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1、班主任论文之亲切家校联络 共筑成长蓝天 沟通家校，指导家教，是新时期教育工作的重要组成部分，对提高教育教学质量有不可无视的作用。有材料说明：家庭教育对小孩所起的作用几乎与学校教育相当。国际二十一世纪教育委员会提交给结合国科教文组织的报告中，对家庭教育的重要作用也作了如此高度评价：家庭是一切教育的第一场所，并在这方面负责情感和认识之间的联络及价值观和准则的传授。“能够说，良好的家庭教育会给学生的成长制造优良的条件，而不良的家教则是制造”征询题小孩“的根源。但就目前来说，我们的家庭教育存在较多的征询题：有些家长的专制思想严峻，教育方法简单粗暴，轻视说理；有些家长思想上特别注重，”望子成龙，望女成凤
2、“，但缺少对青青年生理、内心特点的理解和掌握，不太明白教育规律，不知如何去对小孩进展教育。由此而产生的现实情况是：过高的期望与小孩的实际可能差距太大，往往会落空，进而带来负面效应；不尊重，以不平等的方式与子女沟通，使家长与子女关系紧张。一般的，优秀小孩成长为优秀人才的背后，总能找到一个和谐家庭的影子；相反的，一个不健全人格的人的身上，总能从其家庭中找到充满冲突和矛盾的要素。鉴于家庭教育的重要性，学校有必要、有义务亲切家校联络，适度做好家庭教育的指导工作：一、请家长走进学校，融洽家校关系现今的家校关系大概有些不太融洽，这当中因而有学校及老师方面的要素，但特别大的程度是家校本质性的沟通少，家长对教
3、学行为的不理解。改善家校关系，学校应主动迈出一步，可积极开展”家长走进学校，走进课堂“活动。架起一座家庭与学校联络的桥梁。为了有效开展好此项工作，学校应做好计划安排：1、通过展示与介绍，让家长对一些教育制度、教育方法、教育理论及学校的办学理念、规章制度、教职工情况有个较概要的理解，让家长对学校的教学行为和学生的表现有较正确评价按照。2、提早写好针对每一位学生的不同建议，让家长对子女在校学习情况有一个根本的理解，以便家长采取有针对性的措施，家长通过反响信息及时将子女在家的学习情况（时间、态度、效果）传递给老师、学校，让学校的教育工作更有实效性。3、学校应认真听取家长的反响意见，特别是让家长走进课
4、堂中提出的一些意见和建议，学校要认真研究、反思改良教育教学方法，赢得家长的尊重与配合，建立融洽的家校关系，构成家校合力的心理与理论根底。二、真心讨论 树立正确家教观念如今的家长，都有一定的文化知识水平，有的甚至水平特别高。因而，老师首先要尊重家长，关注家长的家教观念，但是通过和一些家长的接触，正如先前所叙，在家庭教育方面，存在着如此那样的缺乏或缺失，学校有必要向家长宣传现代教育理念，使他们构成正确的亲子观、育人观。详细来说，应做好如下几方面：1、注重小孩的思想质量教育。这是小孩健康成长的需要，是为人父母的天职。”人才“首先要成人，然后才是成才。否则，像马加爵、药家鑫之类又有何用！2、注重本身的
5、再学习。学校和老师要努力让家长明白，本身再学习的重要性，这倒不必是专业知识的，而是教育小孩的才能和带着小孩学习的才能的学习与提高，使本人成为家庭教育中合格的”老师“。3、注重小孩非智力要素的培养。这可从以下方面去努力兴趣 兴趣是最好的老师，是学习的动力，家长要适当调整学习目的、学习方式与学习时间，努力让小孩感遭到学习的乐趣，发挥小孩的学习主动性。自信 自信是一种优良质量，是走向成功的关键。当小孩体验成功时，对他说：”你真棒！“当小孩渴望尝试时，对他说：”你能行！“当小孩失败时，对他说：”没关系，从头再来！“当小孩犯错时，对他说：”你会改！“意志 爱因斯坦说：”优秀的性格和钢铁般的意志，比智慧和
6、博学更重要。“要放手让小孩参加各种克服困难的实践活动，如家务、文体活动等，为小孩提供锻炼和克服困难的时机，在失败中培养小孩意志才能，提高他们习惯力和竞争才能。所谓天才人物确实是指有毅力的人，勤奋的人。”爱“ 这里的爱是一种积极的情绪，让小孩在”爱“中学会关怀别人，学会负责，思想中永远充满着爱，才能保持乐观的情绪，把学习搞好，把一切做好。良好的学习习惯 好习惯会受益一生。当代教育家叶圣陶明确地指出：”什么是教育，一句话，确实是要养成良好的学习习惯。“能够简单概括为：热爱学习，专心致志；勤学苦练，擅长考虑；讲究方法，持之以恒；敢于质疑，乐于创新。习惯是一种力，一种能量。它能使事情变得省力，变得容易
7、，富有成效。4、正确评价小孩。一些家长，眼里认为”乖“”听老师、父母话“”成绩好“确实是好小孩。教育方式上也简单粗暴，往往是”人前教子“”家长说了算“”只会挑错“，如此的结果是让小孩态度消极，甚至逆反对抗，如此的例子四周确实不少。家长应擅长觉察小孩的优点，同意小孩犯错，小孩是在不断纠错中成长起来的。小孩是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。家长应学会倾听，让小孩把内心真实的方法说出来，减轻心灵上的”郁结“，没有处理不了的征询题，也就不会有什么可怕的事，防止出现更严峻的后果。三、表达合力精彩 撑起成长蓝天家校合作，除了理念上的统一外，更重要的是在详细的长期的施行过程中，需要建立长效的联络机制。除了开展”家长学校“”家长会“”家访“等活动外，家校更应留意家长与老师的及时交流和沟通，进展”个性化“的交流。老师及时留意学生在校的学习、行为情况，家长也应及时细心观察小孩在家的情况，主动与他们沟通，必要时，家长与老师进展信息互相反响，立体理解学生的情况，觉察并表扬他们的优点与进步，将不好的苗头消灭在”萌芽“中，引导他们在健康的道路上前进。有了家校的亲切合作，便会有一个良好的学校环境，家庭环境，也确实是有了良好的育人环境，学生的学习没理由不提高，教育教学水平一定会有大的提升！