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1、化学计划总结高三化学备课组工作总结 本学期，我们高三化学备课组4位老师（李殿坤、方新华、余丹、邱常良）围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和科学素养为工作目的，积极开展教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务素养，认真讨论化学教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力施行自主学习和科学备考的教学方式。现将工作总结如下：1、在教学中浸透新课程理念，加强理论学习。高三教学如何在已有的根底上接着探究，进一步更新教学观念，改变课堂教学方式和学生的学习方式。因而，我组老师除了积极参加学校业务学习和校本培训外，还订阅中学化学教学参考化学教育等优秀刊物，接受先进的教学思想和优秀的教学设计，运用到本
2、人的教学活动中去。同时加强了课改认识，努力变教堂为学堂，还学生学习化学的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主，探究，合作”的精神，尽量使学生在“积累，整合”“感受，鉴赏”“考虑，领悟”“应用，拓展”“觉察，创新”五个方面获得开展。2、 坚持备课组集体备课工作备课组做到计划到位，责任落实；分工合作，资源共享。专题分工，由两位老师轮番备一单元的测试卷、做到统一教学和复习进度、练习等。在学校教务处的统一部署下，每周进展集体备课，就本周和下周的教学内容和教学重点、难点、详细教法等征询题进展研究、讨论，备课组内构成了比拟浓重的研究气氛。组内每位老师在专业素养等方面均得到了提高。3、 在备课组内
3、加强开课、听课、评课活动。本学期，我们经常开展互相听课评课活动，每位老师至少开设1节公开课。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短，教学水平的提高。4、 落实“减负增效”，把握好教材的深度与难度和作业布置。在注重学生活动才能培养的同时，扎实化学根底知识的积累。学生根底知识比拟薄弱，而我们的教学时间又相对缺乏，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽量利用材料作例子，以考试说明教学要求稳定根底知识。与此同时，我们也进展了相应的专题辅导。5、 加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进展常规教学的同时，及时补充高考的知识，将高考真题题型融入日常教学中。6、积极开展了培优，目的生的治理工作总之，在我组所有老师的共同努力下，老师与学生同学习、共进步，迎接黄冈市期末统考。因而，除此还有许多缺乏之处，如课时进度、难度等征询题上面还有讨论。在新的学期内，我们相信一定会有更多的收获。