《特异性免疫课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特异性免疫课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节 特异性免疫第四章 免疫调节免疫系统的组成免疫系统的组成免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓吞噬细胞淋巴细胞T细胞B细胞(迁移到胸腺中成熟迁移到胸腺中成熟)(在骨髓中成熟在骨髓中成熟)抗体、细胞因子、溶菌酶等课前复习1.体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的？2.体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？3.本节聚焦本节聚焦本节聚焦本节聚焦一、免疫系统对病原体的识别（1 1）在人体所有细胞膜的表面都有作为）在人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签分子标签来起作用的一组蛋白质，来起作用的一组蛋白质，能被自身的免疫细胞所识别。能被自身的免疫细胞所识别。（2
2、2）病毒、细菌等病原体也带有各自的）病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签身份标签。当它们侵入人体后，。当它们侵入人体后，能被免疫细胞表面的受体识别出来。能被免疫细胞表面的受体识别出来。（3 3）免疫细胞靠细胞表面的受体来识别免疫细胞靠细胞表面的受体来识别“己方己方”和和“敌方敌方”免疫细胞人体细胞病毒或细菌受体识别识别提示：提示：病原体的分子标签与人病原体的分子标签与人体正常组织细胞表面的分子体正常组织细胞表面的分子标签是不同的，就好比具有标签是不同的，就好比具有不同的不同的“长相长相”。二、体液免疫主要靠抗体“作战”的方式 病原体病原体一些一些病原体病原体和和B B细胞细胞接触接触（如流感
3、病毒）（如流感病毒）一些病原体一些病原体被树突状细胞、被树突状细胞、B B细细胞胞等等抗原呈递细胞摄取抗原呈递细胞摄取B B细胞细胞抗原呈递细胞抗原呈递细胞为为激活激活B B细胞提供了细胞提供了第一个信号第一个信号抗原呈递细胞抗原呈递细胞将抗原将抗原处理处理后后呈递呈递在细胞在细胞表面表面,然后传递给然后传递给辅助性辅助性T T细胞细胞辅助性辅助性T T细胞细胞表面表面的的特定分子特定分子发发生变化并与生变化并与B B细胞细胞结合结合,这是这是激激活活B B细胞的细胞的第二个信号。第二个信号。1212341.体液免疫的过程体液免疫的过程辅助性辅助性T T细胞开始细胞开始分裂分裂、分化分化，并分
4、泌并分泌细胞因子细胞因子。3辅助性辅助性T T细胞细胞4B B细胞细胞辅助性辅助性T T细胞细胞抗原呈递细胞抗原呈递细胞56病原体病原体（如流感病毒）（如流感病毒）123辅助性辅助性T T细胞细胞4B B细胞细胞辅助性辅助性T T细胞细胞抗原呈递细胞抗原呈递细胞B B细胞细胞B B细胞受到两个信号的刺激后开细胞受到两个信号的刺激后开始始分裂分裂、分化分化,大部分分化为大部分分化为浆浆细胞细胞,小部分分化为小部分分化为记忆记忆B B细胞细胞；细胞因子能够细胞因子能够促进促进B B细胞的分裂、细胞的分裂、分化过程分化过程；5记忆记忆B B细胞细胞浆细胞浆细胞浆细胞产生和分泌大量浆细胞产生和分泌大量
5、抗体抗体,其可随体液在其可随体液在全身循环全身循环并与并与这这种病原体结合种病原体结合，抑制抑制病原体病原体的增殖的增殖或或对人体细胞的黏附对人体细胞的黏附；6抗体抗体细胞因子细胞因子记忆B细胞的作用：可以在抗原消失后存活可以在抗原消失后存活几年几年甚至甚至几十年几十年，当当再接触再接触这种抗原这种抗原时，时，记忆记忆B B细胞细胞能能迅速增殖分化迅速增殖分化，产生新的浆细胞和记忆产生新的浆细胞和记忆B B细胞细胞,分化后分化后,浆细胞快速产生大量抗体。浆细胞快速产生大量抗体。二次免疫二次免疫（2）二次免疫二次免疫特点：特点：二次免疫相对初次二次免疫相对初次免疫而言，反应免疫而言，反应更更_、
