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1、简介简介:雷锋是一名解放军战士,年仅22岁,因公殉职。因为雷锋乐于助人,所以“雷锋”二字已成为好人好事的代名词。毛主席为雷锋题词向雷锋同志学习,并把3月5号定为“学习雷锋纪念日”。自读课文自读课文,圈出生字圈出生字,读准字音读准字音,读读通句子。通句子。标出自然段。标出自然段。想一想想一想,我们都到了哪些地方去寻我们都到了哪些地方去寻找雷锋叔叔。找雷锋叔叔。温馨提示温馨提示:我会拼我会拼:曾曾蒙蒙荆荆cngmngnngjng莹莹顺顺迈迈踏踏yngshnm mi it t棘棘瓣瓣需需献献jbbn nxxixin n背背bi洒洒s s觅觅冒冒mm mo o泞泞我会读我会读:曾曾经经蒙蒙蒙蒙泥泥泞泞
2、荆荆条条晶晶莹莹顺顺利利年年迈迈踏踏步步荆荆棘棘花花瓣瓣需需要要奉奉献献背背包包洒洒水水寻寻觅觅冒冒险险我会猜我会猜:泥泞泥泞我会猜我会猜:晶莹晶莹我会猜我会猜:年迈年迈我会猜我会猜:荆棘荆棘我会写我会写:冒冒结构:上下结构。写法:上宽下窄,不要把上半部分写“日”。巧记:目字头上戴着一顶大帽子。组词:冒险、冒失、感冒。我会写我会写:洒洒结构:左右结构。写法:左窄右宽,撇的起笔在竖中线上。巧记:西边有水喝。组词:洒水、洒落、洒泪。学习课文第一、二小节学习课文第一、二小节,回答问题。回答问题。沿着长长的小溪沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔雷锋叔叔,你在哪里你在哪里,你在哪里
3、你在哪里?小溪说小溪说:昨天昨天,他曾路过这里他曾路过这里,抱着迷路的孩子抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。冒着蒙蒙的细雨。瞧瞧,那泥泞路上的脚窝那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。就是他留下的足迹。课文解读课文解读u我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢?u通过这两小节通过这两小节,你读懂了什么你读懂了什么?u从这里你能看出雷锋是一个怎样的人从这里你能看出雷锋是一个怎样的人?学习课文第三、四小节学习课文第三、四小节,回答问题。回答问题。顺着弯弯的小路顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔雷锋叔叔,你在哪里你在哪里,你在哪里你在哪里?小路说小路说:昨天昨天,他曾路
4、过这里他曾路过这里,背着年迈的大娘背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。踏着路上的荆棘。瞧瞧,那花瓣上晶莹的露珠那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。就是他洒下的汗滴。u我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢?u通过这两小节通过这两小节,你读懂了什么你读懂了什么?u从这里你能看出雷锋是一个怎样的人从这里你能看出雷锋是一个怎样的人?我们顺着弯弯的小路去寻找。我们顺着弯弯的小路去寻找。我读懂了雷锋叔叔在帮助年迈的大娘。我读懂了雷锋叔叔在帮助年迈的大娘。雷锋叔叔是一个有爱心的人雷锋叔叔是一个有爱心的人,也是一个助人也是一个助人为乐的人。为乐的人。u继续读课文继续读课文,想一想想一想:雷峰叔叔
5、到底在哪里雷峰叔叔到底在哪里?乘着温暖的春风乘着温暖的春风,我们四处寻觅。我们四处寻觅。啊啊,终于找到了终于找到了哪里需要献出爱心哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋叔叔就出现在哪里。u作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔,寻找雷锋叔寻找雷锋叔叔叔,其实是在寻找什么其实是在寻找什么?寻找雷锋精神寻找雷锋精神向雷锋学习向雷锋学习u从全诗看雷锋是一个怎样的人从全诗看雷锋是一个怎样的人?雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人士。他尽心尽力地帮助他人,不管遇到任何困难不管遇到任何困难,他总是及时出现在有需要的地方。他总是及时出现在有需要的地方。课堂小结课堂小结 哪里需要献出爱心哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋叔叔就出现在哪里。让我们沿着雷锋叔叔的足迹让我们沿着雷锋叔叔的足迹,从现在起从现在起,伸出热情伸出热情的双手的双手,关心、帮助他人关心、帮助他人,把爱心和温暖洒向走过把爱心和温暖洒向走过的每一个地方。的每一个地方。拓展延伸拓展延伸 哪里需要献出爱心哪里需要献出爱心,哪里就会有助人为哪里就会有助人为乐的人乐的人,这样的人就是活雷锋。请同学们认这样的人就是活雷锋。请同学们认真地想一想真地想一想:我们身边有像雷锋叔叔一样的我们身边有像雷锋叔叔一样的同学吗同学吗?谢谢谢 谢 观 看