《高考语言运用之连贯衔接（选择题与补写题多题型精选真题）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语言运用之连贯衔接（选择题与补写题多题型精选真题）.ppt（72页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 1、掌握常见的语言表达技能。、掌握常见的语言表达技能。2 2、掌掌握握使使语语言言“准准确确、鲜鲜明明、生生动动、简简明明、连连贯贯、得得体体”的的基基本本方方法法，并并运运用用于于语语言言实践。实践。所谓所谓“连贯连贯”，是指语言的，是指语言的表达，要注意句与句之间的表达，要注意句与句之间的组合组合与与衔接衔接，做到，做到话题统一话题统一，句序合句序合理理，衔接和呼应自然衔接和呼应自然。在高考中，除单独进行命题在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用外，还贯穿在其它语言表达运用题型中，当然在题型中，当然在作文作文中也不能例中也不能例外。外。1.1.句序排列句序排列 2.2.语
2、句衔接语句衔接 选择题选择题（2011-122011-12全国）全国）填空题填空题（2013-20172013-2017全国，全国，20192019年全国）年全国）选择题选择题（20182018）选择题选择题先研究答案选项的设置先研究答案选项的设置（1）找出第一句）找出第一句ABCDABCD基本确定基本确定是第一句是第一句ABCDABCDABCDABCD先判断先判断或或是第一句是第一句猜测猜测第一句第一句再读后文验证再读后文验证（2）初步确定某些句子的次序）初步确定某些句子的次序ABCDABCD（3）找句中隐含的代词与关联词）找句中隐含的代词与关联词这样，这些，那样，那这样，这些，那样，那些些
3、它，她，他，其它，她，他，其因此，所以，故，由于，因此，所以，故，由于，于是，但是，却，也，又，于是，但是，却，也，又，亦，再，并，首先，其次，亦，再，并，首先，其次，同时，此外，不是同时，此外，不是而是，而是，有的有的有的有的导致导致结果结果（4）特别注意重复出现的词语）特别注意重复出现的词语也高于同时期世界的平均水平也高于同时期世界的平均水平中国经济的增长速度远远高于发达国家中国经济的增长速度远远高于发达国家尽管对增长的原因有不同的看法，然而尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实谁也无法否认增长的事实（5）一般会有总起句）一般会有总起句、中心句、总结中心句、总结句句。（4
4、）特别注意重复出现的词语）特别注意重复出现的词语也也高于高于同时期世界的平均水平同时期世界的平均水平中国经济的中国经济的增长增长速度远远速度远远高于高于发达国家发达国家尽管对尽管对增长增长的原因有不同的看法，然而的原因有不同的看法，然而谁也无法否认谁也无法否认增长增长的事实的事实 即即陈述对象（主语）、话陈述对象（主语）、话题、叙述角度一致题、叙述角度一致。在表现一。在表现一个中心意思时，最好围绕一个个中心意思时，最好围绕一个话题来安排句子，保持陈述对话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混转换话题，容易造成思维的混乱。乱。语言连
5、贯题具体答题技巧语言连贯题具体答题技巧例例1 1：与上下文衔接恰当的是：与上下文衔接恰当的是泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。六百余年。_，为，为“门辟九霄仰步三天胜门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”A A元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外两侧，在门外两侧，一副石刻对联在门的两旁一副石刻对联在门的两旁 B B门外两侧有元代石刻门外两侧有元代石刻“天门铭天门铭”，门两旁有石刻对联一副门两旁有石刻对联一副 C C元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外两侧，在门外两侧，门两旁有石刻对联一幅门两旁
6、有石刻对联一幅 D D门外两侧有元代石刻门外两侧有元代石刻“天门铭天门铭”，一幅石刻对联在门的两旁一幅石刻对联在门的两旁B根据陈述根据陈述对象的一致对象的一致性原则。主性原则。主语为语为“南天南天门门”，A、C换成了换成了“元元代石刻代石刻”，D后半句换后半句换成了成了“石刻石刻对联对联”。B 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑比赛中，张丹、张昊在都灵冬奥会的花样滑冰双人滑比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。_，_，_。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众
7、，也征服了他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判现场裁判所有人都以为这对组合将退出比赛所有人都以为这对组合将退出比赛就在所有人都以为这对组合将退出比赛的时候就在所有人都以为这对组合将退出比赛的时候简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹两人顺利地完成了其他高难度动作两人顺利地完成了其他高难度动作其他高难度动作完成得很顺利其他高难度动作完成得很顺利A A B B C C D D 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑比赛中，张丹、张昊在都灵冬奥会的花样滑冰双人滑比赛中，张丹
