《第2课美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言课件-高中美术人美版必修美术鉴赏.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言课件-高中美术人美版必修美术鉴赏.pptx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、你从影片中看到画家笔下的牛产生了怎样的变化？毕加索终生喜欢画牛。年轻时他画的牛体形庞大，有血有肉，威武雄壮。但随着年龄的增长，他画的牛越来越突显筋骨。到他八十多岁时，他画的牛只有瘳瘳数笔，乍看上去就象一副牛的骨架。那些牛的外在的皮毛、血肉全没有了，只剩一副具有牛的神韵的骨架了。曾经有一部描述毕加索画牛的影片，它让我们看到了创造抽象艺术品的主要法则：做减法。第二课 美术家是如何进行表达的？美术作品的艺术语言教师：东煌学校 邱韩熙夜宴图局部 中国画 顾闳中 五代泼墨仙人图中国画 梁楷 宋大炮油画 康定斯基 法国哥萨克士兵你能感受到三位画家在自己的作品中表达了怎样的思想情感吗？此画与当时的环境气氛极
2、为相似，也就是我们所说的画中的情景趋向于客观情景的再现，这就是我们常说的具象艺术具象艺术。意象艺术意象艺术 不以纯客观再现为目的，而是重在表达，表达艺术艺术家主观家主观的精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想。抽象艺术抽象艺术 是与具象相对而言的抽象艺术中是对客观形象的简化和抽离，有的则与客观形象完全无关。由此可见，以上三幅作品分别运用了三种不同的艺术语言，代表了三种不同的艺术类型：具象艺术、意象艺术、抽象艺术。具象艺术（工笔）、意象艺术、抽象艺术。国画：工笔 写意工笔 写意蓝马马尔克 德国 油画马徐悲鸿 中国 国画艺术家常常采用变形、夸张、重组等手法。下楼梯的少女马塞尔杜尚 法国虾齐白石 中国记忆的永恒萨尔瓦多达利 西班牙抽象艺术冷抽象冷抽象 用线分割块面，形成面与面之间的构成关系，和几何图形有关。热抽象热抽象 完全或主要用色彩和有变化的线条进行创作。红黄蓝构图蒙德里安 荷兰牛顿色盘库普卡 捷克课堂练习课堂练习这些作品各属于具象艺术、意向艺术、抽象艺术？似花非花 吴冠中 油画百老汇爵士乐 蒙德里安 油画 荷兰