6、更、更_，产生，产生的抗体数量更的抗体数量更_。能能在抗原入侵但尚未患病在抗原入侵但尚未患病之前将他们消灭。之前将他们消灭。快快强烈强烈多多病病原原体体抗原抗原呈递呈递细胞细胞辅助性辅助性T T细胞细胞(识别）识别）B B细细胞胞记忆记忆B B细胞细胞浆细胞浆细胞抗体抗体病原体病原体抑制抑制病原体的病原体的增殖增殖或对或对人体细胞的人体细胞的黏附黏附，进一，进一步形成沉淀等，进而被步形成沉淀等，进而被其他其他免疫细胞吞噬消化免疫细胞吞噬消化相同病原体再次入侵相同病原体再次入侵一些病原体直接接触一些病原体直接接触分裂分化分裂分化 分泌分泌细胞因子细胞因子分裂分裂分化分化促促进进结合结合产生产生分
7、泌分泌处理处理呈递呈递传递传递变化变化结合结合体液免疫过程模式图被摄取被摄取体液免疫的作用范围：体液免疫的作用范围：存在细胞外液中而未进入细胞内的病原体存在细胞外液中而未进入细胞内的病原体 病毒只有病毒只有侵入细胞侵入细胞才能够增殖，而有一些致病细菌如才能够增殖，而有一些致病细菌如结核杆结核杆菌菌、麻风杆菌麻风杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的，一旦病原体进入细等，也是寄生在宿主细胞内的，一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。胞，抗体对它们就无能为力了。免疫系统是如何对付它们的呢免疫系统是如何对付它们的呢？三、细胞免疫靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”的方式细胞因子细胞因子记忆记忆T T细胞细
8、胞靶细胞靶细胞细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞靶细胞靶细胞巨噬细胞巨噬细胞细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞1234被病原体被病原体(如病毒如病毒)感染的宿主细胞感染的宿主细胞(靶细胞靶细胞)膜表面的某些分子发生变化膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞识别变化的信号识别变化的信号。细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞分裂分裂并并分化分化,形成新的形成新的细胞毒细胞毒性性T T细胞细胞和和记忆记忆T T细胞细胞，细胞因子细胞因子能加速这一能加速这一过程；过程；新形成的细胞毒性新形成的细胞毒性T T细胞在体液中细胞在体液中循环循环,它们它们可以可以识别识别并接
9、触、裂解被同样病原体感染的并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞靶细胞。靶细胞裂解、死亡后靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来病原体暴露出来,抗体抗体可以与之结合；或被其他细胞可以与之结合；或被其他细胞吞噬吞噬掉。掉。病原体细胞毒性T细胞记忆T细胞分裂分裂分化分化识别识别接触接触裂解裂解靶细胞暴露病原体裂解裂解与抗体结合宿主细胞感染感染刺激刺激细胞毒性T细胞相同病原体再次入侵相同病原体再次入侵细胞因子细胞因子促进促进 细胞细胞免疫过程模式图免疫过程模式图记忆T细胞的作用：二次免疫二次免疫 在细胞免疫过程中形成的记忆细胞可以在体内存活在细胞免疫过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年几年甚至甚至几十年
10、几十年，如果没有，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会机会再次接触相同的抗原，它们就会_；如果；如果再次再次遇到相同的抗原，它们会遇到相同的抗原，它们会立即分化为立即分化为细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞，迅速、高效地产生免疫反应迅速、高效地产生免疫反应。逐渐死亡逐渐死亡或被其他细胞吞噬掉四、体液免疫和细胞免疫的协调配合细胞毒性T细胞记忆T细胞分裂分裂分化分化识别识别接触接触裂解裂解靶细胞暴露病原体裂解裂解宿主细胞感染感染刺激刺激细胞毒性T细胞促进促进或被其他细胞吞噬掉病病原原体体抗原抗原呈递呈递细胞细胞辅助性辅助性T T细胞细胞(识别）识别）B B细细胞胞记忆记忆B B细胞细胞浆细胞浆细胞
