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1、政教处范文之小学家长学校学习材料（五） 一、小孩喜爱什么样的家长？（小孩对父母的要求）随着社会的进步和时代的开展，我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养咨询题已表现出史无前例的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为注重。家长是小孩的第一任老师，也是终身之师，因而家长要胜任老师这一角色。小孩喜爱什么样的父母呢，非常多学者都做过调查研究，在此方面，美国学者R、F尼赫茨为了弄清小孩对自已的父母终究有什么要求，调查了十万个小孩。其中，有10条最有妨碍：1、小孩在场，父母不要吵架；2、对每个小孩都要给予同样的爱；3、父母之间互相谦让，互相谅解；4、任何时候，父母都不要对小孩扯谎；5、父母与小孩之间要
2、保持亲切无间的关系；6、小孩的朋友来做客时，父母要表示欢迎；7、对小孩提出的咨询题，父母要尽量予以答复；8、在小孩朋友面前，父母不要讲小孩的过错；9、留意观察和表扬小孩的优点，不要过分强调小孩的缺点；10、对小孩的爱要稳定，不要动不动就发脾气。以上10条要求，即有小孩对父母以身作则起典范作用方面的要求，也有小孩对父母教育方式方法上的要求。二、我们应该怎么样做一个好家长：教育小孩有以下几个重要原则：鼓舞为主。年龄小的小孩通常是以成人的评价来认识本人的，小孩有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式，引导小孩学习别人的优点。当小孩在家长的教育下有了进步时，要多采纳确信、鼓舞、表扬的正面教育方法，促使
3、小孩的行为朝着家长所期望的良好目的前进。年龄大的小孩则应多与他沟通，多听听他们的办法和建议，多理解小孩的心声，共同处理疑难咨询题。保持教育的一致性。施教者对小孩的教育方向与要求要获得一致，包括父母双方、祖辈以及学校，如此就能促使小孩的行为向着同一个方向开展。假如施教者对小孩的教育不一致，势必互相关扰，使小孩是非不清，无所适从，甚至构成两面性等不良个性。严爱结合。每位家长都深爱本人的小孩，但有一些家长对小孩爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于小孩身心健康开展了。在教育小孩时，家长应做到严爱结合，要坚持原则。营建和谐的家庭气氛。假如家庭中经常充满欢声笑语和健康、美妙的情趣，小孩生活在其中，
4、身心就能健康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的根底上，父母既是教育者，又应该是小孩的朋友。小孩不仅遭到父母和家人的关怀，而且遭到尊重。建立了如此的亲子关系，小孩就有了比拟宽松、良好的成长环境，更有利于小孩的开展。三、当前家庭教育中存在的主要误区1.养而不教，重养轻教有些父母比拟注重供应子女吃的、穿的、用的，满足其物质需要，而无视对子女的品德教育。没有健康身体的是废品；没有真才实学的是次品；没有良好品德的是危险品。有的父母常说工作忙、时间紧、文化低、水平差，为本人未尽到教育子女的责任圆场。子女的成长需要父母的关怀、呵护、教育。在子女成长时，女儿向母亲学会怎么样做女人，和父亲
5、在一起产生平安感、学会与异性交流；儿子和父亲接触时则学会自信和做男人，与母亲在一起感到人世间的亲切，也学会与女性相处。家庭的气氛也非常重要，和睦、平安、亲切的家庭培养人乐观、平稳的个性，子女的一生都有益。但只有父母一方时，子女缺乏另一方的照顾，易在心理上出现咨询题；如长期丢给老人，或全托，其中以父母都不照料子女咨询题最严峻，祖父辈或老师们的照料不能代替父母的作用。缺少父亲的照料会使子女产生自卑和不平安感；没有母亲的关怀会使小孩感到缺乏幸福感和亲切、温顺感，以上两者的任一方缺少都会使小孩在前途的选择、人际关系的沟通上产生障碍。少数人甚至认为教育是学校老师的事，以推脱本人对子女进展教育的责任，使家
6、庭教育留下缺口。2.宽严失度，方法不当管教不严，错把宽容当保护。管教过严，错把粗暴当严教。一味溺爱骄惯、偏包庇短甚至抱怨别人、责备学校。一惯粗暴简单，一发觉子女的缺点错误，就动辄训斥、辱骂、拷打、饿饭、关锁、驱逐。3.缺乏一致，互相抵消父母对子女道德要求不一致。一个宽，一个严，一个说好，一个说坏，甚至当着小孩的面唱对台戏，致使教育作用互相抵消。父母言行不一致。要求子女是一套，本人做的又是一套。子女无所适从，对道德标准困惑不解，甚至养成表里不一，见风使舵的习气。4.言行不检点,身教言教差父母没有给小孩做出表率，或者行为粗鲁出口成“脏”，或者散布庸俗世故，鼓吹封建迷信。家庭关系不和，甚至父母离异，
