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1、实验一数据库管理、表操作一、实验目的1. 理解服务的概念，掌握SQL Server服务的启动、暂停和停止。2. 熟悉SQL Server数据库结构，掌握企业管理器的基本操作。3. 理解查询分析器的作用，掌握查询分析器的常用用法。4. 了解关系图操作5. 掌握表的基本操作、用户定义数据类型、默认值操作二、实验环境Windows操作系统、SQL server 2005三、实验步骤1）拷贝光盘文件到硬盘；启动SQL Server2005 管理平台；在对象资源管理器中选中数据库点击右键；还原数据库ebook；2）展开ebook数据库；首先全面查看一下库中各部分的数据对象，对该库的组成心中有数。3）测试
2、数据库的分离和附加功能首先查看ebook的物理路径，数据库-属性-文件-路径数据库-右键-分离。如下图（1）所示：图（1）将该数据库的2个文件同时移动到D盘根目录数据库-右键-附加-添加-D盘中的2个文件再查看数据库，运行应该正常反操作，将数据库文件移动回C盘原来的目录，如下图（2）所示：图（2）4）参考教材36页打开数据库关系图节点中的eb_dg_MemberOrder关系图，将原来的关系连线删除，再重新建立关系。如下图（3）所示：图（3）5）参考教材37页打开视图节点中的eb_vw_ProductSupplierName视图，自由选择表中的字段组合，注意查看输出结果；6）实验用管理平台及S
3、QL语句创建一个测试数据库，取名mytest；在ebook数据库中创建一张新表，取名table_1；字段如下：学号-char(6)；姓名-char(8)；性别-char(2)；年龄-int；奖学金-real；7）刷新表节点，查看表是否建成，如果存在，将其删除，然后用以下SQL语句重建如图（4）所示：图（4）给建成的表输入一定数据，然后用以下SQL语句进行查看。如图（5）所示：Select * from table_1图（5）8）删除表中的所有数据，开始加入约束。在表节点选中Table_1点击右键，进入修改选项，然后进入check约束选项，加入2个约束；(年龄=(14) AND 年龄(60)(奖
4、学金(1000)保存表结构；给表添加数据，测试不同数据时的反应情况。如图（6）所示：图（6）9）用以下SQL语句添加约束。如图（7）所示：图（7）10）用以下SQL语句添加规则XB；如图（8）所示：图（8）添加用户自定义数据类型xb；展开类型-用户自定义类型，点击右键-新建用户自定义类型；如图（9）所示：图（9）注意该数据类型绑定了前面定义的规则，即性别只能为“男”或者“女”。打开表Table_1，添加数据，输入不同性别，看系统反应。11）用以下SQL语句增加一个默认值defaultaaa，如图（10）所示:图（10）实验总结：通过本次我理解查询分析器的作用，掌握查询分析器的常用用法，了解关系
5、图操作，掌握表的基本操作、用户定义数据类型、默认值操作。实验二 存储过程一、实验目的：1. 理解存储过程的概念，掌握各种存储过程的创建方法，参数的使用。2. 掌握查看、修改和删除存储过程的方法。3. 掌握执行存储过程的方法（查询窗口和Delphi环境下）。二、实验环境Windows操作系统、SQL server 2005三、实验内容：1、创建一个名为“eb_sp_average”的存储过程，用于查看产品表（products）。中的符合条件的记录。条件是 amemberprice0 BEGINprint a-b-打印相减结果ENDELSEBEGINprint 无数据可计算END结果如图（16）所
6、示： 图（16） 2) 9-2-6while.SQLuse eBookDECLARE Start smallint,End smallintSET End=round(RAND()*10,0)SET Start = 1WHILE Start End BEGIN SELECT Start Number SET Start = Start + 1 ENDGO结果如图（17）所示：图（17）3) 9-2-7error.SQLDeclare InputID intSET InputID=1INSERT INTO Producttype (id,ProductCategoryname,LevelID)V
7、alues (InputID,散文,1)IF ERROR 0BEGINprint 发生错误END结果如图（18）所示：图（18）4) 9-2-7try.SQLDeclare InputID intSET InputID=1BEGIN TRYINSERT INTO Producttype (id,ProductCategoryname,LevelID)Values (InputID,错误,1)END TRYBEGIN CATCHprint errorEND CATCH结果如图（19）所示：图（19）5) 9-3-1datelast.SQLDECLARE LastDateThisMonth Dat
8、eTimeDECLARE NextMonthDayOne DateTimeSET LastDateThisMonth = DateAdd(m,1,getdate()-Day(getDate()SET NextMonthDayOne = LastDateThisMonth + 1Print LastDateThisMonthPrint NextMonthDayOne结果如图（20）所示：图（20）实验总结：通过本次实验我理解T-SQL的基本编程方法，包括变量、流程控制、参数的使用等。实验四 触发器一、实验目的：1、理解触发器的概念，掌握各种触发器的创建方法，参数的使用。2、掌握查看、修改和删除触
9、发器的方法。3、掌握触发器的触发时机和触发事件。二、实验环境Windows操作系统、SQL server 2005三、实验内容：1、首先建立学生表S和选课表SC,输入适当记录。如图（21）所示：图（21）2、在 s 表上创建一个插入、更新类型的触发器tr_s ；如图（22）所示： 图（22）用程序方式在查询窗口中插入新记录，观察结果如图（23）所示：insert into S values(,王五,女,18，80)图（23）3. 建立一个触发器，当向sc表中添加数据时，如果添加的数据与s表中的数据不匹配（没有对应的学号），则将此数据删除。如图（24）所示：图（24）分别在查询窗口中运行下面的查
10、询，对比结果insert into Sc values(,01,88)如图（25）所示：图（25）insert into Sc values(,01,99) 图（26）上边第二个查询影响行数为1 出现2次，为什么？原因：因为表中没有条记录，先插入，然后再删除，所以影响的行数为1，出现2次。4、创建一个修改触发器，该触发器防止用户修改表s的入学成绩。结果如图（27）所示：程序清单如下：图（27）在管理平台上打开S表，修改入学成绩（escore），结果如图（28）所示：图（28）5、设计一个触发器，当插入或更新成绩列时，该触发器检查插入的数据是否处于设定的范围内。结果如图（29）所示：图（29）在查询器中运行以下查询，观察结果如图（30）所示：insert into Sc values(,01,120)图（30）实验总结：通过本次实验我理解触发器的概念，掌握各种触发器的创建方法，参数的使用，掌握查看、修改和删除触发器的方法，掌握触发器的触发时机和触发事件。