领导一般都表示会支持或重视排球运动，但是真正将开展排球运动所需的场地、器材、教练和经费等落实到实处的并不多。排球竞赛活动是学校普及排球运动和提高运动水平的重要手段。调查发现，多数学校没有安排排球课程，更不用说组织竞赛了，往往都是应试教育的教学。学校领导也很少去听体育课，组织教师去参加校外专业培训更是屈指可数，这些都使学校排球运动的开展，难上加难。3.2.4 中学缺乏排球专项教师排球的教学必须要求
15、教师熟悉的掌握排球教材及基本动作，在教学中，能够合理的讲解、示范，并组织学生进行充分的练习。这是对合格教师的要求。但是调查发现，在这五所中学中的60名体育教师，有排球专业知识的却只有5人，占得比例很小。而且这些教师的学历大都是专科，只有部分教师进修到本科，进修排球专业的教师只有一个，而所掌握的技术也不是很全面，只是片面的了解了排球的发展过程和基本的技术动作。这就大大制约了排球课的教学质量，也很难提起学生学习的兴趣，因此，学生只是掌握了其中的一两项基本技术，对更深层次的技术却无法窥视。3.2.5 教学手段匮乏学生学习的体育技术，绝大多数来源于体育课，而学生能否积极参与体育课，取决于体育课能否引起
16、学生的兴趣。现在有些学校仍然是传统的应试教育，根据考试而设定教学内容，很是枯燥乏味，难以进行教学活动，更不能提高学生的学习兴趣了。不同的年龄阶段和性别的学生，他们的心理和生理特点不同，教师应根据其特点采取适合的教学模式，刺激他们的求知欲，让他们能主动的学习，进而激发起他们的学习兴趣，才能调动起课堂气氛，激发学生学习的热情，也促进学校排球运动的开展。3.2.6 家庭的意向影响学生的兴趣选择大多数家庭，特别是农村家庭，注重学生的学习成绩，对学生的体育兴趣给予支持不够，这也使学生的兴趣被压制，对学校体育运动也就没有兴趣，更不能积极参与进去，制约了学校的排球运动的开展。4. 结论与建议4.1 结论4.
17、1.1 莱芜市中学排球运动的开展状况不容乐观，学生对排球运动的兴趣和爱好程度，还远远不如篮球和足球，排球对学生的吸引力不高，使学生的兴趣转移到其它运动项目上去。4.1.2 学校体育教师的教学模式不予学生所接受，教学太枯燥，没有新意，不符合现阶段学生的学习特点，不能引起学生对排球的兴趣，制约了排球运动在学校的开展。4.1.3 学校的硬件设施不够全面，对开展排球运动的基础设施支持不够。场地、器材等严重不足，这是影响学校排球运动开展的主要因素之一，这是现阶段急需解决的问题。4.1.4 学校领导对排球的重视程度不够，课程安排不合理，没有固定的组织竞技比赛，对学校体育的支持不够，经费、对教师的培训等远远
18、达不到开展排球运动的要求。教师的专项水平不高，掌握技术不全面，只停留在基本技术水平上，不能对学生产生需要学习的心理影响，也就不能引起学生的学习兴趣。4.1.5 家庭不注重对学生爱好的培养，还是原始的应试教育心里，只看重分数，片面追求智育的发展，对体育、美育、劳育等的发展不予足够的支持，严重影响了学生的全面发展。4.2 建议4.2.1 注重对学生排球兴趣的培养，提高参与排球运动的积极性。主动和学生进行交流，了解这阶段学生的心理和生理特点，为教学的顺利进行提供基础条件，加快学校排球的普及。4.2.2 改进教学模式，适应现阶段学生学习的特点。在教学中，深刻体会教材的内容，使教学内容游戏化，创造良好的
19、教学环境，吸引学生踊跃参加，促进排球教学的发展。4.2.3 学校对开展体育运动的场地、器材等给予足够的支持，完善一些硬件设施。有计划、有步骤的加强体育运动设施的建设，为排球运动在学校的开展提供必要的物质基础和条件。4.2.4 学校领导要重视体育运动，合理安排排球课程，并在经费上给予足够的支持，定期组织一些竞技比赛，激发学生的好胜心，促进学生的学习积极性。学校应该组织一些教师外出培训，增加技能的掌握，提高专项水平，使学生有学习的榜样、目标，引起学生的学校兴趣。4.2.5 家长不要光看重分数，只追求智育的发展，忽略其它的教育的发展，提高自己的觉悟，积极面对现社会的素质教育，所以要注重孩子的全面发展
