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1、小学国画课外小组活动记录国画课外小组活动计划一、指导思想新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性与适应性。学校认识到要发展必须进行创新，必须努力探索符合校情的具有特色的学校文化和育人途径。我们学校确立的培养目标是以艺术为抓手，弘扬中华民族的优秀文化,给学生有足够的时空去选择和创新,让学生充分享受愉快的童年生活.二、活动目标通过国画兴趣小组的活动，使学生的国画特长得到更好的发展,进一步了解国画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观.三、活动时间及活动地点：每周二，周四 第七节课美术教室四、活动过程：1、学科渗透.每门学科根据儿童画课程的内
2、容,结合自身学科特点，增加有绘画内容，渗透在学科教学中。2、围绕儿童内容,开展综合实践活动和综合性学习。3、开设国画教学课.4、开展绘画兴趣小组活动。在具体的实施过程中，我们分三个阶段来进行：第一阶段：激发学生兴趣，了解国画的基本知识，并进行墨色的训练。第二阶段：陶冶学生性情，教给方法,掌握一定的基本技能、技巧以及一色彩知识。第三阶段：了解各大流派，掌握各种儿童画的绘画方式、方法，让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花,大胆创新.5、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活
3、的联系美术对生活的描绘、对生活的美化。五、活动每周进度：教学内容课时安排1初步认识国画2课时2认识国画工具并且练习2课时3螃蟹（水墨画）4课时4樱桃（国画）4课时5柿子（国画）4课时6葡萄（国画）6课时7茄子（国画)3课时8复习2课时9书法绘画班规章制度1. 上课时间：每周二周四下午4:004：50。2. 国画班同学只能在课前去接一桶水,课间不允许再去接水。3. 书法班不需要水桶，只能下课的时候去洗毛笔.4. 每个桌子上只能有一盒墨汁，由小组长管理，上课前各小组长负责给组员的墨盒中倒墨汁，用完了再补充，不能浪费.5. 每节课之前,小组长来老师这里领取宣纸，每人一张.用完后由小组长向老师索要.6
4、. 每周由一个小组负责打扫卫生,主要要保证地面没有垃圾,桌上没有废纸，罩衣放在椅子上，椅子摆放到桌子下相应位置。7. 每天进教室后把书包放到相应的堆放地点,放学背走,不准随意乱放或者放到桌子上.8. 进教室后先穿上罩衣,同学相互帮忙穿，然后再去打水，洗笔。放学后脱掉罩衣，叠放好放到椅子上。9. 上课不不准大声喧哗，小组长维持秩序。10. 提前十分钟整理物品，小组长收作业,交给老师,然后背书包门口列队放学.11. 不准在地上随意甩墨汁，保证地面卫生。12. 垃圾桶满了后由相应小组倒掉。水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容初步认识国画活动时间周二周四活动人数9人辅导老师活动过
5、程1：要求对文房四宝的初步认识；2:对中国水墨绘画的基本技法的运用、实践；3:掌握好绘画的用笔、用墨、用色、线条及物象的结构等基础训练活动效果 孩子们都能初步的认识国画的一些工具,了解了一些画法，但是动作并不是很准确，仍然需要多加练习.安全效果 无水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容练习画螃蟹活动时间周二周四活动人数9人辅导老师活动过程1. 了解【螃蟹的结构】2. 学习【螃蟹的画法】3. 第一步：要先画它的坚硬的外壳,在画前先调好墨色,为了让画面达到空灵的效果，墨色不宜用的太深,略浅为好，调好墨色后用毛笔的侧峰画出三笔，画时注意第一、三笔要略为向外突出一些，达到较为圆满的
6、效果，画完螃蟹壳后要对壳的后部边缘进行勾勒，用线要浅。 第二步:是画螃蟹的鳌和四对步行足,画鳌时，根部用半侧峰,顶部用中锋勾勒。画足时先画大腿、再画小腿和爪尖,用笔要墨色略深且灵活，切忌死板，且可以有螃蟹爬行的动态表现。 第三步：画螃蟹的眼睛,画眼睛时用较重的墨色,笔要干些，中锋画出两条短线,再在其上部点出两个小小的眼睛，这样一只鲜活的螃蟹就画了出来。4. 学生实践创作。5. 学生作品展示并且评价。活动效果 在画的时候孩子们都有很高的兴趣，表现的效果也都很好，但是在用笔的方法上还有些不对。安全效果 无水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容画樱桃活动时间周二周四活动人数9人辅