8、、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹张丹重重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。_，_，_。他们他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判现场裁判所有人都以为这对组合将退出比赛所有人都以为这对组合将退出比赛就就在在所有人都以为这对组合将退出比赛所有人都以为这对组合将退出比赛的时候的时候简单包扎后的简单包扎后的张丹张丹又与又与张昊张昊重新回到冰上继续比赛重新回到冰上继续比赛冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹两人两人
9、顺利地完成了其他高难度动作顺利地完成了其他高难度动作其他高难度动作完成得很顺利其他高难度动作完成得很顺利A A B B C C D DC保持保持主语一致。主语一致。（全国卷（全国卷）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是恰当的一组是 结构相同或相近的一组结构相同或相近的一组句子（句子（整句或散句、主动句整句或散句、主动句或被动句、肯定句或否定句、或被动句、肯定句或否定句、长句或短句长句或短句）根据其上句或下句的提根据其上句或下句的提示或暗示，遵循示或暗示，遵循结构上的对结构上的对称性。称性。例例2 2：最适合作为该语段结尾的一项是：最适合作为该语
10、段结尾的一项是 被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚轻巧的少女，温柔轻的年轻的垂柳，像妩媚轻巧的少女，温柔轻盈；盈；A A像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。万般风流，像凌波微步的仙子。B B婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。万般风流，像凌波微步的仙子。C C婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步
11、的仙子，万般风流。像凌波微步的仙子，万般风流。D D像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。像凌波微步的仙子，万般风流。D例例2 2：最适合作为该语段结尾的一项是：最适合作为该语段结尾的一项是 被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，的年轻的垂柳，像像妩媚轻巧的少女，妩媚轻巧的少女，温柔轻温柔轻盈盈；A A像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。万般风流，像凌
12、波微步的仙子。B B婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。万般风流，像凌波微步的仙子。C C婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。像凌波微步的仙子，万般风流。D D像像垂披纷散秀发的古代美人，垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞婆娑起舞；像像凌波微步的仙子，凌波微步的仙子，万般风流万般风流。答案答案：D D 解析解析：解此题的着眼：解此题的着眼点应该是题干选文最后两点应该是题干选文最后两句的句式。句的句式。“像妩媚轻巧像妩媚轻巧的少女的少女”是甲像乙式比喻是甲像乙式比喻句，句
13、，“温柔轻盈温柔轻盈”是四字是四字短语拟人句。对照选项，短语拟人句。对照选项，D D项最合适。项最合适。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；气质；_，譬如漫游，譬如漫游“十里洋场十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底多读如果彻
14、底 少读如果彻底少读如果彻底 多读而不求甚解多读而不求甚解 少读而不求甚解少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只为装点门面世间许多读书人只为装点门面 A A B B C C D DA 读书原为自己受用，读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；气质；_，譬如漫游，譬如漫游“十里洋场十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多，如暴发户炫耀家产，以多
