《九年级《爱的教育》读后感8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级《爱的教育》读后感8篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级爱的教育读后感8篇 爱的教化全书采纳日记体的形式，讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫一个意大利四年级小学生的日记。下面是由我给大家带来的九年级爱的教化读后感，一起来看看吧! 九年级爱的教化读后感1 书籍，像一个巨大的宝库，它让人得到学问、从书中明白 珍贵的道理。爱的教化，却让我感受到了人世间的真情。 爱的教化是意大利闻名的儿童文学作家：德亚米契斯的代表作品。它自从 1886年问世以来，成为了一代又一代青少年的手中读物，爱的教化被翻译成数百种文字与方言，广泛流传于多个国家，深受读者的宠爱。 爱的教化讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年所发生的事，以日记的形式被记
2、录下来。一则则老师讲的"每月故事"、一件件平凡、微小的事，向我们讲解并描述了师生之情、父子之爱、挚友之谊，人性的和善与纯净，和爱祖国、爱社会的精神。作者用这些爱的钥匙，打开了我们的心扉;用这些故事，呈现了人性之美。 生活之中到处充溢了爱。到处充溢了美妙的字眼。读了爱的教化让我明白了人间的爱，是多么宏大、是多么重要。对国家、对社会有爱，是每一位公民应当明白，应当去对社会贡献自己的力气与爱。挚友之间的友情，是须要双方的真诚与付出。做人，要敢作敢当，做错了就要改，不能面对自己的过错时，不但不该，还去躲避、不敢面对、那你的生活就不会精彩。 只要人人献出一点爱，贡献的人多了，就变成了
3、大爱，这个时间将非常美妙。读了爱的教化让我懂得了许多，所以建议大家也去读一读。 九年级爱的教化读后感2 利用暑假时间，我读了爱的教化这本书。这本书通过一个小学生记日记的方式，记述了一个学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅上懂得人生画卷。 一篇篇日记，反映了一个少年的所见所闻，一篇篇日记，技术了各个阶层的状况，一篇篇日记，连接起来，组成了一幅幅生动画面。 其中令我印象深刻的是，爸爸的一封信要懂得感恩。 这篇日记，主要讲的是，一位父亲给儿子写的一封回信，希望他好好学习，感恩老师。 同学们，你们会觉得老师太凶而感到反感吗?你们会仍为老师太过肃穆而感到耐烦
4、吗?你们会在暗地里讲老是坏话吗，或干脆表示不满吗? 你们知道吗，老师没上一节课，都会熬夜备课。其实开上去轻松的一节课，背后有老师的万分心血，所以，我们应当感恩老师，感恩老师把学问传授于我们，感恩老师能把毕生精力都以教书为重，更感恩老师把青春当代价，让代代少年从无知的稚童到指数大利的少年。有句俗话说得好一日之师，终生为父。我们感恩老师就先感恩父母一般，“父恩比山高，母爱比海深。”师爱又何尝不是? 人一生都在感恩中成长，有的恩情轻如络绎不绝的小河，缠绕在我们心头，就像爱的教化中的扫烟囱的孩子生疏人之间的关爱。有的恩情重如泰山，压在我心间。让我们把感恩像击鼓传花版广为流传吧! 九年级爱的教化读后感3
5、 一个个感人的故事，一幕幕温情的瞬间，一句句真诚的话语，一颗颗宏大的爱心，都在爱的教化中体现出来，诠释了生命的意义“爱”的奉献。 爱的教化这本书，是我前几天又重新看的，是意大利的亚米契斯所著，书中男孩以一个小男孩安利柯的眼光，记叙了一学年中发生在身边的事，非常感人，深深地震撼了我。 书中的那些孩子，拥有一颗多么真诚的爱心啊!他们始终以自己微弱的力气和和善的心去帮助挚友们，他们情愿用真情感化他人，用宽容包涵他人，无论是富人还是穷人的孩子，都像兄弟姐妹一样!这是一种多么高尚的情怀! 这本书中的每一个故事，都让我刻骨铭心。其中一篇故事让我很感动。它教会了我在生活中如何学会宽容。故事讲了科罗西是一个可
6、怜的小男孩，他妈妈病了，他很难受，可有几个孩子并不理解、关切他，反而用语言羞辱科罗西和他妈妈，那些污言秽语像雨点一般打在他身上，科罗西气疯了，忍无可忍，狠狠地把墨水瓶扔了出去，不巧却正好砸到老师，教室里忽然万籁俱寂。卡罗纳面对老师的质问，坚决果断地替科罗西担当一切，后来老师知道了真相，卡罗纳竟恳求老师饶恕那些欺侮科罗西的同学。心地和善的卡罗纳有一颗金子般宽容的心。他用和善的心帮助科罗西，用宽容的心去感化那些缺少爱心的同学，多么高尚啊! 由此我想到自己，不由得低下了头。 记得有一次，在下课时有位同学不知为什么到位置前把我的笔袋拿起来，我的笔、尺等立即撒了一地，我因为心情原来就不好，现在就更生气了