11、抗体抗体病原体病原体抑制抑制病原体的病原体的增殖增殖或对或对人体细胞的人体细胞的黏附黏附，进一，进一步形成沉淀等，进而被步形成沉淀等，进而被其他其他免疫细胞吞噬消化免疫细胞吞噬消化相同病原体再次入侵相同病原体再次入侵一些病原体直接接触一些病原体直接接触分裂分化分裂分化 分泌分泌细胞因子细胞因子分裂分裂分化分化促促进进结合结合产生产生分泌分泌处理处理呈递呈递传递传递变化变化结合结合被摄取被摄取结合结合相同病原体再次入侵相同病原体再次入侵 越越来来越越多多的的证证据据表表明明，神神经经系系统统、内内分分泌泌系系统统与与免免疫疫系系统统之之间间存存在在着着相相互互调调节节，通通过过信信息息分分子子构
12、构成成一一个个复复杂杂网网络络。这这三三个个系系统统各各自自以以特特有有的的方方式式在内环境稳态的维持中发挥作用，它们之间谁都不能取代另外两方。在内环境稳态的维持中发挥作用，它们之间谁都不能取代另外两方。神经调节、体液调节和免疫神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子，调节的实现都离不开信号分子，这些信号分子的作用方式，都是这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。受体一般是蛋直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有因此信号分子与受体的结合具有特异性。通过这些信号分子，复特异性。通过这些信号分子，复杂的机体
13、才能够实现统一协调，杂的机体才能够实现统一协调，稳态才能够得以保持。稳态才能够得以保持。神经系统神经系统免疫系统免疫系统内分泌内分泌系统系统干扰素等干扰素等糖皮质激素等糖皮质激素等TRH等等甲状腺激素等甲状腺激素等白细胞介素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等肿瘤坏死因子等乙酰胆碱等乙酰胆碱等神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例课堂练习1如图是人体免疫反应过程的部分模式图，IV表示不同种类的细胞，下列说法错误的是()A图中表示T细胞，b和d表示淋巴因子B图中细胞、V特异性识别抗原C再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有和D细胞的主要功能是与靶细胞密切接触，导致其细胞膜通透性增大而
14、裂解死亡A解析：解析：由图分析可知，b表示抗原决定簇，d为细胞因子，故A错误；图中细胞为T细胞、为效应T细胞、为记忆T细胞、V为B细胞，都可以特异性识别抗原，故B正确；再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有和，故C正确；为效应T细胞，主要功能是与靶细胞密切接触，导致其细胞膜通透性增大而裂解死亡，故D正确。2下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是()A一个浆细胞可以产生多种相应的抗体B骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C过程都需要细胞膜表面的糖蛋白参与，过程主要发生在内环境中D机体再次受到同种抗原刺激时，可在短时间内发生反应，因为过程可迅速完成C解析：解析：一个浆细胞可以产生
15、一种相应的抗体，故A错误；B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成，但B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟，故B错误；和过程都要进行细胞识别，需要细胞膜上糖被的参与，过程是抗体与抗原结合，主要发生在内环境中，故C正确；机体再次受到同种抗原刺激时，由于过程可迅速完成，从而在短时间内发生反应，故D错误。3下列关于T细胞与B细胞异同点的叙述，正确的是()A都是免疫细胞，都能产生抗体B都能增殖分化并产生记忆细胞C能识别并直接结合病原体上的抗原D都是造血干细胞产生的，并都在骨髓中发育成熟B解析：解析：抗体只能由浆细胞产生，故A错误；T细胞与B细胞受到抗原刺激，都能增殖分化产生记忆细胞，故B正确；T淋巴细胞不能直接结合抗原，结合的是MHC抗原复合体，故C错误；二者都由造血干细胞产生，但B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟，故D错误。