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1、部编版2019-2020年语文中专题复习：七年级至九年级古诗文名句默写七年级上册一、直接性默写1树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。2日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。3潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。4枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。5河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。6杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。8峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。9岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。10遥怜故园菊，应傍战场开。11回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜
2、。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。12自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。13君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。14僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。二、理解性默写1曹操在观沧海里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。2李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。3王湾次北固山下中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，
3、江春入旧年。4马致远的天净沙秋思中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。5论语十二章中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。6李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。7杜甫的江南逢李龟年中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。8岑参在行军九日思长安故园中寄托自己对饱经战争忧患的人
4、民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。9李益在夜上受降城闻笛一诗中道出征人望乡之情的深重和急切之情的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。10刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。11李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。12陆游的十一月四日风雨大作中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。13潼关中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。七年级
5、下册一、直接性默写 1深林人不知 ，明月来相照。 2此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情。 3马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 。 4杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 5万里赴戎机，关山度若飞 。 6朔气传金柝，寒光照铁衣。7 将军百战死 ，壮士十年归。 8 雄兔脚扑朔 ，雌兔眼迷离。 9 苔痕上阶绿 ，草色入帘青。 10无丝竹之乱耳 ，无案牍之劳形。 11斯是陋室， 惟吾德馨 。 12香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 13予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 。 14牡丹， 花之富贵者也 ；莲， 花之君子者也 。15念天地之悠悠， 独怆然而涕下 。 16岱宗夫如何？ 齐鲁青未了 。 17
6、会当凌绝顶， 一览众山小 。 18尔辈不能究物理。是非木杮， 岂能为暴涨携之去 ？ 19然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤 ？ 20假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。21而那过去了的，就会成为亲切的怀恋 。 22不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。 23山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 。 24从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门 。 25落红不是无情物， 化作春泥更护花 。二、理解性默写 1读木兰诗按要求填空。 (1)描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是 万里赴戎机，关山度若飞 。 (2)描写木兰军营苦寒生活的句子是 朔气传金
7、柝，寒光照铁衣 。 (3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是将军百战死，壮士十年归 。 (4)有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”木兰诗中有相似的两句诗是 将军百战死，壮士十年归 。 (5)成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 。” (6)用夸张手法写木兰矫健的身姿，并突出军情急迫的句子是 万里赴戎机，关山度若飞 。2、竹里馆写夜静人寂，明月相伴的是：深林人不知，明月来相照。3、春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。4、逢入京使一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗：马上相逢无纸笔，凭君传
8、语报平安。表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。5.晚春中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子（诗中蕴含哲理的句子）是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。6约客中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。7杜甫望岳中表现泰山高峻，幽深的诗句是荡胸生层云，决眦入归鸟；虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏
9、晓；表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。8王安石在登飞来峰中表达与“站得高，看得远”的道理一致的句子是 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 。 9杜牧用“ 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 ”委婉地表达出对官僚豪绅沉溺花天酒地的享受中而不顾衰微国运的强烈不满。 10.李商隐在贾生中写朝廷重贤，任用才华横溢的贾生的诗句是 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦；借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。11陋室铭中概括全文主旨的句子是斯是陋室，惟吾德馨 ；表现陋室主人交往之雅的句子是 谈笑有鸿儒，
