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1、班主任论文之班级工作治理经历交流点滴谈2 在这秋高气爽之际，我们又将迎来了一个崭新的开场。在此，我首先感激全校长给我一次与老师们交流的时机，并借这次活动的平台与大家共同讨论一些班级工作治理的征询题。下面是我治理班级的一些方法，说得不对之处，还请大家批判指正。在如今的班级工作治理中，老师的压力比拟大。班级工作千头万绪，学生素养层次不齐，给班主任的工作带来了多方面的困难。每位班主任在接一个新班时，都暗暗为本人捏了一把汗，都希望本人班的学生是温柔的小绵羊，能认真读书，不惹事，不给本人的工作带来苦恼，但有时理想与现实总是相距甚远，特别多事情都不会随着人的主观认识而转移，想要驾轻就熟，可能可能性不大，甚
2、至是首尾难以相顾，有时忙得是焦头烂额，但仍然有特别多事没有做或者是做不好，按照我多年的工作经历，我是按照如此的方式来治理班级营建集体的。一、 健全班委，培养骨干，当好导演，到达“管”而“不管”接手一个新班级，首先就要先好班干，班干由学生民主选举产生，由老师最后集中，看谁适宜做什么工作，并分工合理，而又到达互相制约，团结协作。我今年分管的是二年级（2）班，按照学生小的特点，开学的第一、二周，班级事务都是由我亲身主持，班干跟着学，两周后交由班干本人治理。班长管全局，各小组由组长治理，班长也是小组成员，也由组长管，班长管组长，组长管班长，他们是互相制约的。早读时，由班干轮番带着同学们进展早读，语文早
3、读时读课文，数学早读时，如老师还没到就先在教室背乘法口决，老师到了由老师安排。因而我们班早读时，不管老师到不到都是一个样，学生本人在教室读书，值日由劳动委员安排，每天都有值日组长，值日组长负责当天的值日检查，钥匙、门窗。体育课由体育委员负责，侯课铃声一响，体育委员就带着同学们到操场集合，整好队，清点人数，上课铃响后，我到操场接受体育委员的报告后，开场上课。学习委员负责收发老师布置的作业并检查同学们完成作业的情况，其他班干各负其责。如此班主任的担子自然要轻松得多，但是效果没有班主任亲力亲为的好，多少会有一些想不到的情况发生。不过，如此的治理特别有后劲，能培养学生的才能。对小干部不要期望值太高，不
4、要过多责备，不要轻易撤换，让小干部有荣誉感，品味到成功的喜悦，如此小干部的积极性就提高了，小干部的才能越强，班主任的工作就越轻松，这确实是所谓的“磨刀不误砍柴工”。二、 建立健全班级考核制度，做到有章可循开学初，制定出个人量化考评积分表，并制定出相应的制度。每个学生的根底分是100分，在100分的根底上进展加减法则。每周进展周末小结，排名靠前的同学给予适当的奖励，奖品是一些糖果、小玩具。期末进展总结，积分排名前15名的给予奖励，奖品仍然是一些糖果，再加一本软面抄。如此同学们就有了动力，都争着向好的方向开展。三、排座位作为班主任，要洞悉每位同学的性格特点，学习情况。在进展座位安排之前，根本上掌握
5、班级整体情况。将学生的座次表排在心中，然后集中全班同学按高矮个子排队，“不经意”间悄悄点配，既兼顾学生学习、常规治理现状，又考虑了某些学生的特别情况，充分发挥班级优秀学生在集体中的效益。在同学们能接受的常规方法中发挥好班主任的调控作用。如此排定的座位，学生的“高矮”尽管是个借口但又是重要的要素，个头高的同学不断坐在后排，他们要喊“屈”，而最矮的不断坐在最前面，他们会有一定的自卑感。因而，在此根底上再实行每周一次滚动式座位挪动。横向每周每组由左至右滚动一组座位，纵向每周以桌为单位，最后一桌调到最前一桌，第一桌下至第二桌。以此类推，每周一次的纵横变动，使学生有时机在学习中尝试到坐在教室里的每个位置
6、，多少也从教室里体会到生存和开展的悲欢离合。人人如此，时机均等，相信学生和家长不会再提出照顾安排的征询题，座位因而不再是学生学习、情绪波动的症结所在。我每接手一个新班，学生都会欢乐的告诉我说：“老师，由于我个子高，我从来都没有坐过第一排的位子，如今我坐在第一排位子上感受真好，在老师的眼皮底下我会更努力学习的。”从我任教十几年来，我不断是班主任，我所教过的班级，没有一位家长向我说过情，要求我对他们的子女在座位上进展特别照顾。由于我所排的座位，学生到家向家长一汇报，家长根本上都同意。四、做学生的知心朋友我们做老师的，不要在学生面前总是摆出一副高高在上的架子，要拉下面子，做学生的朋友。只有如此，学生