15、为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底多读如果彻底 少读如果彻底少读如果彻底 多读而不求甚解多读而不求甚解 少读而不求甚解少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只为装点门面世间许多读书人只为装点门面 A A B B C C D D 例例3 3：与上下文衔接最恰当的一组是：与上下文衔接最恰当的一组是：答案答案：A A。解析解析：首先从：首先从“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问解决问题题”的一般思路看，从第的一般思路看，从第2 2句开始，是应该论述句开始，是应该论述“多
16、读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻”的原因的原因的，具体说来下面的内容应该是这样的：的，具体说来下面的内容应该是这样的：“多读在多读在一定情况下并不好一定情况下并不好”，“少读在一定情况下并不坏少读在一定情况下并不坏”。而看第。而看第2 2句，分号以前的内容是讲句，分号以前的内容是讲“少读少读”在在什么情况下是不坏的，分号后的内容是讲什么情况下是不坏的，分号后的内容是讲“多读多读”在什么情况下是不好的。至于第在什么情况下是不好的。至于第3 3句中究竟应填句中究竟应填还是还是，根据一般事理就可以判断出是，根据一般事理就可以判断出是，因为，因为“装点门面装点门面
17、”是针对是针对“读书读书”而言的，不是针对而言的，不是针对“读读书人书人”而言的。而言的。情调氛围和谐的原则：即情调氛围和谐的原则：即所选语句在所选语句在情感基调、感情色情感基调、感情色彩、语言风格彩、语言风格等方面应做到与等方面应做到与原文协调一致。原文协调一致。例例4 4：在下列空白处填入最恰当的一项是：在下列空白处填入最恰当的一项是 雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，倒影，_，就连我自己也，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。在那闪闪的绿色之中了。A A天空中的艳阳洒下金辉一片天空中的艳阳洒
18、下金辉一片 B B大地像一块鲜艳的地毯大地像一块鲜艳的地毯 C C碧绿的江水推搡着船舷碧绿的江水推搡着船舷 D D天空和地面整个绿成一片天空和地面整个绿成一片D 答案答案：D D 解析解析：语段主要是突出：语段主要是突出“绿绿”。A A破破坏了色彩的协调，坏了色彩的协调，B B色调不明确，色调不明确，C C“推推搡搡”含贬义，答案是含贬义，答案是D D。注意色彩的一致。注意色彩的一致。色彩包括：色彩包括：颜色，颜色，感情色彩，感情色彩，语语体色彩。此题涉及体色彩。此题涉及。20192019年湖南雅礼中学月考一年湖南雅礼中学月考一渔父歌渔父歌作者：高适作者：高适曲岸深潭一山叟，驻眼看钩不移手。曲
19、岸深潭一山叟，驻眼看钩不移手。世人欲得知姓名，良久问他不开口。世人欲得知姓名，良久问他不开口。笋皮笠子荷叶衣笋皮笠子荷叶衣，心无所营守钓矶。，心无所营守钓矶。料得孤舟无定止，日暮持竿何处归。料得孤舟无定止，日暮持竿何处归。前后音节和谐的前后音节和谐的原则：指语句讲求原则：指语句讲求音律音律，如节奏明快，如节奏明快，末字末字押韵押韵，短句、短句、长句长句安排合理等。安排合理等。例例5：与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（1）每逢深秋时节，）每逢深秋时节，_松竹山茶，色彩松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，）远眺群山环抱，_近看小河
20、流水，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；层林叠翠，白云缭绕；ABCDD例例5：与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（1）每逢深秋时节，）每逢深秋时节，_松竹松竹山茶，色彩绚丽，美景尽山茶，色彩绚丽，美景尽览览。（2）远眺群山环）远眺群山环抱抱，_近看小河近看小河流水，茶园葱绿，松竹并流水，茶园葱绿，松竹并茂茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯置身山顶俯瞰瞰，槐榆
21、丹枫，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭层林叠翠，白云缭绕绕；ABCD 答案答案：D D。解析解析：本题中的：本题中的(1)(1)句，句，“每逢每逢”为六字句，若为六字句，若选选，“置身山顶置身山顶”是四字句，是四字句，“俯瞰松竹山茶俯瞰松竹山茶”又是六字句，显得参差杂乱，极不平稳；若选又是六字句，显得参差杂乱，极不平稳；若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句。不仅句式两个六字句相对，接下来是四个四字句。不仅句式对称，而且对称，而且“瞰瞰”与与“览览”也押韵。所以第也押韵。所以第(1)(1)句应句应该选该选，这样，这样，A A、B B两项就可以排除了。两项就可
22、以排除了。(2)(2)句句“远远眺眺”与与“近看近看”形成对称，后面各跟三个四字句。形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选但从押韵上看，若选，韵脚是，韵脚是“抱抱”“翠翠”“水水”“茂茂”，显然读起来不大和谐；若选，显然读起来不大和谐；若选，韵脚字，韵脚字成了成了“抱抱”“绕绕”“水水”“茂茂”，韵脚和谐自然，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选表达流畅自如。选显然没有选显然没有选更好。这样，更好。这样，C C项项又可以排除了。又可以排除了。将下面四个句子重新排列成一首绝句，将下面四个句子重新排列成一首绝句，恰当的一项是恰当的一项是弯弯绿水绕青山弯弯绿水绕青山江心来往打鱼船江心来往打鱼船青