10、往来无白丁 ；反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭；总结全文的句子是：“何陋之有？”。12. 爱莲说的中心句是：莲，花之君子者也；与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。13.陆游在游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村；表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。14.龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高
11、的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。15、泊秦淮中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。八年级上册一、直接性默写1.重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（x）月。2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。3.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 5. 树树皆秋色，山山唯落晖。6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。7. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。8. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。9.大漠孤烟直，长河落日圆。10.山随平野尽，江入大荒流。11.月下飞天镜，云生结海楼。12.仍怜故乡水，万里
12、送行舟。13.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。14.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。15.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。16.冰霜正惨凄，终岁常端正。17.岂不罹凝寒，松柏有本性！18.柴门何萧条，狐兔翔我宇。19.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”20.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。21.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。22.问君何能尔？心远地自偏。23.采菊东篱下，悠然见南山。24.感时花溅泪，恨别鸟惊心。25.烽火连三月，家书抵万金。26.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。2
13、7.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。28.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。29.天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。30. 学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。31.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。32.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。33.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。二、理解性默写1.三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。2.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。3.答谢中书书表现晨昏变化之美的句子是：晓
14、雾将歇，猿鸟乱鸣；表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。4.记承天寺夜游中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也；点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。5.与朱元思书文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。6.野望中运用对偶手法描写傍晚时分，
15、遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖；引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。7.唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。8.崔颢在黄鹤楼一诗中用对偶的修辞描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。9.使至塞上表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天；描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤
16、烟直，长河落日圆。10.李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流；表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼；借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。11.钱塘湖春行中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。12.庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。13.曹操的龟虽寿：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存
17、）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。14.龟虽寿一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。15.刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：风声一何盛，松枝一何劲。八年级下册一、直接性默写1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。2.蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。3. 海内存知己，天涯若比邻。4.与君离别意，同是宦游人。5.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。6.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。7. 风之积也不厚，则其负大翼也无力。8.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。9.策之不
18、以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。10.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。11.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。12.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。13.曲径通幽处，禅房花木深。14.青山横北郭，白水绕东城。15.挥手自兹去，萧萧班马鸣。16.浮云游子意，落日故人情。17.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。18.惊起却回头，有恨无人省。19.零落成泥辗作尘，只有香如故。20.无意苦争春，一任群芳妒。二、理解性默写1.桃花源记中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；交代桃花源人“遂与外人间隔”原因的语句是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉
19、，遂与外人间隔。2.关雎中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。3.成语“秋水伊人”源之蒹葭中的诗句：所谓伊人，在水一方。4.式微中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？5.送杜少府之任蜀州中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻。6.望洞庭湖赠张丞相形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。7.在北冥有鱼中描绘鲲鹏体形硕大无比，变