7、，上去不由分说就“以其人之道还治其人之身”现在想起来，跟卡罗纳相比，我很惭愧。他们连恶言恶语都能忍受并宽容，我为什么还计较这些呢?就算计较了又能怎样?一时是出了气，事实上还是会闹冲突。其实，以德报怨才是对损害你的人的最好的惩处，比任何一种报复都更有其用。 从这本书的每一个故事，我都能明白一个道理。它教会了我怎样为人处世，教会了我以宽容之心和和善之心去包涵、去感化他人。用自己的爱心去帮助别人，是一件多么欢乐、多么华蜜的事啊! 九年级爱的教化读后感4 爱的教化这本书中所提倡的是要用爱的感情来教化我们，生活中的母子之爱，父子之爱，挚友之爱，师生之爱，对我们来说都特别重要，爱的教化就是要把我们培育成一
8、特性格完善的，有社会责任感的，爱国爱民的好公民，这也就像我们陶校长所说的那样：要学会做真人。 爱的教化是意大利闻名的作家亚米契斯在一八八六年创作完成的，这本书是以一个三年级的小学生安利柯的口吻写的，讲解并描述了他在一学年中的所见，所闻和所感，还有父母写给他的劝戒以及老师在课堂上的每月例话。书中生动地刻画了各种名贵品质：爱国，无私，友爱，英勇等等。这是一本很值得看的书，我建议大家有空也看看。 书中每一篇故事都很感人，我举个例子：少年侦探，故事的内容也许是这样的：在斗争时期，有一个村子里的人胆怯敌人进村，就一起逃走，只有一个小男孩，因为他是孤儿，所以他留了下来。这时，一支他们国家的军队过来了，让那
9、个小男孩到高的地方看看有没有敌人的军队往这边来，假如有，在什么地方。那个小男孩很快就爬到了一棵最高的树上，并说出了敌人的位置，在这时，一颗子弹打到了树后面的农舍，士兵让小男孩下来，小男孩没有下来，过了一会儿，其次颗子弹与小男孩擦肩而过，士兵又让小男孩下来，但是小男孩还要接着视察，仍旧没有下来，正值他全神贯注视察时，第三颗子弹打到了他，小男孩牺牲了 就是这么一个故事，那位小男孩为了帮助自己国家的军队而牺牲了自己，体现出小男孩不屈不挠，舍己为国的精神。 这本书已成为世界公认的最富有爱心和教化意义的读物。作者用孩子的口吻告知我们：素养教化就是爱的教化，首先是对父母，老师，挚友的爱，这是我们做人的根本
10、。 九年级爱的教化读后感5 爱的教化这本书中所提倡的是要用爱的感情来教化我们，生活中的母子之爱，父子之爱，挚友之爱，师生之爱，对我们来说都特别重要，爱的教化就是要把我们培育成一特性格完善的，有社会责任感的，爱国爱民的好公民，这也就像我们陶校长所说的那样：要学会做真人。 爱的教化是意大利闻名的作家亚米契斯在一八八六年创作完成的，这本书是以一个三年级的小学生安利柯的口吻写的，讲解并描述了他在一学年中的所见，所闻和所感，还有父母写给他的劝戒以及老师在课堂上的每月例话。书中生动地刻画了各种名贵品质：爱国，无私，友爱，英勇等等。这是一本很值得看的书，我建议大家有空也看看。 书中每一篇故事都很感人，我举个
11、例子：少年侦探，故事的内容也许是这样的：在斗争时期，有一个村子里的人胆怯敌人进村，就一起逃走，只有一个小男孩，因为他是孤儿，所以他留了下来。这时，一支他们国家的军队过来了，让那个小男孩到高的地方看看有没有敌人的军队往这边来，假如有，在什么地方。那个小男孩很快就爬到了一棵最高的树上，并说出了敌人的位置，在这时，一颗子弹打到了树后面的农舍，士兵让小男孩下来，小男孩没有下来，过了一会儿，其次颗子弹与小男孩擦肩而过，士兵又让小男孩下来，但是小男孩还要接着视察，仍旧没有下来，正值他全神贯注视察时，第三颗子弹打到了他，小男孩牺牲了。 就是这么一个故事，那位小男孩为了帮助自己国家的军队而牺牲了自己，体现出小
12、男孩不屈不挠，舍己为国的精神。 这本书已成为世界公认的最富有爱心和教化意义的读物。作者用孩子的口吻告知我们：素养教化就是爱的教化，首先是对父母，老师，挚友的爱，这是我们做人的根本。 九年级爱的教化读后感6 爱的教化是一部日记体小说，以一个意大利小学生恩利科的视角，讲解并描述了他在四年级开学到学年结束期间的所见所闻、所思所感。这本书极富感染力，四年级小学生的日记，抒发了人类最宏大的感情爱。 埃德阿米琪斯用他温顺的语言，诠释了这种宏大的感情。其实，爱始终在每一个人的心里，它在最松软的地方强壮成长。它像一棵树，当世间的人情之暖融入心里，就像春季的雨滋润了它，它便开花。 美妙、单纯的心灵使世界上充溢了
