《《灯光》人教版六年级下册语文优秀完整版完美版PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《灯光》人教版六年级下册语文优秀完整版完美版PPT课件.ppt（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.2.阅读提示提示3.沸腾的天安门广场4.阅读提示提示 革命先革命先辈心心怀崇高的理想，崇高的理想，在在敌人面前人面前坚贞不屈，不屈，视死如死如归。下面下面这篇篇课文也文也讲述了一位革命述了一位革命战士士为理想而献身的感人故事。理想而献身的感人故事。阅读课文，想想文，想想课文文讲了一件什了一件什么事。么事。5.王王愿愿坚6.作者简介 王愿王愿坚当代作家，当代作家，山山东诸城城县人。人。1945年年参加八路参加八路军，在抗日，在抗日战争和解放争和解放战争中，当争中，当过随随军记者。主要作品有者。主要作品有短篇小学短篇小学党党费粮粮食的故事食的故事七根火柴七根火柴普通普通劳动者者足足迹迹路路标以
2、及以及电影影文学文学剧本本闪闪的的红星星(与与陆柱国合写柱国合写)。7.自读要求：1、读准字准字词。2、围绕“灯光灯光”作者写了作者写了一件什么事？一件什么事？8.认读：陷陷 入入 憧憧 憬憬 璀璀 璨璨围 歼 阻阻 击 郝副郝副营长 划着火柴划着火柴 千千钧一一发xinChngjngcu cnjinzzhohojn9.生生词学学习宏宏伟 漫步漫步 战地地 豫皖豫皖苏围歼 突突击 倚着倚着 聚精会神聚精会神憧憬憧憬 阻阻击 焦急焦急 黑黑魆魆（xx）点燃点燃 性命性命 千千钧一一发 华灯灯 璀璨璀璨10.豫皖豫皖苏：漫步：漫步：憧憬：憧憬：黑黑魆魆：千千钧一一发：璀璨：璀璨：豫：河南省的豫：河
3、南省的简称。皖：安徽省的称。皖：安徽省的简称。称。苏：江：江苏省的省的简称称没有目的而悠没有目的而悠闲的走。的走。向往。向往。形容黑暗。形容黑暗。千千钧的重量系在一根的重量系在一根头发上，上，比比喻极其危极其危险。本文指天安本文指天安门广广场灯灯光耀眼。光耀眼。11.词语回家回家（1 1）对未来的美好期待与向往未来的美好期待与向往。（）（2 2）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（）（3 3）自己）自己对自己自己说话。（）（4 4）千）千钧的重量系在一根的重量系在一根头发上，上，比比喻极其危极其危险。（）璀璨璀璨千千钧一一发自言自自言自语憧憬憧憬12.反反义词璀璨璀璨暗淡
4、暗淡 茂密茂密稀疏稀疏近近义词憧憬憧憬向往向往 13.自自读课文，思考文，思考问题：围绕“灯光灯光”作者写了一件什么事作者写了一件什么事？围绕“灯光灯光”，作者，作者记叙了在叙了在战争年代，郝副争年代，郝副营长舍身舍身为后后续部部队引路的壮引路的壮举。14.理清理清课文叙述文叙述顺序：序：课文哪些地方是写文哪些地方是写现在，哪些地方是写往在，哪些地方是写往事的？事的？倒叙倒叙15.阅读提示提示再再读课文，合作探究：文，合作探究：“多好啊！多好啊！”这句句话在在课文中文中出出现了几次，各是在什么情况下了几次，各是在什么情况下说的？的？他他们在在说这句句话时，看到的，看到的是什么，可能想到了什么？
5、是什么，可能想到了什么？16.游客游客 清明清明节前的一个晚上，我又漫前的一个晚上，我又漫步在广步在广场上，忽然背后上，忽然背后传来一声来一声赞叹：“多好啊多好啊!”赏灯灯 感感叹！第第1次：次：17.大大约一切准一切准备工作都完成了，工作都完成了，这会儿，他正会儿，他正倚着交通沟的胸倚着交通沟的胸墙坐着，一手坐着，一手夹着自制的烟卷，着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手拿着火柴盒，一手轻轻地划着地划着(zh(zho)o)火柴。他并火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一在双膝上的一本破本破书。书上有一幅插上有一幅插图，画的是一画的是一盏吊着的吊着的电灯，一个