7、导老师活动过程一、欣赏图片了解所画物体 1、 看图片引导学生直观认识樱桃.樱桃属于蔷薇科落叶乔木果树.樱桃成熟时颜色鲜红,玲珑剔透,味美形娇，营养丰富，医疗保健价值颇高，又有“含桃的别称。 我国作为果树栽培的樱桃有中国樱桃、甜樱桃、酸樱桃和毛樱桃。樱桃成熟期早，有早春第一果的美誉。 二、出示国画作品图片，引导学生观察 三、教师示范，引导学生绘画海棠果 1、大白云笔浸水后蘸曙红色按两下,笔尖向右落笔，中锋行笔向左，慢速向下、向右转弯，画多半个圈，再从右向左画半个圆与左半圆相接并重叠一小部分,完成一个球体。 2、盘子外边的几个安排要有前后、左右、聚散、浓淡的变化。这就产生了构图也就是国画中所说的经
8、营位置。 3、小笔弄干，蘸浓墨，中锋勾长把，点蒂。注意笔上水分的含量，注意方向要有变化。 4、成堆的樱桃也要画出疏密关系，前后可遮挡。 5、大白云蘸淡墨勾画盘子。学生观察总结出前面的颜色深,后面的颜色淡。此时老师要学生多观察范画，加深印象,学会变化。 6、用中锋蘸浓墨画弧线，增强立体感. 7、落款，教师要强调，字不要大，写工整. 三、学生作画，教师指导，指导学生拿笔和用墨的方式。注意画面的布局，及绘画时的先后顺序。 四、学生互相欣赏作品.并用较专业的术语进行评价. 活动效果 樱桃相对与孩子来说是非常有意思且简单的一幅画,能有效的让孩子练习用笔，其次是了解构图，孩子们的樱桃画的不错,但是构图这一
9、方面仍需加强。安全效果 无水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容画柿子活动时间周二周四活动人数9人辅导老师活动过程1。柿子也称丹柿，果实呈圆形，可食，不同的品种颜色从浅桔黄色到深桔红色不等,大小从2厘米到10厘米，重量从100克到350克。深秋发红，一枝节数国.2. 如何画柿子？1画柿子时先画枝条，几条多下垂，柿子为橘红色。画正面柿子时,可用四笔点出前脸,勾一笔画出柿底.侧面柿子可两笔完成，一般用色可以用藤黄加朱膘。2柿蒂分四瓣，可以用胭脂调花青点成.也可以直接用墨点成。 叶子 可以用淡墨或者加点颜色略带红色两笔写成。注意大小,叶子的反正变化。墨色要有变化.3在叶子干到7分
10、时候，用浓墨勾出叶筋。注意勾叶筋时水分不易太多。作品欣赏活动效果 柿子画的不是很饱满,但经过几周的练习效果变得很好。安全效果 无水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容画葡萄活动时间周二周四活动人数9人辅导老师活动过程一、欣赏水墨画，认识画画工具1、出示国画图片，引导学生观察提问:这幅画与我们平时画的画有什么不同？（引发学生对新的绘画方式的兴趣）2、出示绘画工具，引导学生了解理解宣纸与白纸的不同（质地)请学生进行比较指导国画需要特殊的颜料-墨汁,并了解墨汁的深浅变化（水稀释）正确的是用毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画3、欣赏图片，引导学生感知国画的魅力二、教师示范
11、，引导学生绘画葡萄提问：画葡萄时，应该先画什么部分？引导学生先画占纸面积大的地方，最后画零小的部分)引导学生看清教师是怎样运用毛笔和墨汁的？（注意水与颜料的搭配）提问：水多会怎么样？如果水少了会怎么样？画叶子用笔的什么部位画？最后画叶梗的时候，应用笔的什么部位画？三、学生作画，教师知道，知道学生拿笔和用墨的方式。注意画面的布局，及绘画时的先后顺序。四、学生互相欣赏作品。五、延伸：活动区中进行练习活动效果 孩子们都能初步的认识国画的一些工具，了解了一些画法，但是动作并不是很准确，仍然需要多加练习。安全效果 无水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容画茄子活动时间周二周四活动人数
12、9人辅导老师活动过程一、欣赏：以齐白石的南瓜和茄子为重点，指导学生欣赏水墨写意国画。先介绍中国画的艺术特征,分析笔墨技法,讲解画面布局，然后说明在哪一部分使用中锋、侧锋笔法，以及如何用水、用墨。欣赏时，结合上一节基本技法练习入教材分析进行.二、教师示范以青菜为题材作水墨画的作画步骤.（教师边讲边示范）：1、先想好画什么,画面怎样安排，然后用指甲轻轻刮出大体轮廓。初学者可用铅笔、炭素铅笔或森炭条起稿。2、中锋蘸淡墨勾出菜帮，先从中间一块着手。3、用大笔的笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸浓墨，以侧锋法画出叶子，笔可在纸上略作滚动，落笔要生动,大胆肯定,注意墨团要有大小浓淡的变化。4、趁叶子未干，用浓墨画出
13、叶脉,注意不要太湿。5、中锋蘸浓墨（稍干），较快地画出根部，落笔时也往下按,然后向外撇出，如有些飞白效果，更为理想。6、在适当的地方题字和盖印。作品完成。三、学生作业，教师辅导： 可选择大师作品中的主要物体,重新组织画面，下笔前要先想好用笔方法：水墨应如何调合？浓的还是淡的?运笔采用铡锋还是中锋？运笔方向如何确定?总之应“意在笔先。练习时,教师要特意说明，练习水墨画法，因经验不足，往往要画上好几次才能画好一幅画,效果也不一定令人满意，只有多练习，才能取得满意的效果。四、讲评：选择优秀的学生作业与大师的作品比较，找出差距,明确努力方向。活动效果 茄子的颜色孩子们调的很棒,但是画的茄子有些过于小，一笔构成的很少，仍需加油！安全效果 无