23、山绿水风光好青山绿水风光好重重青山抱绿水重重青山抱绿水ABCD与与两句押韵，作偶两句押韵，作偶句；句；与与对仗，对仗，与与句句意相连；由意相连；由句诗意句诗意“青山青山绿水风光好绿水风光好”知知句上承句上承句。句。将下面四个句子重新排列成一首将下面四个句子重新排列成一首绝句绝句，恰当的一项是恰当的一项是弯弯绿水绕青弯弯绿水绕青山山江心来往打鱼江心来往打鱼船船青山绿水风光好青山绿水风光好重重青山抱绿水重重青山抱绿水ABCD 顺序合理的原则：段落中顺序合理的原则：段落中几个短语或句子先说哪一个，几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：的顺序有三种：时
24、间顺序、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序空间顺序、逻辑顺序（由一由一般到特殊，由具体到抽象，般到特殊，由具体到抽象，由先到后、由主到次等由先到后、由主到次等）。）。例例6 6：与上下文衔接最恰当的一组是：与上下文衔接最恰当的一组是 一株是全绛红的，一株是全绛红的，_，都是一抹浅浅的，都是一抹浅浅的绛。每个支茎上滋生着一个叶簇，由五个叶片排绛。每个支茎上滋生着一个叶簇，由五个叶片排成一个心形。成一个心形。不论是叶子，是纤细的卷须，是主茎，是支茎不论是叶子，是纤细的卷须，是主茎，是支茎 不论是主茎，是支茎，是叶子，是纤细的卷须不论是主茎，是支茎，是叶子，是纤细的卷须 不论是支茎，是主茎，是叶子，是纤细
25、的卷须不论是支茎，是主茎，是叶子，是纤细的卷须 不论是纤细的卷须不论是纤细的卷须，是支茎，是主茎，是叶子是支茎，是主茎，是叶子 A A B B C D C D B 答案答案：B B 解析解析：叙述顺序应该：叙述顺序应该由大到小由大到小，即：，即：“主茎主茎”“支茎支茎”“叶子叶子”“卷须卷须”，选，选B B例例7 7（福建卷）与上下文衔接最恰当的是（福建卷）与上下文衔接最恰当的是 建筑是凝固的诗：建筑是凝固的诗：；。诗有古诗和现。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，间长河中，总有一些
26、记忆像卵石般沉淀下来，。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。甸甸的卵石。或神采飞扬，透着现代的气息或神采飞扬，透着现代的气息 或庄重沉稳，带着岁月的沧桑或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 压迫着人们的心灵压迫着人们的心灵 改变着人生的轨迹改变着人生的轨迹 A A B B C C D DCC C 按照按照时间顺序时间顺序，应先说过去，后说现在，所以应，应先说过去，后说现在，所以应先选先选，再选，再选。按照按照事理逻辑事理逻辑应先说应先说“压迫着人们的心灵压迫着人们的心灵”，再，再说说“改变着人生的轨迹改变着人生的轨迹”。例例8（全国卷）填入下面横
27、线处的几句话，排列恰当的（全国卷）填入下面横线处的几句话，排列恰当的是是国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，。A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管污染问题越来越严重，环保工作没人管B既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管污染问题越来越严重，环保工作没人管C既不传达上级指示，也不购
28、置污水处理设备，以致既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重环保工作没人管，污染问题越来越严重D既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重环保工作没人管，污染问题越来越严重CCC事理逻辑事理逻辑为：为：“传达传达”在前，在前，“购置购置”在后；在后；“没人管没人管”是因，是因，“污染严重污染严重”是果。是果。在有的语段中，有时在有的语段中，有时出现话题的转换，这就需出现话题的转换，这就需要在话题与话题之间加上要在话题与话题之间加上恰当的恰当的过渡词过渡词（或句）。（或句）。例例
29、9 9：将下面：将下面6 6个句子，按恰当的顺序填个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）入横线处。（只填序号）紫禁城位于北京的中心，紫禁城位于北京的中心，_什刹海位于紫禁城的什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。西北面，那里是娱乐休闲的好去处。亭台亭台上盖有色彩灿烂的瓦。上盖有色彩灿烂的瓦。背后是景山，背后是景山，还可以看到附近的鼓楼。还可以看到附近的鼓楼。周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，由景山可以看到北京的中轴，由景山可以看到北京的中轴，山上共有五座亭台，山上共有五座亭台，例例1010：将下面：将下面6 6个句子，按恰当的顺序填入横线处。个句子，
