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1、小班综合教案：快乐的分享注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。活动目标：1.在欣赏、表演的过程中理解分享是快乐的。2.有积极的分享行为，感受分享的快乐。理论分析：分享这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。要帮助孩子初步懂得分享是快乐的，并学习与同伴分享食物、玩具。值得注意的是：孩子的情绪往往不够稳定，不断转换，因此，要让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。活动准备：1.通知幼儿带一些食物或玩具来园。（如一包饼干，一只橘子等）2.把故事内容制作成多媒体课件或投影片。3.在操作区投放一些心形叶子，
2、供幼儿制作情绪树用。活动过程：一.快乐的欣赏活动：1.设置悬念，引起兴趣：教师：小兔拔了两个萝卜全送给了别人，猜猜它的心里会怎样想？可是它却很快乐呀，这是为什么呢？请大家一起欣赏动画故事小兔真快乐。2.放映多媒体课件，分段欣赏和表演，理解分享是快乐的。重点：理解两种不同的分享型快乐。（1）理解：有了好东西和别人一起吃，会更快乐！欣赏第1、2两节故事。教师：小兔把萝卜送给羊妈妈和小猪时，羊妈妈和小猪说了什么？小猪是怎样说的？小兔把萝卜都送掉了，可是它为什么却很快乐？（2）理解把快乐的事说给别人听，别人也会感到快乐！欣赏课件的后半部分。提问：小兔回家后，对妈妈说了什么话？妈妈又是怎么说的？复述小兔
3、和兔妈妈的话，一起表演他们快乐的样子。提问：妈妈听了小兔的话，为什么很快乐？二.快乐的分享活动：1.分享快乐情感教师：老师有一件快乐的事要告诉你们：南南小朋友以前总爱把积木抢到自己的面前，不许别人碰。可是昨天老师看到他和东东一起看书，玩得可好了。老师看到他进步了，觉得很快乐。你们听了一定也很快乐吧？那你们有没有快乐的事，也说出来给好朋友听听？（幼儿互相说后，请两位幼儿上来说。）2.分享食物。教师：小兔把好东西分给别人吃，你们也带来了许多好东西，你们准备怎么做？（让幼儿相互共享食物，体验分享的快乐。）3.表达分享情绪。请幼儿把分享后的感受说给老师和同伴听；或到操作取去给新形叶子涂上颜色，表达自己的心情。活动建议：1.课前和幼儿一起谈谈关于分享的话题，对幼儿无意中出现的分享行为进行表扬，使幼儿对分享有一个初步的概念。2.课后与幼儿一起进行故事表演，强化分享意识；并用幼儿从家里带来的玩具和图书等建成快乐城，巩固分享行为。