20、幻莫测的句子是：鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。8.虽有佳肴中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。9.孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。” 大道之行也中与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子。10.马说的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马；揭示千里马被埋没的根本原因的语句是：食马者不知其能千里而食之
21、；食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意；全文的主旨句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪？其真不知马也。11.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。12.卖炭翁描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”；揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。13.常建的题破山寺后禅院中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”。14.李白送友人中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧
22、萧班马鸣；借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。15.苏轼卜算子黄州定慧院寓居作中“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。16.陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。九年级上册一、直接性默写1停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。2欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。3巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。4我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜
23、寒。5不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。6戍鼓断人行，边秋一雁声。7露从今夜白，月是故乡明。8三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。9汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？10一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。11云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。12鸡声茅店月，人迹板桥霜。13槲叶落山路，枳花明驿墙。14溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。15晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。16蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。17树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。18偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。19爱上层楼，为赋新词强说愁。20欲说还休，却道“天凉好个秋”！21居庙堂之高则
24、忧其民，处江湖之远则忧其君。22若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。23野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。24大雪三日，湖中人鸟声俱绝。25雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。二、理解性默写1许浑咸阳城东楼中感慨历史沧桑的句子是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。2.行路难（其一）中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。3面对人生中的困难和挫折，我们要向李白行路难（其一）里说的那样，对未来充满信心和希望：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠诗中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
25、春”，两句包含了新事物必将取代旧事物的道理。5.刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。6苏轼水调歌头中，典故出自南朝谢庄月赋“隔千里兮共明月”的两句是：但愿人长久，千里共婵娟。7杜甫春望中“烽火连三月，家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句表达的意思相近。8韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。9商山早行中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。10李商隐的无题中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是:春蚕到死丝
26、方尽，蜡炬成灰泪始干。11生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“不以物喜，不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。(用范仲淹(岳阳楼记中的句子填写)12岳阳楼记中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。13“项庄舞剑，意在沛公”指说话和行动的真实意图别有所指。醉翁亭记中与它意思相近的句子是:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。14古人写雪，手法不一。刘义庆世说新语咏雪)中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙的；而张岱湖心亭看雪中的“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”则用白描，同样形神兼备。九年级下册一、直接性默写1.塞下秋来风景异,衡
27、阳雁去无留意。2.千嶂里,长烟落日孤城闭。3.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。4.左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。5.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。6.持节云中,何日遣冯唐?7.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。8.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。9.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。10.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。11.了却君王天下事,赢得生前身后名。12.四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。13. 受任于败军之际,奉命于危难之间。 14.俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。15.莽红尘何处觅知音?青衫湿!16.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。17.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。18.忆昔