30、按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）（只填序号）紫禁城位于北京的紫禁城位于北京的中心中心，_什刹海位于紫禁城的西北面，什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。那里是娱乐休闲的好去处。亭台亭台上上盖有色彩灿烂的盖有色彩灿烂的瓦瓦。背后背后是景是景山山，还可以看到还可以看到附近的鼓楼。附近的鼓楼。周围周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，由景山由景山可以看到可以看到北京的中轴，北京的中轴，山山上共有五座上共有五座亭台亭台，答案答案：解析解析：注意所给语境及所选六个句子：注意所给语境及所选六个句子的承上启下作用的词语。前文说的承上启下作用的词语。前文说“紫禁城紫禁城位于北
31、京的中心位于北京的中心”，后边应是衔接，后边应是衔接“周围周围”更为紧密，那么随后应是更为紧密，那么随后应是“背后背后是景山是景山”，再说，再说“山上山上”的亭台的亭台，其，其后是后是“亭台上的瓦亭台上的瓦”与之衔接，接着写与之衔接，接着写站在景山亭站在景山亭“可以看到北京的中轴可以看到北京的中轴”与与“还可以看到附近的鼓楼还可以看到附近的鼓楼”。例例11（06全国全国1）与上下文衔接最恰当的一组是）与上下文衔接最恰当的一组是遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华 ，。，承，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生
32、活方式的形成产生过深刻的影响。观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。却辉映着辉煌的过去却辉映着辉煌的过去鲜明地折射出中国悠久的历史鲜明地折射出中国悠久的历史具有很高的文物价值具有很高的文物价值它们看似陈旧它们看似陈旧生动地展现着民族文化的丰富多样生动地展现着民族文化的丰富多样成为了解中国文化和历史的一种重要窗口成为了解中国文化和历史的一种重要窗口ABCD例例11（06全国全国1）与上下文衔接最恰当的一组是）与上下文衔接最恰当的一组是遍布华夏的遍布华夏的古村落古村落，作为作为乡土建筑的精华乡土建筑的精华 ，。，承载着丰承载着丰富的富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方历史文化信息，对中国人
33、的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。式的形成产生过深刻的影响。却却辉映着辉煌的辉映着辉煌的过去过去鲜明地折射出鲜明地折射出中国悠久的历史中国悠久的历史具有很高的文物价值具有很高的文物价值它们它们看似陈旧看似陈旧生动地展现着生动地展现着民族文化的丰富多样民族文化的丰富多样成为了解中国文化和历史的一种重要窗口成为了解中国文化和历史的一种重要窗口A BC DCC此处为句号，说明此处为句号，说明后面是另外一个完整的后面是另外一个完整的句子，应该包含主语，句子，应该包含主语，6句话里只有句话里只有有主语，有主语，后是后是句子连贯、衔接题解题技巧：句子连贯、衔接题解题技巧：技巧点拨一：话题角度一致
34、技巧点拨一：话题角度一致技巧点拨二：句式整齐统一技巧点拨二：句式整齐统一技巧点拨三：前后内容照应技巧点拨三：前后内容照应技巧点拨四：情调氛围和谐技巧点拨四：情调氛围和谐技巧点拨五：音节韵律协调技巧点拨五：音节韵律协调技巧点拨六：先后顺序合理技巧点拨六：先后顺序合理技巧点拨七：过渡衔接恰当技巧点拨七：过渡衔接恰当技巧点拨八：借助其它暗示技巧点拨八：借助其它暗示1 1、统览全局，善抓、统览全局，善抓中心句、总起句中心句、总起句，然后分析，然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织的。其他句子是怎样围绕中心句来组织的。2 2、保持话题保持话题及及陈述角度陈述角度的的一致性一致性。3 3、合理安排句子的、
35、合理安排句子的顺序顺序，保持，保持清晰清晰的的条理条理。4 4、注意必要的过渡、交代、衔接、呼应，注意、注意必要的过渡、交代、衔接、呼应，注意关联词语和关联词语和总括性总括性的词句。的词句。5 5、描述性文字，要特别注意、描述性文字，要特别注意语境语境（意境）的（意境）的和和谐一致。谐一致。6 6、要注意、要注意上下文句式上下文句式的的协调协调，使用整句或散句、，使用整句或散句、主动句或被动句、肯定句或否定句、长句或主动句或被动句、肯定句或否定句、长句或短句等等，一定要考虑整体上的协调。短句等等，一定要考虑整体上的协调。7 7、看、看音节音节是否是否和谐和谐。（2016课标全国）填入下面文段空
36、白处的词语，最恰当的一组是()我们曾说，中学生初学文言文时不要依赖译文。并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，肯动脑筋，不盲目机械地看待译文，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，不失为一种可行的方法。A/这这如果如果而且而且那么那么也也B最好最好当然当然一旦一旦/而且而且就就C一定一定也也如果如果并且并且因此因此/D尽量尽量/因为因为进而进而所以所以仍仍答案解析：答案解析：A首先通读语段，理解段意。该语段阐述的首先通读语段，理解段意。该语段阐述的是一个辩证的观点：中学生初学文言文时，是一个辩证的观点：中学生初学文言文时，不要依赖译文，但可以参看译文。
