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1、幼儿园教学计划总结幼儿园班主任经历交流材料 特别欢乐今天能代表我们园的十几位班主任来做这个经历交流。我明白，有特别多班的特别多做法都特别好，我们班只是其中一个。今天我要和大家分享的是托班入校这两个月来我们工作的点点滴滴，有做的好的，我们一起分享，做的不好的还请大家多提珍贵意见。 一、帮幼儿快速度过别离焦虑期 1、家访 通过开学前的家访，简单理解幼儿的性格特点、小名、特别爱好及家长需要我们留意的地点。 如此，在幼儿第一天来幼儿园的时候，我们已经能喊出他的名字或者小名，给小孩一个特别亲切的感受。另外我们也和家长交流过，让他们送到后抓紧时间离园，如此方便我们组织小孩活动，防止小孩长时间关在教室里。
2、2、吸引小孩让小孩喜爱你 第一天中午就给他们讲故事，觉察小孩爱听以后，几乎每天都给他们讲。还有一些简单好玩的手指游戏，音乐律动，多带小孩玩一玩，如此你才有和他谈条件的资本。才能让她喜爱你，想亲近你，才会听你的话，才不会哭闹。 3、群建立 开学前我建立了一个群，公告、说明、还有共享材料我都尽量整的专业，温馨一点。第一天开学，我们直截了当给家长发了一个小纸条，是一个温馨提示。上面有简单的五条本卷须知，还有我们的群号。请家长回家后晚上一定要加到我们的群里。如此方便我们之间的交流。我觉得，第一次和家长打交道，一定要让她觉得教师特别专业，特别有素养，特别有爱心和责任心，小孩交到教师手里，我放心。开学第一
3、天家长最关怀确实实是我的小孩哭不哭，有没有好好吃饭，因此，第一天我们就照了小孩吃水果，喝水，做手指游戏、滑滑梯的特别多照片，晚上直截了当传到了群里。让每个家长都能够看到本人小孩在幼儿园的情况，让小孩也能够再看看他在幼儿园做的事，认识的小朋友。如此对小孩尽快习惯幼儿园也是一个特别好的协助。后边按照实际情况和家长关注点的变化，我们又传了小孩吃饭、睡觉、以及上课时的照片，如此让家长每天都能看到小孩在幼儿园的表现。他们才会放心。 后来，我们就会在第一次玩橡皮泥，第一次做手工，第一次折纸，画画的时候传照片给家长看。还会按照家长的特别关注，来适时跟踪关注某一个幼儿。比方豆豆、金格等个性比拟内向的小孩，我们
4、还拍了视频，和家长共享。早操课间操的音乐等等，都是我们共享的材料。家长还能够通过群一起聊天，讨论幼儿的教育征询题。我们也会在群里通知家长一些事情和本卷须知由于毕竟年轻家长，都爱上个，有的不接小孩，看不到黑板通知。 二、放学时的黑板 金金教师在黑板上画上美丽的图案，在图案里写上通知和今日所学，如此吸引家长留意力。 三、处理小孩爱哭的缺点 和家长配合告诉小孩，有什么征询题也及时告诉教师，不能本人在那哭，想上厕所，有鼻涕了都告诉教师，不说只哭的话，教师不明白你要干什么，尿裤子了仍然本人难受。让他们本人穿脱鞋，本人脱衣服，不会的能够找教师或小朋友协助，但要学会说“请帮帮我”。不能由于不会做某个事就去哭
5、，哭是处理不了征询题的，哭了鞋子不会本人穿上，衣服不会本人掉下来。 四、培养小孩自理才能，让他们养成好的习惯。 让小孩养成好的习惯，以后带班就会特别省劲儿。放手让小孩本人去做，不能由于他慢，或者他做的不好就焦急上手去帮他。先是本人脱鞋，再到本人穿鞋，不帮，教师能够教你，然后你一定要学会本人做。然后是本人脱衣服，不会的能够请教师协助。 觉察好的典范要不断表扬鼓舞让小孩们都不自觉的想要像她一样被教师喜爱，如此他们会越学越好。 五、培养小孩的责任心 让小孩从小就学会为本人的行为负责任，这表达在吃饭喝水这些生活小事中。洒饭洒水了，让幼儿本人清理洁净。刚开场只是让他擦桌子，如今教会了一手拿着垃圾斗，一手
6、拿抹布，把饭菜擦到垃圾斗里。小小孩的潜能是特别大的，一定要相信他们能做的更好。 离开座位要把小凳子藏起来，如此看着整齐，也不会堵住别人的路。多告诉小孩我们为什么要如此做，如此做如何好，不是只简单告诉他你要做什么。放学后，小孩们坐在本人的凳子上等家长，走的时候要把凳子放到指定的位置，每个小孩都养成了好的习惯。 教小孩习惯集体生活，明白集体生活中我应该要留意什么，特别是中午睡觉的时候，我们一定不能够阻碍别的小朋友休息，如此中午午休就会特别快入睡，睡醒了也能安静的在床上等候起床。 六、让小孩安安静静坐好 借鉴赵丽萍教师的做法，让小孩听着音乐安静下来，坐在本人的凳子上，坚持时间长的小孩能够得到教师的奖
7、品。如此渐渐一点点来训练小孩的坐姿。 预备大量新奇好玩的教具，吸引小孩的留意力，如此他也能坐好上课。 七、培养幼儿动手才能和语言表达才能。 1、开学就训练小孩自我介绍，由简单到复杂。一个一个轮番上场，不管说的好不好，都会得到大家热烈的掌声。布置照片墙，让小孩讲解。让小孩给爸妈当小教师，或者回家给爸妈表演本人学到的东西。 2、手工操作，三个教师有空都上。让小孩画画、撕面条、粘气球、搓小圆糖、用橡皮泥做饼干。多让家长看看幼儿的作品。 利用下午小孩接走的一点时间和平时，我们三个经常就班里的征询题和现象进展讨论，找到最好的处理方法。还经常一起商量如何培养幼儿的好习惯。只要三个人都用心，配合好，就一定能把小孩带好。