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1、大班美术教学计划：花瓶设计与装饰教学计划（反思教学）大型艺术活动花瓶设计与装饰教学计划（具有教学反思）主要包括活动目的，活动预备，教学过程，活动反思等内容。在欣赏陶瓷花瓶的根底上，您能够大胆地想象和设计您最喜爱的花瓶。在理解花瓶图案的装饰方法的根底上，尝试用各种图案来装饰花瓶。合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看花瓶设计和装饰课程计划。活动目的：1.在欣赏陶瓷花瓶的根底上，您能够大胆地想象和设计您最喜爱的花瓶。2.在理解花瓶图案的装饰方法的根底上，尝试用各种图案装饰花瓶。3.能够迁移现有的装修经历，并能够独立完成您的工作。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟
2、通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：1.教学课件。花瓶2.绘画工具，铅纸。教学过程：首先，老师提供课件，引导小孩回忆和讨论花瓶形状的根本特征。展示花瓶图片或教学挂图，讨论花瓶形状的根本特征。老师展示花瓶并引导小孩观察花瓶的根本特征。老师：今天老师给你带来了同样好的东西。小孩们看着大大小小的眼睛，看看这是什么？-花瓶老师：你看到花瓶的形状是什么？什么部分？老师：从花瓶口，瓶颈，瓶腹和瓶底能够观察到花瓶的形状。看看每个花瓶的不同变化，您能看到这些变化吗？4.引导幼儿通过老师的咨询题和他们本人的观察进展讨论和交流。其次，老师提供课件，让小孩们欣赏各种花瓶。老师：小孩们细心看看这些花瓶。我会让
3、小孩们告诉你最喜爱哪个花瓶。你为什么喜爱它？第三，老师和小孩们讨论花瓶设计并为绘画做预备。老师引导小孩讨论设计花瓶的形状。老师：你想设计什么样的花瓶？花瓶嘴，瓶颈，瓶腹和瓶底有什么变化？瓶口小依然大？瓶颈是粗依然薄，是长依然短？瓶腹大依然小？瓶底有什么变化？老师引导小孩讨论花瓶上的装饰。老师：你喜爱在花瓶上装饰什么样的图案？你如何组合和安排这些形式看起来更好？四，小孩设计本人喜爱的花瓶，老师适当的指导。老师：在画花瓶时尝试画一个较大的花瓶，如此你就能够在花瓶上画出美丽的图案。花瓶通常是对称的，因此在绘画时要留意。老师：图案要明晰，线条要光滑，轮廓要明晰;主要图案应涂在瓶子的腹部，装饰花边应放在花瓶口和瓶颈上。5.展示幼儿设计的花瓶，引导小孩们互相欣赏和交流。老师：你设计了什么样的花瓶？你认为最好的设计方式是什么？其他小孩喜爱认为这张照片不好？有什么好地点？有什么不好的地点？活动反映：在这次活动中，我主要是让小孩们通过欣赏和操作学惯用简单的图案和线条来装饰花瓶的面部。但是，我没有在升值过程中清晰地解释每个花瓶的特征。我没有在操作前清晰地解释操作要求。在最后一个链接中，我只评论了小孩们画作中的好地点。我没有评论他们的画作。好地点，这些方面需要改良。