6、孩子正在灯下聚精会神地灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他。他注注视着那幅着那幅图，默默地，默默地沉思沉思着。着。“多好啊多好啊!”他在自言自他在自言自语。郝副郝副营长 看看书 羡慕！羡慕！第第2次：次：18.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地画，深情地说，“赶明儿赶明儿胜利了，咱利了，咱们也能用也能用上上电灯，灯，让孩子孩子们都在那都在那样亮的灯光底下学亮的灯光底下学习，该多好啊多好啊!”他把他把头靠在胸靠在胸墙上，望着漆黑的夜上，望着漆黑的夜空，完全陷入了空，完全陷入了对未来的憧憬里。未来的憧憬里。郝副郝副营长 憧憬未来憧憬未来第第3
7、次：次：19.（3 3）第三次）第三次说这话的仍然是郝副的仍然是郝副营长，他相信，他相信战争争胜利以后，孩子利以后，孩子们能在灯光底下学能在灯光底下学习，他心中，他心中充充满了了对未来美好生活的向往与憧憬。未来美好生活的向往与憧憬。（1 1）第一次）第一次说这话的人是在欣的人是在欣赏这美美丽的景色的景色时发出的由衷的出的由衷的赞叹。正是。正是这一声一声赞叹，引起了作者，引起了作者对往事的回往事的回忆。（2 2）第二次）第二次说这话的是郝副的是郝副营长，战争争时期，条期，条件极其件极其艰苦，很多人从没有苦，很多人从没有见过电灯，郝副灯，郝副营长也没有也没有见到到过，他，他对图上的孩子能在灯光下看
8、上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。深感羡慕。20.他他们在在说这句句话时，看到的是，看到的是什么，可能想到了什么？什么，可能想到了什么？21.第一次：第一次：看到天安看到天安门广广场千万千万盏灯照耀灯照耀着其周着其周围的宏的宏伟建筑、建筑、衬托出首都托出首都的壮美，他可能会想到，我生活在的壮美，他可能会想到，我生活在这样美好的的国家里是多么温暖，美好的的国家里是多么温暖，多么幸福，多么自豪啊！多么幸福，多么自豪啊！22.第二次：第二次：郝副郝副营长借火柴的亮光入神地看借火柴的亮光入神地看一本破一本破书上的插上的插图，他看到，他看到图上画着上画着一个孩子正在吊着的一个孩子正在吊着的电灯下聚精会神灯
9、下聚精会神地地读书。他可能会想，那。他可能会想，那电灯多亮啊！灯多亮啊！灯光多柔和啊！我要是能灯光多柔和啊！我要是能亲眼看一看眼看一看这又方便又明亮地又方便又明亮地电灯灯该多好啊！多好啊！23.第三次：第三次：郝副郝副营长又望了一眼又望了一眼图画，望画，望着漆黑的夜空，完全陷入了着漆黑的夜空，完全陷入了对未来未来的憧憬里。的憧憬里。这时他也他也许会想，革命会想，革命胜利以后，我利以后，我们千千万万的千千万万的劳苦大苦大众将在明亮地灯光下工作，众将在明亮地灯光下工作，劳动人人民的子女民的子女们将在那将在那样亮的灯底下学亮的灯底下学习，那是多么幸福的社会啊！，那是多么幸福的社会啊！24.看到广看到
10、广场上上璀璨的灯光璀璨的灯光看到看到书上的上的一幅插一幅插图听了我听了我对电灯的描述后灯的描述后过去的困苦生活和去的困苦生活和现在人在人们幸福的生活。幸福的生活。胜利以后人利以后人们过上幸上幸福生活，人人都能福生活，人人都能够在灯光下看在灯光下看书、学、学习。胜利以后人利以后人们过上幸福生上幸福生活，人人都能活，人人都能够在灯光下在灯光下看看书、学、学习，为了了战斗的斗的胜利勇往直前。利勇往直前。25.阅读提示提示精精读往事部分：往事部分：默默读课文，找出描写文，找出描写“灯光灯光”的句子，用笔勾的句子，用笔勾画下来，好好体会。画下来，好好体会。1234526.阅读提示提示 灯光灯光1 广广场
11、上千万上千万盏灯静静地照耀着天灯静静地照耀着天安广安广场周周围的宏的宏伟建筑，使人心建筑，使人心头感到光明，感到温暖。感到光明，感到温暖。作者看到宏作者看到宏伟的天安的天安门，联想到想到现在美好的生活，在美好的生活，产生了幸福感、自生了幸福感、自豪感，感到光明、温暖。豪感，感到光明、温暖。27阅读提示提示 灯光灯光2 书上有一幅插上有一幅插图，画的是一，画的是一盏吊着的吊着的电灯，一个孩子正在灯灯，一个孩子正在灯下聚精会神地下聚精会神地读书。他注。他注视着那着那幅幅图，默默地沉思着。，默默地沉思着。郝副郝副营长对光明的向往。光明的向往。28阅读提示提示灯光灯光3 他又划着一根火柴，点燃了烟，他
12、又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼又望了一眼图画，深情地画，深情地说，“赶明赶明儿儿胜利了，咱利了，咱们也能用上也能用上电灯，灯，让孩孩子子们都在那都在那样亮的灯光底下学亮的灯光底下学习，该多好啊！多好啊！”郝副郝副营长希望下一代在希望下一代在电灯下学灯下学习，过上幸福生活。上幸福生活。29阅读提示提示灯光灯光4 这位年位年轻的的战友不惜自己的性友不惜自己的性命，命，为了了让孩子孩子们能能够在在电灯底下灯底下学学习，他自己却没有来得及，他自己却没有来得及见一一见电灯。灯。郝副郝副营长为了下一代了下一代过上幸福生上幸福生活，英勇献身。活，英勇献身。30阅读提示提示 灯光灯光5 在天安在天安门前