37、然后使用排除不要依赖译文，但可以参看译文。然后使用排除法确定答案。第法确定答案。第处使用处使用“一旦一旦”与语境不与语境不符，因为符，因为“一旦一旦”一般导致不好的结果；第一般导致不好的结果；第处处后面的内容并不是原因，使用后面的内容并不是原因，使用“因为因为”与语境不与语境不符，排除符，排除B、D两项。第两项。第处前后文不是因果关处前后文不是因果关系，不能用系，不能用“因此因此”，排除，排除C项。项。（2015课标全国课标全国）填入下面一段文字横线处的语）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是句，最恰当的一句是()随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了随着雾霾频发，油品质量对环境的影
38、响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中中PM2.5的的20%左右来自机动车尾气，而只要使用左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，符合新标准的汽油和柴油，。有鉴于。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A.即使现有汽车不做任何改造，其尾气中相关污染即使现有汽车不做任何改造，其尾气中相关污染物物的排放也能减少的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现，现有汽车的改造并不是必须的有汽车的改造并不是必须的C.
39、再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少物的排放就将减少10%以上以上D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少排放都将减少10%答案解析答案解析AA.“只要使用符合新标准的汽油和柴油只要使用符合新标准的汽油和柴油”用用表示充分条件的复句，强调提高成品油质量的重表示充分条件的复句，强调提高成品油质量的重要作用，不必强调改造汽车。要作用，不必强调改造汽车。B.强调的重点是强调的重点是“现有汽车的改造并不是必须现有汽车的改造并不是必须的的”，与语段重点表达，与语段重点表达“尾气中相
40、关污染物的排尾气中相关污染物的排放能减少放能减少10%”的主题游离。的主题游离。C.“再加上对现有汽车进行改造再加上对现有汽车进行改造”与与“只要使用只要使用符合新标准的汽油和柴油符合新标准的汽油和柴油”相矛盾。相矛盾。D.不合事理，如果改造汽车，污染物的排放将不合事理，如果改造汽车，污染物的排放将更少。更少。（2018江苏）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的江苏）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的“理性经济人理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。_，_
41、。_，_，_，_，更倾向于暂时获得产品或服，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。经济最简洁的表述。反而更多地采取一种合作分享的思维方式反而更多地采取一种合作分享的思维方式不再注重购买、拥有产品或服务不再注重购买、拥有产品或服务但在分享经济这一催化剂的作用下但在分享经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式在新兴的互联网平台上在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化这个利己主义的假设发生了变化A.B.C.D.B语段中心是语段中心是分
42、享经济的特分享经济的特点。先解释理点。先解释理性经济人的特性经济人的特点，再转向分点，再转向分享经济。表转享经济。表转折的是折的是，然，然后解析利己经后解析利己经济发生了变化济发生了变化，大前提，大前提，“不再不再不再不再”，“反而反而”。依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是“木桶理论、短板效应木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能都盛箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能都盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只
43、能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比作木板，几个因素比作木板，。A只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩成绩B如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩体成绩C如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩D如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩D应看选项和题干的叙述角度是否一致。这段话叙述的角度是说应看选项和题干的叙述角度是否一