7、才愿意亲近你，向你敞欢乐扉，便于搞好教育教学工作。今年，我班新转来一位学生，叫杨再朋，由于父母离异，性格特别孤僻，不爱说话，也不愿与同学交朋友。我留心观察了几天，因而我就想方设法的和他套近乎，课堂上多提征询，课后与他谈心，他总是征询一句，答一句，仍然没多大变化。一次体育课上，到了自由活动时间，同学们都玩得特别欢乐，只有杨再朋同学单独一人在玩沙子，因而我就走过去拉住他的手来到平衡木前。我说：“杨再朋，来与老师一起过平衡木，好吗？”这时他眼里闪过一丝兴奋的光辉。我们校园里的平衡木尽管不高，也不算太长，但是是圆形的。大家都明白，以我如此胖的身体上平衡木同时还要通过，那是一件不太容易的事情。但是我仍然
8、上了平衡木。开场，如何也站不稳，就算勉强站上去了但屡次滑下来，惹得同学们哈哈大笑，杨再朋也笑了，笑得是那么欢乐，那么灿烂。通过屡次努力，最终我仍然困难的通过了。这时杨再朋同学终于主动开口了，他怯怯的说：“老师，我们来竞赛，你来追我好吗？”我说：“好”。尽管我气喘吁吁，大汗淋淋，但是我体会到了成功的欢乐。把杨再朋同学拉倒集体中来了。这次以后，他的性格发生了特别大的变化，见了我总是老远就笑嘻嘻的叫，时不时来拉我的衣角摸摸我的手，就像我本人的儿子一样。有时还会对我进展评价说：“老师你的这件衣服真好看，那天穿的那件衣服不好看，你的头发一甩一甩的特别美，我们不希望你把头发剪掉，那会变成不男不女会不好看的
9、。”我班的韦巍同学，由于从小体弱多病，屡次在医院住院，并动过两次手术，也许是麻药对他的脑子有一定的副作用。学习对他来说是一件困难的事。他性格急躁，手好似不听大脑的指挥，写字乱涂乱画，开场看他写字时，根本就认不出他写的是什么。按照他的实际情况，时常给他以鼓舞。总是微笑的看着他，以朋友的身份与他交谈，心平气和的协助他，让他消除恐惧感，树立学习的决心，如今韦巍同学写的字进步了不少，成绩也有了特别大的提高，尽管与班上的同学还有特别大的间隔，但对他本人而言整体水平得到了提高。五、开展小组合作学习，增进学生合作认识学生的主要任务是学习。在班里，我经常开展“一帮一”“三帮一”的活动，让优秀学生，班干部发挥其
10、作用，协助和带动本组其他成员完成学习任务，并营建出浓重的你追我赶，互帮互助的学习气氛。六、争取家长，加强家校联络充分利用各种渠道与家长进展联络和交流，让家长配合学校的工作。开学初，建立好家校联络册，册上有学生姓名，家长姓名，家庭住址，联络，并告诉学生班主任以及科任老师的，让老师家长能随时联络，互相理解学生校内外的情况，做到心中有数，便于共同教育。七、用心去爱、用爱去管经常给学生一张笑脸，让每个小孩从中感到平和，这是老师走进学生心灵世界的法宝。而老师对学生的爱应该表达在赏识每一位学生，多鼓舞他们，使他们在细微中见真情。一张严肃的面孔能让学生对你产生畏惧，从而敬而远之，没熟悉我的人，都觉得我特别严
11、肃，特别凶，不好相处。这可能是我的面相征询题。天生的眉毛注定的相，这是我无法改变的，但我能够改变的是，确实是多对学生露出笑脸，适当收起我的严肃。记得今年二年级刚分班时，我拿着名册到二（1）教室点名、搬桌凳时，好多点到名的同学都是一脸的不情愿，嘟着小嘴特别无奈的跟我来到二（2）班，特别多同学当天放学回家后，都要求父母要转班，他们说：要回二（1）班去，他们舍不得离开原来的同学，舍不得原来的老师。说我看上去特别凶，让他们害怕。表现尤为突出的是刘义芬和杨金晶同学，回家去向父母哭闹，要求转班。当他们的父母得知是我是班主任时，要求他们在班上试读一个星期，假设实在不行，就转班。几天下来，当他们的父母再征询她们还要不要转班时，他们都说不要了，他们已经爱上了新的集体，爱上了新的老师。这确实是我用爱心营建的阳光，时常给他们以微笑，生活和学习上多鼓舞，少批判，只要学生尽力做了，不管效果如何，都给予表扬和鼓舞，把要求降低。爱确实是理解，爱确实是赏识，向学生投以爱的阳关，培养学生爱的激情。总之，班主任工作是一门特别深的学征询，特别是对不同的学生，不同的班级，还需要按照实际情况探究，在今后的工作中，我还要多向在座的各位有丰富经历的老师们学习，希望能把班级治理好，使小孩们能健康欢乐的成长。感激大家！