7、造成家庭构造破坏。家风不正，有酗酒、赌博、偷窃、腐化等恶习。5.过分要求，脱离实际对小孩的考试分数提出过分的要求。过分要求小孩老成或将过重的功课压在小孩身上。四、当前家庭教育对策1.明确和提高为国育才的责任心和紧迫感。家长要对子女进展全面的留意，包括德、智、体等方面。假设不留意子女的全面开展，不管子女成了“三品”中的哪一品，对社会对家庭都是一个不可估量的损失，以致终生遗憾。2.在家庭里制造教育子女良好环境的新型家规，家长要用平等的态度对待子女。家长用平等的态度对待子女不仅是社会主义的家庭本身就应当是民主的，而且是由于小孩已经长大了。家长应当尊重小孩，让他们有发表本人意见的时机，应当和他们平等地
8、讨论咨询题，不要嘲笑他们的幼稚，也不要训斥他们的错误，要使他们感到父母同时也是本人的最亲切的朋友，并愿意把本人的苦恼、疑咨询、困难向父母提出来，求得指导。3.学习家庭教育理论及成功经历，提高家长的家庭教育水平。家长应更加留意本人的表率作用，注重本身的涵养。由于，一句话、一件事的错误往往会使父母在子女的心目中失去威信。另外，一些不自觉流露出来的错误观念对子女的妨碍也往往较深，以后纠正需要非常多倍的力气才行。家长要有更多的耐心，对子女的教育一定要抓紧，但不可过于急躁。对子女的错误观点的改变，只能依托事实、道理、感情，而不能靠简单、粗暴的方法。4.家长主动和学校配合，构成学校教育与家庭教育的合力。教
9、育子女单靠学校是不够的。5.创立幸福美满、互助合作新型家庭关系，这是搞好家庭教育的根本保证。五、怎么样培养小孩的良好学习习惯？1.习惯是人们长期从事某种活动构成的比拟固定的行为和倾向。这种行为和倾向一旦构成，人们就会自然而然地去做，否则就会感到不适。因而，协助小孩养成良好的学习习惯就显得十分重要。2.良好学习习惯的内容包括：热爱学习的态度；擅长动脑、学以致用的才能；科学的学习方法。3.培养良好学习习惯的措施有以下几方面：抓态度作风。家长应经常检查小孩是否专心读书，是否按时完成作业，书写是否工整，对学习能否知难而上，持之以恒。抓作业。家长应观察小孩放学回家是否自觉做作业，做作业前是否复习，做完作
10、业后是否检查，对老师指出的错题、错字是否更正了，作业本是否整洁。抓才能。家长应观察小孩是否有复习、预习、经历、考虑、写作、运算的才能。抓技能技巧。家长应观察小孩的作业是否格式正确，写字是否又好又快，学习方法是否正确，学习效率如何。4.培养良好的学习习惯应留意以下几个咨询题：从“强迫”入手，严格要求、耐心讲解、细心观察、随时纠正。要详细指导。一点一滴地纠正学习中的不良习惯，发挥模拟优势。要因势利导。发觉小孩自觉学习的行为时要及时鼓舞，使之稳固，逐步构成习惯。不断提出新要求。要勤检查，勤催促，及时鼓舞，提出要求。要制造学习条件。要让小孩在书桌上学习，要给小孩制造安静的学习环境。5、文化水平低的家长
11、怎么样辅导小孩学习？文化水平低的家长辅导小孩确实有一定困难。但决不是就不能辅导小孩学习。详细地讲，能够做以下事情：1.给小孩制造良好的学习条件。制造安静的学习环境:不在家打扑克、麻将，少看电视，最好给小孩一个较偏僻的场所。备齐学惯器具和工具书。 订一些合适小孩阅读的报刊、杂志、参考书。2.要减轻小孩的家务负担。学习是小孩对社会承担的头等义务，是艰辛的脑力劳动。家长一定要尽量减轻小孩的家务负担，让他们有充足的时间，集中精力搞好学习。3.要经常理解小孩的学习情况。家长要经常和老师获得联络，理解小孩的学习情况，发觉小孩在学习上存在的咨询题，并能够向老师请教处理方法。4.要学会检查小孩完成作业的情况。
12、放学后家长要催促小孩认真做作业并检查做作业、预习、复习情况。定时翻看小孩的作业本，看老师修改的多不多，打了多少分。假如错的多，分数差，就要协助小孩查明缘故，及时补救。检查小孩的作业是否整洁。这是检查小孩学习情况的重要方法。家长同志们，社会、学校、家庭是小孩成长过程中的三个主要要素，而家庭环境，是关系到小孩心理健康教育的最重要的要素。和谐、民主的家庭气氛，是建立良好家庭环境的根底，和谐使小孩感到家庭的暖和，有依赖感，平安感，民主使小孩具有平等的认识，感到心情舒服不受压抑，并认识到本人在家庭或学校、社会的责任和义务。家长要学会尊重并倾听小孩的心声，要在共同的活动（外出、购物、旅游、访友）中建立感情，理解小孩的心理活动协助引导他们处理各种事情，克服调理本人的情绪，到达心理健康，培养小孩自决心和健全的人格。家长同志们，健康是人生最大的财富，只要我们的小孩拥有一个健康的心理和健全的体魄，并能习惯各种环境的考验，他们的学习就会成为乐趣。精神就会充实，朋友就会众多，生活就会更有意义。让我们共同努力，使我们的学生在实践中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生存、学会审美、学会健体，做一个德、智、体、美全面开展的接班人。