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1、大班平安活动课程计划：我将保护我的教学计划（反思教学）我会保护我的教学计划（包括对教学的反思）。我主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等。我理解一些自我保护方法，能够理解屏幕内容。合适幼儿园老师参加大班平安活动课程。快来看看我是否会保护我的课程计划。设计背景由于本班的大多数小孩大约4岁，他们的社会保障认识仍然比拟薄弱，有必要加强幼儿的自我保护认识。让小孩们明白外出时他们不能和生疏人交谈。并记住一些重要的号码。如今社会上有一些人把办法给小孩们赚钱。小孩们的本性是天真可爱的，没有一点防备，特别容易受骗受骗。为了提高小孩的自我保护认识，我设计了这门课程我会保护本人。活动
2、目的1.学习一些保护本人的方法。2，能够大致理解屏幕的内容。3，能够使用保护方法来保护本人。4.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。5.培养小孩敏锐的观察才能。主要困难1，能够使用保护方法来保护本人的平安。活动预备1，我会保护本人挂图。2，糖果。活动程序首先，链接的开头：1.节拍手指游戏。调动小孩的热情。二，根本环节1.请细心观察挂图我会保护本人。选择其中一个让小孩们说：- 你看见什么了？大班平安我会保护本人案例与考虑2.让小孩们观察挂图上的其余图片，让小孩们说出你所看到的内容？老师轮番讲述屏幕上发生的事情。- 让小孩们想一想，假如你遇到过如此的事情如何办？ （儿童小组讨论）4.让你的小
3、孩说出本人的方式。第三，链接完毕1.场景表现：（1）老师扮演一个生疏人敲门。让小孩想想该如何办？（2）老师扮演一个生疏人给小孩糖，因此小孩应该如何想？2，老师总结：在没有父母的情况下，生疏人给我们一些我们无法接受的东西，不能跟生疏人交谈，但不能跟随生疏人。假如我们在外面迷路了，别担忧，我们能够打给爸爸妈妈。假如你不记得爸爸妈妈的号码，我们能够打给警察叔叔110的号码。因此没有记住爸爸妈妈的号码的小孩应该努力记住。住它。四，延期1.回家，询咨询爸爸妈妈的号码。请记住，明天将有多少小孩来幼儿园告诉老师。教学反思当我完本钱课程。我明白我有一些咨询题。我设定的目的完全符合我的预期。关于大班的小孩来说，语言开展比中学的小孩要好。当他们查看挂图并说出图片中正在发生的事情时，小孩能够一致地说出来。在目的三。你能够采取一些保护措施来保护本人。小孩几乎能够做任何生疏人不能做的事，不能吃饭，不能和生疏人交谈，等等。在会议完毕时，我如今使用了一种销售和销售的方法，并将我刚学到的知识有效地应用到课程中，这也加深了我儿子的经历。老师给我的评价缺乏“不太好咨询咨询题”。我们必须提出有效的咨询题。这个建议特别好。假如我上这门课，我一定会留意咨询题的有效性。在今后，假如小孩遇到类似情况，他将明白如何做到这一点。