美术学科浅谈有效提高剪纸活动效果的几点思索.doc

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1、美术论文之浅谈有效提高剪纸活动效果的几点思索 剪纸是我国传统的民间艺术中的一朵奇葩,在二千多年的流传中,它深受广大人民群众的喜欢,同时深化人心。上至艺术殿堂,下至平民百姓,说到剪纸,人们一致认同这是中国民间艺术的典型代表,那么如何样让剪纸这门陈旧而传统的民间艺术走进课堂,是我在综合实践活动教学时实践和探究的一个主题。一、应该是简单理解仍然深化实践把剪纸作为综合实践活动的一个主题活动来开展,已经在教学中进展了实践尝试,但是在活动完毕之后,静下心来思索时,本人就产生了困惑,这一活动,终究是应该简单理解仍然深化实践呢?带着这一疑征询,我对今年的剪纸活动的内容和方式进展了调整和改变,活动后完毕,我觉察

2、教学效果和活动过程较过去有了一定的进步和提高。过去我是给学生下发印好的剪纸图稿,教给他们根本方法之后,用图稿来进展练习,在实践中来掌握剪纸的根本方法和特点,把学生们引向了简单的模拟和复制造上,当离开了图稿,学生对剪纸艺术掌握的并不理想;今年我先是教给他们一些根本的线条和符号,掌握了这些根本的元素,再进展简单的创作,尽管作品较印好的图稿幼稚和简单,但学生了能够掌握创作的方法和理解创作的过程和方式,如此学生就由简单模拟进入到了深化实践的阶段,有些才能比拟强的同学能够信手拈来,进展各种主题小作品的创作,同时效果特别理想。从学生们的活动实践中我认识到事实上学生的潜力特别大,关键看老师如何样挖掘和定位,

3、较浅的定位、错误的定位就会给整个活动的开展和探究导向简单和平凡,高一些难度、深一些探究就能让学生的活动进入到高难度和高层次的阶段。二、应该是收获甚微仍然作品众多课堂练习时学生们都会有些小作品完成,假设只是作为小练笔不对作品进展保管和展示,学生们课后就会随手丢弃,如此一轮活动进展下来,创作特别多但可见的作品特别少,这让我产生了一个新的疑征询,开展活动终究应该是只关注过程收获甚微仍然既注重过程又作品众多呢?思索之后我觉得应该对今后的教学环节略作调整,在以后的活动中能够以班级为单位进展不同主题的创作实践,同时及时把学生课堂完成的好一些的作品整理起来粘贴到一张大纸上,如此一次活动后,每个班级会构成一幅

4、大的作品,全学年的作品集中到一起,进展一次剪纸展览,让学生们能够看到本人的成绩和收获,相信会促进学生开展活动的积极性,也会让他们收获到自决心和成就感。三、应该短时实践仍然接着研究在开展活动时我又产生了新的困惑,终究是应该短时实践仍然接着研究呢?带着疑征询我带着学生开展着实践活动,通过实践我认为一次完好的主题仅靠一二节课是无法完成的,那只能是浅尝辄止、蜻蜓点水,为了让学生有一次完好的活动体验,就应该把活动的时间进展延长,充裕的实践时间,让学生有了更多的练习和实践,他们能够更好地掌握剪纸这门民间艺术。在上级部门开展的艺术创作征集中,许多学生都选择进展剪纸作品的创作,同时作品都特别精巧,从一幅幅作品

5、中,我明白学生们已经自觉地在进展剪纸的深化实践。还有部分学生的艺术创作才能特别强,能够创作出一些主题新颖富有内涵的画,稿,带着班级内其他学生进展深化的实践探究,从本人的感悟和学生的实践中我明白了这一疑征询的答案在哪里了。四、是应该简单模拟仍然大胆创作如今的资源特别丰富,不管是从书上仍然网上,我们特别容易就能找到大量的剪纸作品,针对这一情况,我不断在考虑终究是应该简单模拟仍然大胆创作呢?假设简单模拟,学生们会完成一些高难度的精巧的剪纸,假设大胆创作,也许学生们的作品会幼稚和简单。这一疑征询又该如何样处理呢?以往的活动中我选用的是前一种方式,确实是引导学生在前人的根底上去模拟练习,但是一幅幅精巧作

6、品的背后是创作才能的缺失,离了图稿,学生不会剪纸。这种情况不仅让我想到了邯郸学步的那个人,学来学去,练来练去,反倒让人耻笑,今年我在剪纸活动中自始自终以创作为主线索,教给学生们剪纸的方法和过程,给小孩们提供根本的线条和符号,让小孩们进展应用练习,一个个简单的线条组合起来,加上本人的思想,就能创作出本人的作品,这一过程让学生体验到了创作的乐趣和实践的欢乐,他们乐于创作出有本人个性特点的作品,展示出本人的收获,从一张张自信的笑脸上我明白授人以鱼不如授人以渔,拐杖再好终究有扔掉的一天,不要怕小孩在剪纸的路上走得蹒跚,要象家长放手让小孩学走第一步一样,鼓舞小孩英勇地迈开本人的第一步。在应试教育的大背景下,作为一名综合实践活动课的指导老师,我们不承担考试成绩的压力,因此学生们乐于参与进我们的课堂中,相比其他学科繁重的课业负担和升学的压力,学生在这里感遭到的是轻松和愉悦,如何样放松又有收获,获得活动的体验和收获是每一位综合实践指导老师开展活动时都要牢牢把握的出发点。学而不思则罔,思而不学则殆。在指导学生开展活动的过程中,我产生了许多的不解和困惑,思索和实践之后,我恍然开悟,觉察产生征询题和处理征询题的过程,确实是本人对综合实践活动学科的认识又加深的过程,想到这里内心感受特别愉悦。

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