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1、 望海潮望海潮 柳永柳永民乐一中民乐一中民乐一中民乐一中 丁毅明丁毅明丁毅明丁毅明鹤冲天鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣未遂风云便，争不恣狂荡狂荡?何须论得丧。才子词人，自是何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁（意中人，堪寻访。且恁（nn）偎红）偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。忍把浮名，换了浅斟低唱。非凡的才华与成就非凡的才华与成就v北宋第一个专力写词的人，被誉为北宋第一
2、个专力写词的人，被誉为“才子诗人才子诗人”，代表作代表作望海潮望海潮雨霖铃雨霖铃。v柳永发展了长调的体制，创作慢（柳永发展了长调的体制，创作慢（“慢慢”是慢曲是慢曲子的省称，指节拍较慢，声调延长）词子的省称，指节拍较慢，声调延长）词100100多个。多个。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。v柳词从题材方面看，大体可分三类：柳词从题材方面看，大体可分三类：1 1、写都市生活和风光；、写都市生活和风光；2 2、写男女间的恋情；、写男女间的恋情；3 3、写羁旅行役之苦。、写羁旅行
3、役之苦。v柳永词在当时流传很广，柳永词在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌凡有井水饮处，皆能歌柳词柳词”。参差参差绕绕堤堤沙沙天天堑堑珠珠玑玑罗罗绮绮竞豪竞豪奢奢重重湖叠湖叠羌羌管管千千骑骑(cnc)(d)(qin)(j)(q)(sh)(chngyn)(qing)(j)v整体感情要饱满，要有适度夸张，语调铿锵有力。上阕“怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类色彩浓烈而有气势的词语，音调急促，有雷霆万钧、不可阻挡之势。要读出这种气势来。下阕节奏平和舒缓，要读出心旷神怡之感。望海潮望海潮 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤
4、沙，怒涛桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠重湖叠 清嘉清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。朗读技巧朗读技巧 东南东南形胜形胜，三吴三吴都会都会，钱塘钱塘自古繁华。烟柳自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，画桥，风帘翠幕，参差十万人家。参差十万人家。云树绕堤沙，怒云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，涛卷霜雪，
5、天堑天堑无涯无涯。市。市列列珠玑，珠玑，户户盈盈罗绮罗绮 ，竞豪，竞豪奢奢。v译文（上阙）译文（上阙）东南湖山优美，三东南湖山优美，三吴的都会，钱塘自古以吴的都会，钱塘自古以来就繁华富庶。如烟的来就繁华富庶。如烟的柳树、彩绘的桥梁，翠柳树、彩绘的桥梁，翠绿的幕帐，房屋参差高绿的幕帐，房屋参差高低。如云的大树环绕着低。如云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江样白的浪花，天然的江河绵延无边。市场上陈河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家里充列着珠玉珍宝，家里充满着绫罗绸缎，争讲奢满着绫罗绸缎，争讲奢华。华。译读诗歌，疏通大意译读诗歌，疏通大意 重湖叠重湖叠 清嘉，
6、清嘉，有三秋桂子，十里有三秋桂子，十里荷花。荷花。羌管弄晴，羌管弄晴，菱歌泛夜，菱歌泛夜，嬉嬉嬉嬉钓钓叟叟莲莲娃。千骑拥娃。千骑拥高高牙牙，乘醉听箫鼓，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图吟赏烟霞。异日图将将好景，归去好景，归去凤池凤池夸。夸。译文（下阙）译文（下阙）里湖、外湖与重重叠里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷有秋天的桂子，十里的荷花。不论白天或是夜晚，花。不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。钓鱼的曲和采菱的歌声。钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长颜开。千名骑兵簇拥
7、着长官，乘醉听吹箫击鼓，观官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京升官画上美好景致，回京升官时时献与朝廷，夸示于同僚。献与朝廷，夸示于同僚。思思考考1 1、这这首首词词写写的的是是杭杭州州，哪哪些些词词语语最最能能体体现现杭杭州州的的特特征征,上上阕阕从从哪哪些些方方面面表表现现了了杭杭州的这些特征？州的这些特征？地理位置重要地理位置重要社会条件优越社会条件优越有长期繁盛的历史有长期繁盛的历史市列珠玑，户盈市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢罗绮，竞豪奢繁繁华华形形胜胜繁繁 华华总总 写写分分写写东南形胜东南形胜江吴都会江吴都会钱塘自古繁华钱塘自古繁华烟柳画桥
8、，风帘翠幕，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家参差十万人家云树绕堤沙，怒涛云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯卷霜雪，天堑无涯城市面貌城市面貌富庶安详富庶安详繁荣市井繁荣市井生活富足生活富足钱塘美景钱塘美景气势非凡气势非凡思考思考2 2 词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？分分写写西湖美景妩媚清丽西湖美景妩媚清丽重湖叠重湖叠巘巘清嘉，三秋桂清嘉，三秋桂子，十里荷花。子，十里荷花。百姓生活昼夜笙歌百姓生活昼夜笙歌羌管弄晴，菱歌泛夜，羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。箫鼓，吟赏烟霞。形形胜胜繁繁 华华官员清
9、闲与民同乐官员清闲与民同乐归结抒情：异日图将好景，归去凤池夸。归结抒情：异日图将好景，归去凤池夸。v拜谒孙何，借杭州的美好景观来赞拜谒孙何，借杭州的美好景观来赞颂他政绩卓著，和与民同乐的作风。颂他政绩卓著，和与民同乐的作风。v预祝他能早日被召回京城。暗示自预祝他能早日被召回京城。暗示自己希望得到提携的愿望。己希望得到提携的愿望。惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡思考思考3作者的真实意图何在？作者的真实意图何在？问题探究问题探究1:1:“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花”两句，据说曾引起金主完颜亮投鞭渡两句，据说曾引起金主完颜亮投鞭渡江之志，这两句美在什么地方？江之志，这两句美在什么地方？合作探究合作