44、致。这段话叙述的角度是说某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素（一块木板）欠缺，就某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素（一块木板）欠缺，就影响整体成绩，其余木板再多长也无效。影响整体成绩，其余木板再多长也无效。（11浙江卷）根据语意，填入空白处最恰当的一项是浙江卷）根据语意，填入空白处最恰当的一项是余光中在接受采访时说：余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个平面平面。如。如果他的果他的文笔文笔里也有文言的墨水，在紧要关头，例如里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之
45、即来，文要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能章到紧要关头，如能文白相济文白相济，其语言当有立体之，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：感。所以我的八言座右铭是：。”A文以为常，白以应变文以为常，白以应变B文白相济，见真求新文白相济，见真求新C白以为常，文以应变白以为常，文以应变D白话为本，力求立体白话为本，力求立体CA“文以为常，白以应变文以为常，白以应变”背离文段主旨
46、；背离文段主旨；B“见真求见真求新新”在文段中缺乏依据；在文段中缺乏依据；D缺少对文言作用的概括，片面。缺少对文言作用的概括，片面。（05湖南卷）填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最湖南卷）填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是恰当的一项是澄河产瓜鱼，澄河产瓜鱼，_，背部有细骨一条，烹制后，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河认定这种鱼只有我的家乡有，而且只
47、有文游台前面澄河里有。里有。A长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺B通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉C长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉D莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺A四项分别描写瓜鱼长度、颜色和光滑度等特点。其中四项分别描写瓜鱼长度、颜色和光滑度等特点。其中“通体雪白，通体雪白，莹润如羊腊玉莹润如羊腊玉”是颜色描写。是颜色描写。B、C、D三项在颜色描写上都不连三项在颜色描写上都不连贯，或插
48、入了贯，或插入了“长四五寸，无鳞无刺长四五寸，无鳞无刺”，或插入，或插入“无鳞无刺无鳞无刺”，或插入或插入“长四五寸长四五寸”。而只有。而只有A项依次描写了长度、颜色和光滑度。项依次描写了长度、颜色和光滑度。非选择题（语句补写）非选择题（语句补写）语句补写题语句补写题全国卷全国卷颇具特色、出现频率很高颇具特色、出现频率很高的语言表的语言表达题型。达题型。其命题过程是：命题人在预先选好的一个其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其答题的
49、实质是：让考生在一些其答题的实质是：让考生在一些隐性提示隐性提示的引导下，根据前后句意，将这个文段再的引导下，根据前后句意，将这个文段再“完完形形”，甚至可以说是，甚至可以说是“恢复原貌恢复原貌”。几个原则几个原则答案源于文本答案源于文本一般要求一般要求“根据材料内容根据材料内容”补写句子，要补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制，并且不能照抄材料另有字数限制，并且不能照抄材料。那么补写的。那么补写的句子的核心内容来源于何处？答曰：句子的核心内容来源于何处？答曰：来源于文本来源于文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从
50、上具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本自由离开文本自由发挥，不太可能补写正确发挥，不太可能补写正确。答案与上下文关系明显答案与上下文关系明显所补写句子与上下文有什所补写句子与上下文有什么关系呢？答曰：么关系呢？答曰：或总起全段，或总起全段，或引领下文，或总结上文，或或引领下文，或总结上文，或承上，或启下，或与上下文衔承上，或启下，或与上下文衔接连贯的关键句接连贯的关键句。总起句，过渡句，总结句总起句，过渡句，总结句【2019课标全国课标全国】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文