13、璀璨的前璀璨的华灯下面，灯下面，我又想起我又想起这位位亲爱的的战友来。友来。作者作者对郝副郝副营长深深的深深的怀念。念。31n1.1.广广场上千万上千万盏灯静静地照耀着天安灯静静地照耀着天安门广广场周周围的的宏宏伟建筑，使人心建筑，使人心头感到光明，感到温暖。感到光明，感到温暖。n2.2.书上有一幅插上有一幅插图，画的是一，画的是一盏吊着的吊着的电灯，一个灯，一个孩子正在灯下聚精会神地孩子正在灯下聚精会神地读书。n3.3.赶明儿赶明儿胜利了，咱利了，咱们也能用上也能用上电灯，灯，让孩子孩子们都都在那在那样亮的灯光底下学亮的灯光底下学习，该多好啊！他把多好啊！他把头靠在靠在胸胸墙上，望着漆黑的夜
14、空，完全陷入了上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧未来的憧憬里。憬里。n4.4.这位年位年轻的的战友不惜自己的性命，友不惜自己的性命，为了了让孩子孩子们能能够在在电灯底下学灯底下学习，他自己却没有来得及，他自己却没有来得及见一一见电灯。灯。n5.5.在天安在天安门前璀璨的前璀璨的华灯下面，我又想起灯下面，我又想起这位位亲爱的的战友来。友来。32 郝副郝副营长是怎么是怎么牺牲的？牲的？33.34.郝副郝副营长在突在突击连和后和后续部部队失去失去联系的系的时候，点候，点燃了那本燃了那本书，为后后续部部队照照亮了前亮了前进的道路。同的道路。同时，火，火光暴露了他自己，被光暴露了他自己，被敌人的人
15、的机机枪打中了。打中了。35.微弱的火柴亮光使郝副营长对灯光充满了无限的向往，为了实现自己的理想，他用点燃那本书的微弱火光照亮通向胜利的道路，为了孩子们能够在电灯底下学习献出了自己宝贵的生命。36.灯火通明的天安门广场37.五彩缤纷的夜晚38.4.结尾一段，有什么作用？尾一段，有什么作用？39.照照应开开头，寄托了，寄托了作者的哀思和愿望，作者的哀思和愿望，不要忘不要忘记革命先烈。革命先烈。40.阅读提示提示课文以灯光文以灯光为题的深刻含的深刻含义：灯光灯光象征象征幸福安幸福安乐的生活，的生活，课文以文以灯光灯光为题，突出突出了革了革命烈士命烈士对未来的未来的美好憧憬美好憧憬，赞叹了他了他们为
16、理想而英勇献身的理想而英勇献身的崇高崇高精神精神。41.本文写作特点1.倒叙倒叙。把。把现实与与过去去联系起来；系起来；2.首尾呼首尾呼应。从灯光开。从灯光开始写，最后回到灯光上始写，最后回到灯光上来；来；3.以灯光以灯光为线索索。42.填空：填空：1 1、战斗斗间隙隙，郝郝副副营长划划着着（），借借着着（）看看一一本本书，书上上的的插插图画画的的是是（）。他充他充满了了对未来的（未来的（）。）。2 2、守守敌的的围墙被被炸炸开开一一个个（），突突击连马上上（），后后续部部队在在黑黑暗暗里里（），在在这（）的的时刻刻，郝郝副副营长划划着着火火柴柴，点点燃燃了了（），（）为后后续部部队照照亮亮了
17、了前前进的的道道路。路。3 3、战斗斗胜利利了了，现在在孩孩子子们能能够在在（）学学习，可他却没有来得及，可他却没有来得及见一一见（）。）。缺口缺口冲了冲了进去去一一盏吊着的吊着的电灯灯憧憬憧憬找不到突破口找不到突破口火柴火柴微弱的亮光微弱的亮光千千钧一一发那本那本书火光火光电灯底下灯底下电灯灯43.阅读提示提示拓展写拓展写话：此此时此刻，你最想此刻，你最想说些什么些什么？以？以“灯光灯光”为话题写一写，把写一写，把你内心涌你内心涌动的情感化的情感化为文字表文字表现出来，可以是一首小出来，可以是一首小诗，也可以，也可以是一段是一段话44.阅读提示提示 灯光灯光“多好啊！多好啊！”是我忘不了的回是我忘不了的回忆忘不了忘不了火光中的郝副火光中的郝副营长忘不了忘不了电灯里有他的梦想灯里有他的梦想在在战场上上他用他用鲜血点亮了那一血点亮了那一盏盏灯灯当天安当天安门广广场那千万那千万盏璀璨的灯亮起璀璨的灯亮起当每个孩子都能在灯光底下当每个孩子都能在灯光底下静静地学静静地学习享受着灯光的温暖和光明享受着灯光的温暖和光明我我们永永远不会忘不会忘记他他那个永那个永远年年轻的郝副的郝副营长45.