28、午桥桥上饮,坐中多是豪英。19.古今多少事,渔唱起三更。20.一轮秋影转金波,飞镜又重磨。21.乘风好去,长空万里,直下看山河。22.身向云山那畔行,北风吹断马嘶声。23.一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。24.遥看是君家,松柏冢累累。25.兔从狗窦入,雉从梁上飞。26.官船来往乱如麻,全仗你抬声价。27.舂谷持作饭,采葵持作羹。28.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。29.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。30.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。31.轮台东门送君去,去时雪满天山路。32.山回路转不见君,雪上空留马行处。33.何处望神州?满眼风光北固楼。34.千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。3
29、5.年少万兜鍪,坐断东南战未休。36.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。37.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。38.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。39.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。40.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。41.兴,百姓苦；亡,百姓苦。42.梅花南北路,风雨湿征衣。43.山河千古在,城郭一时非。44.饿死真吾事,梦中行采薇。45.无限山河泪,谁言天地宽。46.毅魄归来日,灵旗空际看。47.当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。48.至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。49.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。50.一鼓作气,再而衰,三而竭。51. 诚宜
30、开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。52.亲贤臣远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。53. 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。二、理解性默写1.渔家傲秋思中写出将士们思乡心切又想建功立业、报效国家矛盾心情的句子:浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。2.渔家傲秋思中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句:人不寐,将军白发征夫泪。3.苏轼江城子密州出猎中抒发立志为国效命的情怀的句子是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。4.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉与听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。5.满江红中描述鉴湖女侠
31、的巾帼英雄的形象,表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子:身不得,男儿列,心却比,男儿烈。6.定风波(苏轼)词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。7.陈与义临江仙夜登小阁忆洛中旧游中回想往昔在午桥桥上宴饮,在一起喝酒的人大多是英雄豪杰的句子是:忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。8.辛弃疾的太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中“被白发,欺人奈何”一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。9.纳兰性德浣溪沙中触景生情，用了工整的对仗句勾勒出“远塞”也即“荒戍垒”“旧关城”的荒凉破旧景象的句子是:一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。10. 十五从
32、军征中深刻地表现老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是:遥看是君家,松柏冢累累。 11.十五从军征中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是:十五从军征,八十始得归。12. 岑参白雪歌送武判官归京中以梨花为喻，表现边塞壮丽雪景的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。13.岑参白雪歌送武判官归京中写在军营里设置酒宴,用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是:中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。14.白雪歌送武判官归京中,写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。15.南乡子登京口北固亭有怀中看江水东流,发思古幽情的句子是:千古兴亡多少事?悠悠。
33、不尽长江滚滚流。16.在纪念中国人民抗日战争胜利74周年的主题班会上,同学们一起吟咏文天祥的过零丁洋,其中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史,也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。17.在生死大义面前,孟子主张“舍生而取义者也”,文天祥慷慨陈词“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”。古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!18.山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。19.山坡羊潼关怀古点明主旨、抒发作者忧国忧民的名句:兴,百姓苦;亡,百姓苦。20.文天祥的南安军这首诗
34、抒写作者此次行程孤独悲苦心情的两句是:出岭谁同出?归乡如不归!21.别云间一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是:已知泉路近,欲别故乡难。22.山坡羊骊山怀古中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是:骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?抒写作者对历史兴亡大彻大悟的句子是:赢,都变做了土;输,都变做了土。23.朝天子咏喇叭中形象写出宦官欺压百姓,把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是:眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!24.鱼我所欲也中,在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的句子是:所恶有甚于死者,故患有所不辟也。25.宋濂送东阳马生序中对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略
35、无慕艳意”的原因是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。26.春秋时期,鲁与齐交战,起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战,被曹刿阻止了,曹刿采取“敌疲我打”的方针,战胜了齐军,成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是:一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈。二、现代文阅读2阅读下面材料，完成小题。 【材料一】2019年3月11日，中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮票在京发布。首枚植树节纪念邮票，画面由双手、绿叶、城镇乡村、河流山川和飞鸟白云等构成。 【材料二】我国古代就有在清明节插柳植树的传统。1915年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，规定每年清明节为植树节。1