10、探究要求：请同学们在学习小组内部讨论，要求：请同学们在学习小组内部讨论，交流自己的看法，由小组发言人代为交流自己的看法，由小组发言人代为阐述！阐述！v千古丽句：千古丽句：“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花”。v这两句高度凝练，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括这两句高度凝练，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，因而具有撼动人心的艺术力量。出来，因而具有撼动人心的艺术力量。“三秋三秋”从时间着眼写景，写桂花花期长，馥从时间着眼写景，写桂花花期长，馥（f）郁芬芳，长久不散郁芬芳，长久不散；“十里十里”从空间着眼写景，从空间着眼写景，写荷花荷叶成片成海，碧波荡漾。桂为秋季开花，莲为写荷花荷叶
11、成片成海，碧波荡漾。桂为秋季开花，莲为夏季开花，简单的八个字，视听结合，却写出了西湖四夏季开花，简单的八个字，视听结合，却写出了西湖四季不同的美景。季不同的美景。此一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、此一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千（“三秋桂子三秋桂子”就让人联想起有关西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺就让人联想起有关西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥香异常，那是从月宫桂树上
12、飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。因此宋之问灵隐寺中写道：赠与人间有心人的。因此宋之问灵隐寺中写道：“桂子月中落，天香云外飘。桂子月中落，天香云外飘。”白居易忆江南中也有白居易忆江南中也有“山寺月中寻桂子山寺月中寻桂子”。美丽的传说给秀丽的西湖增添了。美丽的传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。）神秘空灵的色彩。）可谓将杭州美丽的传说，繁丽的景可谓将杭州美丽的传说，繁丽的景象一网打尽。给人以充分的美的遐想空间。象一网打尽。给人以充分的美的遐想空间。问题探究问题探究2 2：这首词运用了什么表现手法？：这首词运用了什么表现手法？“点染点染”是诗词的一种艺术手法。是诗词的一种艺术手法。“点点
13、”：抽象的评点（总写），抽象的评点（总写），将所要抒写的将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；“染染”：具体的描述（分述），具体的描述（分述），就是渲染、烘就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。生动地把握。但必须强调的是，点染之间不但必须强调的是，点染之间不能能“有他语相隔有他语相隔”，只能是一气而下。二者，只能是一气而下。二者紧密相连，表达共同意境。紧密相连，表达共同意境。枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小
14、桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马，古道西风瘦马，夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远望海潮望海潮中哪些是中哪些是“点点”，哪些是，哪些是“染染”？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）（总）点点重湖叠重湖叠巘巘清嘉清嘉（总）（总）点点居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有（分）（分）染染有三秋桂子，十里荷花有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃嬉嬉钓叟莲娃。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分）（分）染染铺排，铺陈和排比
15、的简称。多见于古铺排，铺陈和排比的简称。多见于古体诗中体诗中,它运用叠句的手法它运用叠句的手法,使句式反复、使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。烘托气氛的作用。铺铺排排妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。物物各自异，种种在其中。十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。心中常苦悲。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
16、。云树烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。户盈罗绮，竞豪奢。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。除了点染和铺排，在写法上可谓曲尽其除了点染和铺排，在写法上可谓曲尽其妙（妙（曲折而委婉细致地将其中的奥妙之处表曲折而委婉细致地将其中的奥妙之处表现出来现出来）：）：v比喻、用典、借代、互文多种修辞运用；比喻、用典、借代、互文多种修辞运用；v动静相生，视听结合；动静相生，视听结合；v“三秋桂子，十里荷花三
17、秋桂子，十里荷花”中数字运用，或中数字运用，或虚或实，写尽西湖美景。虚或实，写尽西湖美景。这首词这首词一反柳永惯常的风格，一反柳永惯常的风格，以以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地点染、彩地点染、铺叙，铺叙，展现了展现了杭州的繁荣、杭州的繁荣、壮丽景象，壮丽景象，可谓可谓“承平气象，形容曲承平气象，形容曲尽尽”（见陈振孙直斋书录解题）。（见陈振孙直斋书录解题）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，应，音律协调，情致婉转音律协调，情致婉转，是柳永的，是柳永的一首传世佳作。一首传世佳作。拓展练习v阅读下面的宋词，完成词后练习。v 梦
18、江南 温庭筠v 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲！v思考：这首词是如何使用点染手法的？答：头三句刻画场景，描绘女主人公的答：头三句刻画场景，描绘女主人公的动作与神态，第四句再以斜晖、江水加一层动作与神态，第四句再以斜晖、江水加一层渲染，最后才点出渲染，最后才点出“肠断肠断”二字，浓化了全二字，浓化了全词要表现的思念之情。词要表现的思念之情。1、诵读，鉴赏，默写，体味本词。2、阅读柳永其他诗词和其他描写杭州的诗词，并比较这些词与望海潮的异同。平湖秋月平湖秋月双峰插云双峰插云苏堤春晓苏堤春晓曲苑风荷曲苑风荷断桥残雪断桥残雪柳浪闻莺柳浪闻莺花港观鱼花港观鱼雷峰夕照雷峰夕照南屏晚钟南屏晚钟三潭印月三潭印月感谢您与我们感谢您与我们一同走进一同走进望海潮望海潮！