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1、 织金金县珠藏中学珠藏中学 刘家宇刘家宇 1.父亲生病都不忘记送孩子上学，一手举着吊瓶，一手牵着孩子。2.雨中为孩子打伞的父亲，宁可自己全身湿透，都不让孩子淋到一滴雨！3.爸爸是个煤矿工人，满脸的灰尘，想亲自己的孩子都怕把孩子弄脏，孩子亲自为爸爸擦脸！4.散文散文5.作 者 简 介 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),原名朱自原名朱自华，号秋号秋实，字佩弦，字佩弦，现代著名代著名诗人人、散散文家、学者、民主文家、学者、民主战士士。主要作品有：。主要作品有：踪迹、踪迹、欧旅欧旅杂记、春、春、荷塘月色等荷塘月色等,均收入均收入朱自清全集朱自清全集。6.sngchu pnshnc
2、hij从外地急忙赶回去料理长辈或亲属的丧事犹豫不决，拿不定主意乱七八糟的 样子因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆 的样子泛指职务或 官职奔奔 丧踌踌 躇躇蹒 跚跚狼狼 藉藉差差 使使7.整体感知，思考整体感知，思考问题：文章写了一件什么事？文章写了一件什么事？祖母去世，父子二人回家奔祖母去世，父子二人回家奔丧，丧事事完完毕，父，父亲到南京找工作，作者回北到南京找工作，作者回北京念京念书，父子二人在，父子二人在车站惜站惜别。8.合作与探究：合作与探究：文章一共写了几次背影？分文章一共写了几次背影？分别是哪几次？是哪几次？惦记背背影影再再现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别背背影影思念父思念父亲望父望父买橘
3、橘父子分父子分别别后后怀念念四次四次9.你你认为四次背影中，哪个背影最四次背影中，哪个背影最感人，最能体感人，最能体现父父亲对儿子真儿子真挚的的爱？小小组讨论：第二次，望父第二次，望父买橘，刻画背影。橘，刻画背影。10.外貌描写、外貌描写、动作描写作描写找出找出对父父亲的外貌描写的句子，并思考的外貌描写的句子，并思考这里突出了里突出了什么什么颜色？色？为什么突出什么突出这种种颜色？色？“戴着黑布小帽，穿着黑布大戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍褂，深青布棉袍”突出黑色突出黑色穿黑色衣服与他家中死了穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色人有关，黑色给人以人以压抑沉重的感抑沉重的感觉。作者是怎
4、作者是怎样刻画第二次背影的？刻画第二次背影的？11.我看我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青褂，深青布棉袍，布棉袍，蹒跚跚地地走走到到铁道道边，慢慢，慢慢探探身下去，尚不大身下去，尚不大难。可是他穿。可是他穿过铁道道 ，要，要爬爬上那上那边月台月台 ，就不容易了，就不容易了 。他用两手。他用两手攀攀着上面着上面 ，两脚再向上，两脚再向上缩；他肥胖的身子；他肥胖的身子向左向左微微倾 ，显出努力的出努力的样子，子，这时我看我看见他的背影他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我的泪很快地流下来了。一系列一系列动词细腻而生而生动地写出父地写出父亲爬月台的整个爬月台的整个过程
5、，表程，表现了父了父亲爬月台的爬月台的艰难，烘托出父，烘托出父亲对儿子深儿子深挚的的爱。找出文中找出文中对父父亲动作描写的句子并作描写的句子并赏析析12.不要不要紧，他，他们去不好。去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。父父亲送儿子上送儿子上车，前后只，前后只说了四句了四句话，请把把这四句四句话找出来，品味其中的深意找出来，品味其中的深意 品味品味语言言13.我我买几个橘子去。你就在此地，几个橘子去。你就在此地，不要走不要走动。父父亲已已经把儿子送上把儿子送上车，儿子也，儿子也劝父父亲可以可以
6、走了，而父走了，而父亲还觉得没有尽得没有尽够心意，看心意，看见站站上有上有卖橘子的，便要去橘子的，便要去给儿子儿子买橘子。橘子。虽然然过铁道不容易，但自己受点累，能道不容易，但自己受点累，能让儿子受儿子受用，他是心甘情愿的。他用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出生怕儿子跟着出来，忘了行李。写出父来，忘了行李。写出父亲对儿子的无微不至儿子的无微不至的关的关怀和体和体贴。14.我走了，到那我走了，到那边来信来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平平安，才能放心。安，才能放心。进去吧，里去吧，里边没人。没人。走了几步就回走了几步就回头，可，可见心里心里还是是
7、惦记着儿子，着儿子，依依不舍。又想到儿子所依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子的行李，叫儿子小心，什么都小心，什么都为儿子着想儿子着想。父父亲的的话语虽然然简短，却是深情的流露，短，却是深情的流露，蕴含着含着对儿子的怜惜、体儿子的怜惜、体贴、依依不舍。、依依不舍。15.思考思考讨论：朱自清理解父朱自清理解父亲的深情的深情吗？从何体？从何体现？理解理解 三次流泪，两次自三次流泪，两次自责16.三次流泪三次流泪悲哀之泪悲哀之泪感感动之泪之泪伤心之泪心之泪见见父父父父亲亲，睹家境，想祖母，睹家境，想祖母，睹家境，想祖母，睹家境，想祖母望父望父望父望父买买橘，父子离橘，父子离橘，父子离橘，父子离别别
8、再再再再现现背影，背影，背影，背影，莹莹莹莹泪光泪光泪光泪光17.两次自两次自责我那我那时真是真是聪明明过分分现在想想，那在想想，那时真是太真是太聪明了。明了。反反语，写出作者的后悔与自，写出作者的后悔与自责 。18.文章主旨：文章主旨：课文通文通过对父父亲背影的描写，于叙事背影的描写，于叙事中表中表现了父了父亲疼疼爱儿子，儿子怜儿子，儿子怜爱父父亲，父子情深的主父子情深的主题。19.课后作后作业：青春年少，我青春年少，我们也曾也曾对挚爱我我们的父母任性的父母任性过，也，也误解解过他他们对我我们的用心良苦，在学的用心良苦，在学习这篇篇课文之后，文之后，我相信同学我相信同学们也深有感触，一定有也深有感触，一定有许多多话想要想要对自己的父母自己的父母说。请以以“我想我想对您您说”为开开头给你的父母写你的父母写一封信。一封信。20.世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母是父母对儿女的恩情！儿女的恩情！21.