36、928年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树仪式。以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节。中华人民共和国成立后，1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议确定每年3月12日为中国的植树节。如今，我国森林覆盖率从改革开放初期的12%提高到目前的2166%，人工林面积居世界首位。中国成为世界森林资源增长最快的国家，植树节逐渐成为彰显中华文明的重要载体。（摘编自首枚中国植树节纪念邮票发布）【材料三】必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色
37、发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。（摘自习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告）（1）下列说法与材料不符的一项是（ ） A.中国植树节纪念邮票由中国邮政发行，邮票面值120元。B.1915年、1928年、1979年，是我国植树节发展的重要年份。C.目前我国森林覆盖率已经超过2166%，森林面积居世界首位。D.绿水青山就是金山银山的理念是建设生态文明的重要组成部分。（2）阅读【材料一】，中国植树节纪念邮票图标有什么寓意？请简要分析。 （3）阅读以上材料，我国植树节的意义有哪些？请简要概括
38、。 【答案】 （1）B（2）两只张开的手像树干，五指像树枝，寓意人人植树，共同改善地球的生态环境。树叶围绕城镇乡村、河流山川、飞鸟白云，寓意绿色的地球美好的家园。（3）纪念孙中山；传承民族传统（彰显中华文明）；建设美丽中国。 【解析】【分析】（1）ABD说法与材料相符，C说法与材料不符，目前我国森林覆盖率已经提高到2166%，而不是超过 2166%；人工森林面积居世界首位，而不是森林面积居世界首位。 （2）解答图表寓意的题，一定要按照一定顺序认真观察每个构图要素，并要联系图标主题思考每个构图要素的寓意，然后用准确、恰当的语言进行表达。从整体到局部，下到上观察这张纪念邮票，可以看出邮票上整体是一
39、棵树的形状，正好象征着植树节，最下面是两只张开的手像树干，五指像树枝，寓意人人植树，共同改善地球的生态环境。上面的树叶围绕城镇乡村、河流山川、飞鸟白云，寓意绿色的地球美好的家园。 （3）抓住两则材料的关键句或中心句概括，由材料二开头的一句话和植树节的时间可以概括出我国植树节的意义是为了传承民族传统，纪念孙中山；有材料三可以概括出我国植树节的意义是为了建设美丽中国。 故答案为： B 两只张开的手像树干，五指像树枝，寓意人人植树，共同改善地球的生态环境。树叶围绕城镇乡村、河流山川、飞鸟白云，寓意绿色的地球美好的家园。 纪念孙中山；传承民族传统（彰显中华文明）；建设美丽中国。 【点评】本题考查理解材
40、料内容的能力。在整体感知材料内容的基础上，在把题目中的这几句话与原文进行比较，分析其细微差别，然后作出选择。 此题考查图文转换能力。做此题时，首先应该按照一定的逻辑顺序观察：从整体到局部；从上到下；从左到右；从中间到两边等。然后把观察所得按照一定的逻辑顺序写下来即。其次，还要注意可根据题干要求，思考图标所蕴含的核心含义并表达出来。 本题考查概括材料内容要点的能力。概括材料内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。3阅读下文，完成小题 造屋记蒋 曼 二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，马不停蹄地回家。即使他跟我们在城里生活了五年，即使他打
41、牌的牌友都凑得够一桌，他还是心急火燎地回家。他要修房子。 爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里。到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去。醒来时，做不完的活。凑合着长大，一长就长到了八十几。成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙子。过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月。 爷爷常常把照片拿出来端详，看着看着，就乐呵呵：落地生根，开枝散叶，我这根独苗，长了好大一枝。 爷爷除了种庄稼，还会编篾，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家。以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家。然后编箩筐、晒席、簸箕、筲箕，给丝瓜、四季豆、豇豆搭
42、好竹架子，扎菜地边的篱笆，做刷锅用的竹刷子。 爷爷夜以继日地编，像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊，编一个巢，编一座房，遮风挡雨就能让人满意。一个人一辈子睡烂两床竹篾席就差不多了，爷爷说这话时比划着两根手指，胸有成竹。爷爷对生命如此笃定，却从来没想过一生会修三次房。 庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟。 爷爷种的都是要几十年才成材的树。树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁。土是早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成
43、层层的瓦圈，等着上梁。后山的石岩上凿下来的片石、方石，整整齐齐码在该在的地方。地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房。爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙。 木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴。墙虽然是泥土夯的，也厚实方正，冬暖夏凉。爷爷坚持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子，一笔一笔，上下错缝，横平竖直。 把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房。爷爷就好这样的面子，那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得。画出来的青砖瓦房毕竟不在纸上，在麦苗青青的山间地头。炊烟升起，一缕一缕熏
44、老了岁月。 孩子们像熟透了豆荚里的豆，弹得远远的。人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄颓圮。老家的房子垮了，这人到哪里，心都不踏实。 八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房：混凝土，钢筋现浇，三层小楼。二哥的房，终究还是修在老屋的地基上。爷爷哪里闲得住，说是守工地，从给工人烧水开始，几个月后，成了标准杂工。哪里缺人手，就顶上去。 他和工人都忘记了年龄。现浇水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板。爷爷把木板上的钉子挨个取下来，一张板子几十颗，取了一百多张，每张板子节约了好几十的成本。爷爷觉得自己创造了巨额的财富，掐着红肿的指头在心里算了好几遍。少睡点觉又有什么关系呢？爷爷这一辈子没吝惜过自己
45、的力气。 爷爷看着楼房一天天从地里长出来，钢筋都是指头粗，楼板厚实。爷爷粗糙的手摸着扎实的楼房，心里踏实：绝对要管一百年。爷爷守着偌大的三层楼房，满足而空荡荡地睡下。 儿孙满堂的盛况一年只有几天，爷爷自作主张把十几个房间都安排好。一楼背阴的房放粮食，二楼的床垫放在二哥的房里，小孙女喜欢三楼的阳台房，新安好了纱窗。重孙子们的书房刚好避过下午的太阳。回娘家的女儿房里堆着棉被，随便来多少都能睡下。 爷爷在楼房旁边种了花树，乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气，种的菜生机勃勃。爷爷从此生活在儿孙满堂，花团锦簇的楼房里，他每天巡视着这扎实厚重的家当，一生的圆满与期望把空荡荡的楼房装得满满的。（选自人民日报2019年03月27日20 版）（1）通读全文，简要概括爷爷一生造屋的经过。 八岁时，没有屋成家后，_壮年时，_八十五岁时，_（2）从修辞角度赏析第段画线句子。 （3）第 段画线句子有什么作用？ （4）说说本文中的爷爷与李森祥台阶中的父亲的人物形象有何异同。 【答案】 （1）茅草屋；青瓦房；青砖楼房（2）运用比喻修辞，把“孩子们”比作“熟透了豆荚里的豆”，生动形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形，揭示了生命成长的自然规律（3）运用景物描写(环境描写)，写出了青砖楼周边美好的环境，衬托了爷爷幸福喜悦的心情，表现了爷