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1、政教处范文之“阅读经典书籍 建立书香校园”读书活动方案 一、 指导思想以“阅读经典书籍 建立书香校园”为导向，通过方式多样的校园读书活动，旨在营建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，激发师生读书的兴趣，促其养成“讲学习、爱读书”的良好适应，开阔师生的视野，活泼师生的思维，熏陶师生的情操，真正地体会读书学习能把握人生道理，领悟人生真理，体会人生价值，成为一个学习型的人，从而构建一个书香满溢的校园二、 活动目的1.全面提升老师的整体素养，拓宽老师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，让老师享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。2.协助学生养成热爱读书的适应，多读书，读好书，提高读
2、写才能，充实文化底蕴，熏陶情操；协助学生领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生。3.通过活动，进一步一道老师、学生、家长的读书认识，优化校园文化环境，营建“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书气氛，努力创立“学习型学校”。三、 组织领导“阅读经典书籍 建立书香校园”读书活动领导小组组 长：副组长：四、措施要求（一）读书要求老师层面：市“ 333”梯队成员、校长、各级各类课题主持人、市教学根本功竞赛、优课评比获奖者，每年阅读图书不少于10本、期刊80万字，读书笔记3万字，每年发表1篇读书类文章。30周岁以下老师每年8本，期刊60万字，读书笔记2.5万字。.其他老师每人每年读书不少于6本，读书笔记
3、2万字。学生层面：通过读书活动，构建有特色的书香校园文化，推进书香学校建立，书香班级和书香家庭的建立。通过读书活动，落实本学期各年级背诵古诗十首背诵的课程目的，落实语文课程标准规定的各年级课外阅读任务，落实地点课程民间故事的阅读任务。（二）详细措施1.成立“阅读经典书籍，建立书香校园”活动组织领导小组，教务处和教科室通力合作，统筹规划，合理安排，保证活动的有序开展。2.完善奖惩制度。采取平时检查定期督查和年终考评的方式予以考核。期末评选“读书积极分子”，给予奖励和表彰。3.结合本校实际，以读、写、背、做、演等多种方式开展好第四届读书周活动，让同学们多读书，读好书，与经典同行，打好人生底色；让每
4、个班级洋溢书香，成为丰富学生心灵的芳草地；让整个校园构成读书气氛，丰富校园文化，塑造美妙心灵。4.实行老师读书考试制度。学校不定期对老师实行读书考试，教科室负责推荐阅读范围，拟定学习提纲，组织老师考试，老师读书考试成绩计入老师业务档案，作为老师评先、评优的根据之一。5.推进“六个一”制度。老师每人每天自学1小时；每周写两篇笔记，一篇读书心得（不少于300）；每两个月读1本指定书籍（笔记不少于3000字）；每学期撰写1篇高质量的教学论文（至少在县级竞赛中获得一等奖）；学校每个月组织一次交流与检查；学校完成一篇调研报告；每学期举办一次读书节。学生每人新购一本课外书，高年级学生每周一篇读书笔记，参加
5、一次读书竞赛，两周诵读一首古诗，每学期读一本课外书，每人能讲一个地点民间故事。6.开展丰富多彩的活动。 专业技能考核。（老师必读书目为老师业务考核内容）举办“四个一”活动。（一次优秀读书笔记展评活动，一次“我的教育人生”读书征文活动，一次“我在读书中成长”演讲竞赛活动，一次“读书沙龙”活动。）附行事历二月份1.制定读书计划2.检查开展读书活动情况3.老师参加县读书活动测试三月份1.师生参加“我与经典有约”征文竞赛2.开展“献两本看百本”活动3.充实班级书架四月份1.启动校园读书节2.古诗过关检测3.作文竞赛4.读书节总结五月份1.检查读书活动情况。2.读书活动测试3.地点故事宣讲会六月份1.评选10篇优秀读书心得。2.开展“读书沙龙”活动。3.读书活动测试。4.上报读书活动简报。5.上报调研报告。6.评选年度读书积极分子。7.对照个人读书计划，检查年度完成情况。