20、，特别对孩子的兴趣爱好更要着重培养，要求多方面发展，重点培养。附录调查问卷尊敬的老师： 您好！我是山西师范大学体育学院的一名大四学生，我的论文题目是山东省莱芜市青少年排球运动开展现状的调查分析。为了了解青少年排球运动的开展现状，我设计了这份问卷。回答采用不记名方式，请您认真阅读每一个问题，填写合适的信息或者在问题中选择最合适您的答案。衷心感谢您的合作。 选择题均为多选1、您的性别 2、您的年龄 3、您的专业 4、您的学历5、您的教龄 A 0-5年 B 6-10年 C 11-15年 D 16年以上6、贵校的体育老师共有 人7、贵校学生在课外活动中，常接触的体育活动有 A不活动，学习B篮球 C足球
21、D排球E 网羽乒F其他 8、学校是否有体育排球教材 A 有B 没有9、贵校是否安排有排球课程A安排 B不安排 9.1、若安排，占总课程的 A1/3 B 1/4 C1/5D 9.1.1、学生所熟练的排球技术 A传球B垫球C 扣球D发球E 拦网 9.1.2、贵校是否组织过排球比赛 A组织过，但学生参与不积极B组织过，学生积极参与 C 没有组织过 9.1.3、有没有系统的排球考核内容 A有B没有9.2、若无安排，体育课程的主要内容 A田径B篮球C 足球D 10、贵校的排球共有 个，场地 块，正规场地 块。 11、您所了解的家庭中，家长是否支持孩子参与排球运动A不支持B支持兴趣爱好 C支持，只限于课余
22、时间D12、您是否参加过某项专业培训 A有，学校组织B自己参加 C没有 13、学校领导是否听过体育课A 听过，次数很少B 听过，比较频繁 C 没听过14、您认为体育课上课氛围如何？ 参考文献：1 仝丽君.我国青少年排球主要问题及对策刍议J.凯里学院学报，2008（3）：151-152.2 王建.山东省排球后备人才培养现状及可持续发展研究J.山东体育学院学报，2009（4）：211-212.3 朱爱华.黑龙江省中小学排球运动开展情况的调查分析J.哈尔滨体育学院学报，2009（1）：198-200.4 张志强.制约河南省农村初中排球运动普及因素的研究J.科技创新导报，2009（2）：256-257
23、.5 潘迎旭.我国排球运动可持续发展的理论研究D.北京,北京体育大学，2003：231-232.6 黄汉生.球类运动排球M.高等教育出版社,2003.6. 7 周亦瑾.试论我国排球运动的发展与后备力量的培养J.体育科学研究，2004（4）： 68-70.8 郭星原等.浅谈排球运动与青少年学生个性发展J.体育世界，学术，2007.8. 9 刘曙亮.我国青少年教练员队伍建设的现状与调查分析J.北京体育大学学报， 2007年，30卷（2）:287-288. 10 马先英，杨磊，沙磊.农村体育：制约我国群众体育发展的“瓶颈”J.北京体育大学学报，2004（10）：1310-1313.致谢：四年的学习期间，我不仅学到了丰富的专业理论知识，而且看到、体验到了山西师大体育学院各位老师渊博的学识、求实进取的精神，这将成为今后学习和工作的目标和动力。本论文是在专业知识渊博，严谨治学的王彤老师的悉心指导下完成的。王老师渊博的专业知识、严谨治学的态度、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学术目标，掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物和为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在王老师的指导下完成的，倾注了王老师的大量心血。在此，谨向王老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！最后感谢山西师大体育学院四年来对我的培养，感谢院领导、老师的关心和帮助，感谢同窗好友们的支持和鼓励！