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1、班主任论文之班主任家访工作的语言艺术 内容提要：班主任的家访工作是学校教育教学工作中的一个重要环节。班主任在家访时，不仅要讲究方法，还要讲究语言艺术。班主任的语言艺术是指用本人掌握的知识获得信息，融洽本人的思想、道德、意志、情感，精确无误地通过简练、生动、有趣的语言表达出来。使学生愿意接受并到达教育的目的。而班主任的家访语言更有艺术性，由于他牵涉到学生、家长之间共同的意愿。作为学生都希望班主任教师表扬他、鼓舞他、关怀他、保护他。作为家长都希望从班主任那儿理解本人小孩在校的情况，更希望是好的真实情况。因而班主任在家访时，应把有声语言和无声语言有机地结合起来，如此能够获得最正确效果。以下两个案例能
2、够充分说明班主任家访语言艺术的重要性。正文：案例一：我教过的学生中有一个女学生，她的父母离异了，她跟随父亲，可她的父亲是一个没有责任心、不务正业、游手好闲的人，根本不管小孩的生活和学习。她跟着父亲总是过着不正常的生活，养成了不爱说话的适应，经常不写作业、逃课、逃学等。父亲后来因犯罪入了狱。这小孩又跟着姑姑过，可她姑姑也不愿管她。我得知后，特别同情，并找该生谈心。从中我理解到女孩特别想念母亲，想回到母亲那儿去。因而我就跟她母亲联络。她母亲开场不愿意接纳她。我就经常找她母亲谈心，并对她说：“你的女儿特别聪明，只惋惜她没有遇到好父亲。如今她父亲如此了，她特别想念的是母亲你了。想从你那儿得到点儿爱。这
3、世上也只有你是她最亲的人了。她毕竟是你的骨肉啊！你不爱她，还会有谁比你更爱她呢？如你能善待她，我想你今后会得到特别丰厚的报答。你的女儿是一个特别聪明明白事的女孩，她今天之因而会如此，是由于她的成长环境不好，希望你能为她作点牺牲，给她一点爱。相信她今后一定会报答你的！”她母亲听了我的这方话特别感动，并容许接纳女儿。自从这女孩回到母亲四周后，更明白事了，同时改掉了许多坏适应，学习成绩也大有进步。案例二：我教的一个男小孩。他也有一个特别不好的适应。每天他的抽屉里都有许多垃圾纸。全是撕碎的本子、书等，学习也不够主动。我对他进展过屡次教育，他都无所谓。因而我决定到他家去理解他在家的所作所为。他明白后不让
4、我到他家去。我征询他为什么不让我去。他说：“教师去了，我爸爸会打我的。”我就征询他：“你爸爸经常打你吗？”他说：“是的。”我对他说：“今天教师去你家要跟你爸爸妈妈说说，今后不许他打你，你还让我去吗？”他没有坑声。点了点头并带我到他家去了。在去他家的路上我又对他说：“教师今天去帮你说情，但你也要容许教师一件事。”他征询：“什么事儿？”我说：“今后你不许再撕碎本子和书！抽屉不许再有垃圾，好吗？”他容许了。后来到他我家跟他爸爸谈了特别多有关他的事，但大多是以优点为主。他爸爸听了也较满意地点了点头。最后，我跟他爸爸提出了不要再打他儿子的事。并告诉他，对他儿子应以耐心教育为主。打小孩，只会导致小孩对他产生逆反内心。这小孩在一旁听了我的话，用特别感谢的目光望着我。如今这小孩的抽屉里再也没有垃圾了，学习也主动了特别多，成绩也有了许多进步。通过这两个家访案例说明。学校、家庭、社会是严密联络的。家访是一个特别重要的途径。它能沟通教师、家长与学生之间的关系。构成学校、家庭共同教育学生的合力。在家访时，语言的艺术与设计是家访成功的重要方面。因而，班主任在家访时语言要恰如其分。既要到达家访和教育小孩的目的，又要考虑不损害学生的自尊心，同时还要让家长理解和配合班主任教育好本人的小孩。我将不断努力，让小孩们在一个充满师爱、母爱（父爱）的环境中健康成长。