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1、关于大学校科学天气预告教学计划的考虑大类科学天气预告教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。它能够理解常用的天气预告标志，并感知天气变化与人们日常生活之间的关系。合适幼儿园老师参加大型科学活动课程。来看看天气计划。活动设计背景：幼儿天生好奇同时询咨询自然。宇宙神奇的天体，生命中的奇异现象，引导小孩们去观察大自然，协助小孩真正感遭到大自然的神奇感，就像最近多变的天气，小孩的自然情感，在这种情况下，让小孩们明白天气，能够获得良好的学习成果。活动目的1.能够阅读常用的天气预告标志。2.理解天气变化与人们日常生活之间的关系。3.学习一些简单的气
2、象知识。4.激发小孩表达自我的欲望，并能够以大胆和正确的方式表达本人的意见。5.让幼儿对探究自然现象感兴趣。教学重点，难点要点：幼儿能够主动观察天气变化，理解不同天气条件对人与自然的妨碍（由于在下雨天，外出时需要带伞;在阳光下，它是在外出时需要减少衣服;在下雪时，外出时需要外出厚衣服）。认真比拟各种天气的特征（如看到晴朗的天空，阳光，阳光灿烂的日子;看到灰色的天气，然后可能会下雨等）。留意：由于缺乏儿童的生活经历，有些天气特征不是特别明显，有时特别难区分各种天气情况，使他们对生活充满好奇和迷茫。因而，你应该长时间观察各种天气并感受它！困难：幼儿能够使用完好，明晰的语言来命名各种天气标志，并能够
3、理解他们在日常生活中遇到的天气情况，以及做出的预备工作！ （例如，下雨时，我们需要使用雨伞或雨衣等）说明：幼儿年轻无知，语言不顺畅，只能不时纠正。改变小孩的言语适应，说“后半句”，确实会让小孩说出完好而明确的句子，积极的解释会导致小孩们留意并能够积极回应，真实地引入完好的词汇在日常生活中，小孩们会用正确的词语来表达他们的办法和感受。活动预备1.所有天气的卡片。2.操作材料会变的温度。3.雨天转盘模具。活动程序一，展览和认知1.要求进口 - 这个季节是几点？ （冬季） - 让我们看看冬天的窗户是什么样的？ （请让小孩举手告诉老师） - 好吧，有些小孩说他们看到窗外的天空是灰色的，有特别多云等现象
4、，对！ （是） - 老师立即在电视上对气象站主持人进展了总结，看看我们看到的小孩们外面的天气。然而，在老师完成表演后，小孩们不得不答复老师的咨询题。今天天气如何样，好吗？ （好） - 老师表现：小桃子幼儿园的天气今天是阴天，气温是1319摄氏度，请为小孩加上或取下衣服，以防感冒！ - 广播完毕后，哪个小孩能够告诉老师今天天气如何样？ （举手） - 特别好，感谢*小孩，今天老师的新课程是天气预告（董事会）2.看看各种天气的卡片详细过程： - 老师在这里有几张照片。你能够看到今天的图片。（小孩答复，老师依照答案做出相应的推断。） - 特别好，我们称之为阴天的那种天气，老师手中还有其他照片，第一次如
5、此的天气我们称之为晴天，下雨，下雪天等; - 小孩能够想到其他天气吗？（引导幼儿讨论，例如你看过的天气和天气预告中看到的天气） - 我们应该在不同的天气中做些什么？例如，当下雨（雪，晴天，雷声）时，我们该如何办？3.互动游戏 - 小邮递员寄信游戏目的：通过游戏，小孩们认识到不同天气的迹象，让小孩对天气有更深入的印象，并产生更大的兴趣和好奇心，让小孩们主动观察天气的变化。二，活动延伸 - 例如，假如是天气，它不断在下雨，它不断在下雪等等。这对我们有好处吗？（不好） - 例如，它总是会引发雨灾，例如泰国最近发生的洪水。水深2米。小孩们不能上学，房子里的冰箱和电视被洪水冲走了。庄稼将被晒黑，我们将无法食用;它会下雪，我们的小孩会冷得无法忍耐。三，活动总结气候变化与人们的活动亲密相关。世界上的一切都需要不同的气候条件，但持续严寒，过热，干旱和水蛭都可能造成灾难。因而，我们必须学会尊重自然规律，保护自然。保护我们生活的环境。教学反思1.让小孩的完好语言用于解释天气和一周后的天气和周。2，在绘制各种天气时，能够使用声音引出，如录音等。3.如何在导出主题时更新主题4，能够带小孩在各种天气模仿中更好地理解