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1、教师征文大赛获奖代表参考讲话尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我是来自*镇中心小学的老师，我叫*。首先感激*县委宣传部、县委对外宣传办公室组织的这次大奖赛，感激领导给我这次发言的时机。作为村小的一名老师，我就我的获奖诗歌作品典范，谈谈我学习英模的一些认识和创作这首诗的过程。分以下三点：第一点是我为什么要写*同志，第二点是村小老师与英模的间隔，第三点是歌颂英模诗歌是我最正确的表达。一、我为什么要写*同志提起*同志，在我们*镇都依然适应地称呼他*书记，由于他曾经在*镇做过镇党委书记，在*镇做出了宏大的成绩。记得XX年夏天，*同志再次到*镇，当时他已经是县审计局局长了，同时离开*镇已经多年了。那时，
2、在*镇仁德庵中学餐厅里，召开各村委会干部和全镇教职工参加的会议，*局长刚出如今主席台上，下面就迸发出一阵热烈的掌声，掌声持续了足足有3分钟。那掌声说明了什么呢？确实是对*局长工作成绩的确信和对*局长如此的党的好干部的热爱啊！是他领导百姓们调整种植业构造，在当时带着我们种植大蒜，为我们铺就了一条辉煌的致富路；是他独具战略目光，为*镇开挖了许多河沟，处理了农民的灌溉难题，更为XX年以来夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作为*镇的百姓开辟的视野，让大家冲开了长久以来的保守的种植形式的思想枷锁我记住了那掌声，我更不会不记得*同志的典型事迹，因此，我要写他，把他当作我学习好典范！二、村小老师与英模的
3、间隔作为一名村小老师，要写好作为县审计局局长的老党员，我诚惶诚恐，考虑非常久却无处动笔。有一天，我读了*声屏报和中国*网上关于*局长典型事迹的报道，真正感触到了典型人物的“敬业爱岗，无私奉献”的*尚精神。比照本人的工作，我感到*局长是我入党以来不断寻找的好典范。乡村老师和县领导如何放在一起来比照考虑呢？这让我非常是困惑。再读*局长的事迹，我发觉我尽管是村小老师，可我是一名新党员，*同志尽管是县审计局局长，可他依然一名老党员啊，我们都是党员，想到这里，我们的心就贴近了非常多。我作为一名新党员要学习这位老党员，一定要学习他“爱岗敬业、身先士卒、克己奉公、一身正气、严于律己、追求杰出”的精神，在乡村
4、小学里踏实工作、默默奉献。我想到了这一点，突然感受我和*局长的间隔愈来愈近了，我要努力写好征文，力争把我对英模的敬仰之意和对典型的向往之情全部倾吐出来。三、诗歌是我最正确的表达选准*局长做歌颂的典型人物，而且怀有酝酿已久的“学习典型见行动，建功立业谋开展”的树立典范的情结，我就开场动笔了。如今，我想我不能再写*局长的典型事迹了，我如今需要的是抒情，抒发我对心中英模的赞美之情和以典型做典范的决心，我就决定写一首诗歌。因此一挥而就，典范这首就写成了，尽管这首诗歌还相当的稚嫩，但是我终于找到了我英模情怀的最正确表达。作为一名村小老师，我非常难干出轰天动地的大事，非常难成为大家眼中的典范，非常难成为百姓心目中的大英雄，但是，我从典型人物、英雄榜样的身上找到了做人的准星，我要踏踏实实教书，勤勤恳恳育人，努力做一个对社会有用的人。感激大家！