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1、数学论文之巧用电化教学手段，提高数学教学效率 在小学数学教学中，运用电化教学手段，能够优化数学教学过程，促进学生才能、智力的开展，而且能从根本上提高学生的数学素养。电教媒体辅助数学课堂教学利用形象生动的画面，言简意赅的讲解，悦耳动听的音乐，及时有效的反响，给数学课增添了无穷的魅力，使学生保持旺盛的学习兴趣，从而确保课堂教学效率的优化和学生素养的提高。如何调动学生参与学习活动的热情，吸引学生参与到数学课堂学习活动中去，使学生得到生动爽朗的开展，合理使用电教媒体教学是一条特别好的途径。一、运用电教媒体，激发学习的兴趣，提高学习的参与度学生一旦对所学的知识发生兴趣，就会从精神上亢奋起来，在课堂上就能
2、够全神贯注，对老师所提出的征询题就能积极考虑，勇于答复。基于以上缘故，老师应该利用电教媒体制造生动有趣的情景，从文字、声音、动画等方面地展现教学内容，吸引学生，提高学生的留意力，调动学生积极探究的学习情绪，加强学生的求知欲。二、运用电教媒体，呈现知识的方式过程，促进知识的建构小学生知识储藏有限，缺乏生活经历，他们往往按照事物的外部特征进展概 括和作出推断。在他们的头脑里形象思维占主导地位，他们的抽象思维过程，仍然离不开详细形象的支持。采纳电教媒体动态图像演示，借助其丰富的媒体不仅能把高度抽象的知识直观显示出来，而且其突出的较强的刺激作用，有助于学生理解概念的本质属性，促进学生建构，从而降低了教
3、学的难。如教学“圆的面积计算公式”时，可将书中的圆形，由静态变为动态，用计算机先出示一 个圆，将它分成红蓝色各一半，再把它平均分成16 份，展开拼成一个近似的平行四边形，再把它平均分成分32 份、64 份，接着拼成一个新图形，按照计算机的演示，老师引导学生观察比拟觉察：平均分的份数越多，每一份就会越细，拼成的图形就越接近于长方形，同时长方形的长确实是圆周长的一半，长方形的宽确实是圆的半径，由长方形的面积长宽，推出圆的面积 r rr2。 这种用计算机作为辅助手段的教学过程，不仅让学生明白圆的面积公式的由来，而且培养了学生观察才能、推理才能及逻辑思维才能。电教多媒体还能把复杂信息分解为简单的连续信
4、息，以利于学生对复杂信息的识别。如：在“相遇征询题”的教学中，可先让学生观察两个人相对走来然后相遇，让学生初步感知相遇征询题的构成过程。接下来再渐渐演示两人走的过程，将相遇的步骤分解展示给学生，使学生获得完好信息。如此，学生就会牢牢记住相遇征询题的本质。借助电教多媒体还能将那些看似静止的、孤立的事物活动起来，从而使学生较容易地找出事物之间的联络，促进对知识的理解。三、运用电教媒体，打破教学的重难点，拓展思维的深度重、难点往往是关键性的知识，也往往是学生学习的障碍。数学教学中的重难点，假设只通过简单、单调的讲述，特别难在学生头脑中构成表象，轻易地掌握。数学教学中，运用电教手段，通过形象化的画面，
5、有助于学生对重点内容的掌握和难点内容的打破。如教学“相遇征询题应用题”时，为扫清学习障碍，用活动抽拉片显示两辆汽车从两地相对开出，渐渐相遇，使学生直观地理解了 “同时”、“相向”、“相距”、“相遇”这些概念的意义。打破了重难点，从而缩短了教学时间，提高了学习效率。四、运用电教媒体，培养学生处理实际征询题的才能学数学脱离不了实际，运用数学知识处理实际征询题的才能是小学阶段学生的 数学素养之一。但运用数学知识处理实际征询题，不能简单地认为只是加强对知识的理解和掌握，而是要站在素养教育的高度来认识，要让学生在应用中觉察 所学知识的局限性，要灵敏、创新地运用所学知识。多媒体教学能够创设一个虚拟现实的知
6、识情境，让学生运用所学的知识去探究征询题的处理方法，提高处理实际征询题的才能。在“处理征询题的策略”教学中，利用现代化的教学手段， 选择恰当的直观演示，也充分的培养了学生思维的创新性。五、运用电教媒体，即时反响，表达反响的广度教学活动是一种复杂的信息交流活动，通过反响信息能够把学生的留意力集 中到学习任务的某些重要部分，使矛盾突出，有利于学习难点的处理，反响越及时越有利于学习。用电教多媒体辅助教学，可随时反响学生的学习情况。在 课件设计时，学生答复正确，计算机立即会表扬你，来一声“棒极了！你真聪明！”或是给你献上一束鲜花，学生看了听了自然欢乐，兴趣盎然：假设有学 生答复错了，计算时机在屏幕上显示提示信息“再想想，加油呀”并配以 音乐，启发学生认真动脑。即时的反响，使学生能及时理解本人的学习结果。实践证明：学生理解本人学习结果比不理解积极性要高。通过反响他们既看到本人的进步，又明白了本人的缺乏，促使自我鼓舞，获得独立觉察的愉快体验， 从而不断提高学习知识的内部驱动力。总之，电教媒体技术的应用为数学课堂教学注入新的生命力，多媒体技术与数学课堂教学的有机结合，是数学课堂教学改革中的一种新型教学手段。恰当运用现代教育技术的手段优化小学数学课堂教学，能够产惹事半功倍的效果。