13、爱。在这部由暖和语言构成的书中，有诞生富有的德罗西，他因纯净的心灵而显现出自身的和善与爱;卡罗纳是火车司机的儿子，内心朴实、和善，富有正义感，令人爱戴。小主子公生活在这样一个洋溢着温情与美德的爱的世界里，内心亦是美妙单纯的，有爱的。 这里的老师也充分表达着他们内心的和善：二年级的女老师深爱着学生，一会儿去同学家探望，关照班里生病的孩子;一会儿就得回家批改一大堆作业，还因辛勤工作而积劳成疾;过度劳累的班主任即使在发高烧时也记忆犹新孩子们的功课在这个学校的老师都是那样的富有爱，学生们被深深地熏陶，成为一个个内心纯净、和善的孩子。 爱，是人间最美妙的情感。爱，使人间充溢华蜜。让我们去关爱身边的人，使
14、世界变得更美妙，生活更精彩! 九年级爱的教化读后感7 爱，对每个人来说，那么熟识，因为在每个人的心中都有一份纯净的爱。爱是无私的，爱是博大的，直到我读了爱的教化这本书后，我才真正懂得了爱有多么的宏大。 爱，无处不在。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，享受到家长的爱。慢慢的，我们上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱，如影随行，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使我们欢乐健康地成长;爱可以赐予我们暖和。 爱的教化讲解并描述了安利柯升入小学四年级，在短短九个月的学习生活中，他感受到了爱的力气，并以日记形式记录了下来。 其中，最让我感动的是那为老师对学生的爱。 安利柯的老师把学生当亲人! 安利柯
15、的老师尽然这样说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，你们是我的儿子、女儿!我爱你们，请你们也喜爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!”老师的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的真诚深深地打动了我!每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错误。可是我们作为小孩子，却经常受到严厉的指责，而我们的进步却经常会被忽视!每个人都不希望成为老师心目中的差生或者坏孩子。“只要你们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们”这是安利柯的老师给我们最好的劝慰，也是最深刻的爱。 这本书教会我要珍惜每一份爱。 九年级爱的教化读后感8 爱的
16、教化，作者艾得蒙多德亚米契斯，是他依据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。 在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。 书中所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教化。 我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生
17、的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而老师给学生的爱更是影响孩子的一生。 师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的看法，也是一种巨大的力气。总结如下： 1、老师应当深化学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。2、爱好是最好的老师，爱好对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。3、老师在教化教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。4、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的挚友。 老师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能做一个真正有爱的老师! 九年级爱的教化读后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页